出版时间:2010-2 出版社:湖南教育出版社 作者:王青冉 编 页数:610
内容概要
学生写作文的过程,其实就是把自己在日常生活中所遇到的人和事,看到的景和物,以及自己的所思所想,用文字表达出来的过程。每一篇作文都是学生生活实践、独立思考,以及运用语言文字能力的综合体现。 中小学生所写的每一篇作文,无论是文采飞扬,抑或文笔平平,都是他们对自己在生活和学习中所学知识的总结和深化。通过一篇篇文章,学生之间能够相互学习和借鉴,体验对方的喜怒哀乐和生活感悟。而且,在写作和修改的过程中,他们还锻炼了与周遭沟通和交流的能力,对周围的事物,以及对自己都会有一个比较明确的认识和定位,逐渐形成对人对己的独特态度。从这一意义上来说,写作教育更具有一种素质教育的价值。 在我看来,写作的本质就是感受、思考和表达的过程。因为,在写作的时候,学生需要在脑海中把自己的所见所闻、所学所思梳理出来,再将其与作文有关的信息进行创造性的整合,用规范的语法习惯和行文方式表达出来。因此,同学们都应该明白——写作不仅仅是在空白的稿纸上写下一些优美的词藻,更重要的是要表达自己的见解和思想。 在现实的写作练习中,很多学生都有这样的烦恼——虽有比较成熟的想法,但写出来的文章却过于平实。他们羡慕作家寓深刻思想于生动有趣的语言中的神来之笔,刻意模仿却往往画虎不成反类犬。这是怎么回事呢?我认为根本原因在于这些学生忽视了写作技巧的重要性,或者说,他们没有真正掌握写作技巧的精髓。如怎样立意,怎样谋篇布局,怎样起承转合,怎样使用修辞手法,怎样使用动词、形容词,怎样使用同义词、近义词和反义词,怎样赋予词语以不同的感情色彩,等等。那么,怎样提高自己的写作技巧呢?在我看来,揣摩同龄人佳作不失为一个好的方法。从中,你既可以感受到他们丰富多彩的思想,又能细细品味他们的写作技巧。之后,再将从中得到的收获应用到自己的写作当中去,取得举一反三的效果。 本书中所刊载的文章,都是丛书编委从全国数百万的作文文海中精挑细选出来的,它们最能代表中国新时代下青少年的才华和能力。他们的文章,有的胜在创新十足,有的胜在立意深刻,有的胜在文笔绝佳,有的胜在感情真挚…… 我相信,每翻过一篇文章,都会有一个惊喜——原来作文还可以这样写!
书籍目录
第一部分 新材料作文专辑 新材料作文名家精讲 新材料作文的概念与特点 新材料作文的形式与分类 新材料作文的审题 新材料作文的写作误区 新材料作文的写作技巧 新材料作文的命题趋势 新材料作文考场追踪 最新考题速递 考题1:板桥体书法创新 墨香人生 和而不同的中国智慧 非常艺术与非常眼光 考题2:绿叶对根的情意 为了那一片情怀 绿叶对根的情意 无根者的根 考题3:明星代言 为诚信埋单 责任大家谈 考题4:弯道超越 弯道,生命的机遇 何惧弯道 考题5:兽首拍卖 有理,也得守规 那被流年沉淀下的记忆 考题6:兔子游泳 兔子的自白 把好做到最好 一花一世界 考题7:发现、发明故事 抓住命运的橄榄枝 羽化高歌 考题8:女孩乞讨事件 阳光的味道 千年的呼唤 考题9:分享与奉献 你看你看天使的脸 奉献是分享的基石 考题10:马鹏飞的故事 坚强使生活异彩纷呈 大孝至爱 生活中,没有过不去的坎 考题11:尽力而为 温馨的回味 超级女声,我爱你 尽力就好 考题12:学会低头看路 柔韧人生 低头是一种智慧 天与地的距离 考题13:一封求助信 自信铸就成功——致甜甜同学的一封信 让生活阳光灿烂——致甜甜同学的一封信 痛苦也是一笔财富——致甜甜同学的一封信 考题14:留守儿童 孤独时我渴望爱 单翅的天使,也能飞翔 考题15:游子吟 听你说 白发 考题16:续写 念你如初 清爽夏日 考题17:竹子 竹,不屈的灵魂 做人当如竹 考题18:铅笔 愿做一支笔 最难忘记的却是批评 历年考题精粹 考题1:满没满 小杯子大道理 重中之重 考题2:海龟和老鹰 精神的三间小屋 不要说你是好心 考题3:一样的爱心,不一样的表达 青山一道同风雨 牵手 考题4:帮助 温暖人间 秋实 考题5:读诗写体会 此时无声胜有声 大音稀声,大雪无痕 考题6:摔了一跤 风筝 学会成长 不经历风雨怎能见彩虹 考题7:母语是民族文化的载体 爱的就是你——中国话 国语失落症猛于虎 回归母语的本源 考题8:抓住机遇与创新 有创意才够味 坚持·追求·创造 创新的艺术 新材料作文分类总览 新材料作文深度剖析 新材料作文题材预测第二部分 话题作文专辑
章节摘录
第一部分 新材料作文专辑 新材料作文名家精讲 新材料作文的写作技巧 我们主要从立意和选材两个方面来探讨新材料作文的写作技巧。 先谈立意。近几年来中、高考的作文题越来越注重考查学生的立意能力,材料中的含意越来越深,越来越模糊,越来越需要深挖;与此同时,立意的正确与否、独特与否在作文的分数中所占的比例越来越重。正确立意我们在前面已经谈了很多,这里就重点谈一谈立意的独创性。 要想在立意上有所突破,就必须具备深厚的阅读理解能力,这样才能深度挖掘材料中的含意,尤其是在一些富于哲理性、思辨性的材料中,作文题往往会给考生留下“创新”的空间。如: 阅读下列材料,然后按要求作文。 果戈理在自己的作品发表之前,有先请别人提意见的习惯。有一次,他写好一个剧本,把当时最有名的诗人茹科夫斯基请来。一吃完午饭,他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫斯基有睡午觉的习惯,听着听着,不觉打起盹来了。过一会儿,诗人睁开眼睛时,果戈理对他说:“你看,我希望听到你的意见,而你的瞌睡就是最好的批评。”说着,就把剧本投入了火中。 要求:全面理解材料,但可以选择一个角度、一个侧面构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭;800字左右。 这道题可供选择的立意角度有: 1.严格要求出精品。 2.虚心是完善自我的重要条件。 3.要敢于“推倒重来”。 这三个是正面立意,是材料的本质含意,并且都是从赞美果戈理的角度去构思的。但我们仔细思考就能发现,虽然果戈理对自己要求严格,但茹科夫斯基并未作出正面的评价,就仓促否定了自己,令人惋惜,从这里又可以提炼出一个立意,即“对自己创造的成果应取审慎态度”或“何必付之一炬”;再分析这件事的前因后果,又可以发现其实果戈理打一开始就没有选对时机,他选择了一个精力不足的年迈诗人,又选择在午后展示自己的作品,结果年迈的诗人听着听着睡着了,这又说明应该“选择合适的时机推销自己”;甚至我们可以从茹科夫斯基的角度入手,面对别人虚心诚恳的请教,他明明心有余而力不足,却没有主动说明,辜负了对方的期望,甚至造成误解。这又是一个很新颖的立意角度:“帮助他人之前先审视自己的能力。” ……
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