教育的力量

出版时间：2008-6  出版社：湖南教育  作者：肖川  页数：347  

内容概要

　　《教育的力量》收录的文字表现出作者对历史、社会、人生和教育问题的明睿洞察，对教育理想的热切追求，对人类不灭良知的深沉呼唤，对人生当有境界的祈望与希冀。用生命教育和公民教育“为学生的幸福人生奠基，为自由社会培养人”，成为“肖川教育随笔”的主线和灵魂，字里行间彰显出作者力图用热忱与真情去点燃希望之火，用生命去守护正义与光明的良苦用心。

作者简介

　　彭君，教育学院教育学原理专业05级研究生，研究方向：教育基本理论。

书籍目录

自序：为教师而写作一 追问教育教育的意蕴／1教育即解放／4教育是对人的成全／5什么是良好的教育／9教育与启蒙／11教育给了我们什么／12教育的隐喻／14教育的精神元素／16教育与时代精神／19教育的存在形态／21教育与信念J23理解“教育”的关键词／28教育的社会责任／34教育的力量／37教育需要无为而治／39二 教育的方向教育的方向与方法／42人的可教育性／44“人的发展”意味着什么／47受过教育的人／50“素质教育”的旨趣／52质疑“学会做人”／54

章节摘录

　　让教育充满生命情怀　　记得我上学的时候，班上有一个姓陈的女同学，长得非常瘦小、单薄，很明显属于营养不良（这是我上了大学以后才意识到的，当时根本意识不到这点）。有一天，她的同桌说她身上有味，于是就有一些调皮的男同学羞辱她。后来，经常趁老师不在场，诸如课间休息的时候，一些同学便以从她身边走过，就说她身上的味道难闻，于是就打她，其他同学也跟着起哄，拿她取乐，你一下我一下，好像根本没有人在意她的感受。她也不回手，任由同学欺侮，她一般都是趴在桌子上哭。这种情况从小学三年级，一直到我们小学毕业（当时学制是小学五

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　　我敢肯定地说，良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给蒙迷的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。而一个拥有希望、力量和自信的人，最有可能成为幸福生活的创造者和自由社会的建设者。《教育的力量》是肖川教授近20年来创作的教育随笔的精选集。