中外名人传记

出版时间:2010-10  出版社:长江文艺  作者:陈石磊  页数:144  字数:102000  

内容概要

在中华民族源远流长的历史长河中,无数的人们穿行而过;纷繁绵长的历史,如大江东去,淘尽泥沙,同时也沉淀出无数历史伟人的丰功伟绩和人生的悲情与壮美,让后来人产生无限的敬仰和慨叹。司马迁作为一个伟大历史人物,以撰写出历史名著《史记》而光耀千古,为后人称颂和敬仰!    作为一代史家,司马迁将全部的人生奉献给了历史,也给中华文明乃至整个人类的文明做出了巨大贡献。然而,他以《史记》记录着波澜壮阔的历史,但他自己的生平事迹,却几乎被历史遗忘了!    本书以人物传记的方式,力图将司马迁的伟大一生呈现出来。读者如能从中获得一些启发,能有益于自己的人生,那将是我们极大的荣幸。

书籍目录

第一章  龙门神童  一、史官后代  二、书院神童  三、耕牧勤学第二章  求学时代  一、第一次实地探访  二、京城求学  三、师从鸿儒  四、结识游侠第三章  遍访九州  一、生日言志  二、实地寻访屈原投江处  三、寻访大禹和舜帝遗迹  四、追寻历史细节第四章  入仕郎中  一、参加博士弟子考试  二、父亲的期望  三、初人仕途第五章  经历风云  一、随驾考察  二、不解的困惑  三、猎场内斗第六章  奉使西南  一、平定西南夷  二、夜郎归顺  三、臣服郡首第七章  不辱使命  一  扈从封禅  二、父亲的遗命  三、“封禅”大典第八章  奉命制定新历法  一、负薪塞河  二、正式继任太史令  三、制定新历法第九章  坎坷困苦  一、宫廷怪事  二、祸起李陵案  三、辩护获罪受宫刑第十章  毕生追求  一、潜心史籍  二、书写《史记》  三、答见亲友

章节摘录

  黄河中游西岸,关中平原的东北隅,那里有一座龙门山。  龙门山位于陕西韩城县附近,横跨黄河,据说是当年大禹治水时为疏导黄河而开凿此山。相传在远古的尧舜时代,禹考察了龙门山的地势,决定开凿龙门山,以疏导黄河。龙门山被劈开后,河水畅通无阻,水患日渐平息,人们又过上了安居乐业的生活。从此龙门山也就隔岸相守,犹如两扇大门一样对峙在黄河两岸。黄河在此处水流湍急,奔腾咆哮,气势十分壮观。传说每年都有许多大鲤鱼游集到龙门山下,争先恐后地跃龙门,跳上去的,就变成龙升天了,跳不上去的,只得垂头丧气、抱憾而归,养精蓄锐,以待来年再试。民间广为流传的“鲤鱼跳龙门”的故事,就是由此而来。龙门山在人们的心目中,充满了神话色彩。  公元前145年,我国伟大的文学家、历史学家司马迁,诞生在离神秘的龙门山不远的芝川镇。  司马迁的家是一个史官世家,他的祖先世代执掌史官的职务,只是到了春秋战国时期,由于时局纷争,曾经中断了很长时间,一直到了司马迁的父亲司马谈,才重新开始了司马家族的“史官”的职务。  司马谈生活在西汉王朝的文帝、景帝时代,他学识渊博,自小就立志出任史官,献身于史学方面的事业。古代的史官叫做“太史”,除了记录史事,搜集、保存典籍文献等职责之外,还要掌管天象的观测、吉凶的占卜之类的事情。要做史官,就必须具备这些方面的知识。为了实现自己的理想,司马谈首先向当时著名的天文学家唐都学习天文知识,学习观测星象;然后又向《易经》专家杨何学习有关《易经》的知识,掌握阴阳占卜的方法;这两个方面的知识具备之后,司马谈并不满足,他知道仅仅凭着这些还不足以成为一名优秀的史官,于是他又向黄老学派的黄生学习道家的哲学思想。  汉武帝建元年间(公元前140年-公元前135年),司马谈终于如愿以偿,做了“太史令”,从此一步一步实现他献身史学的理想。  为了很好地履行他作为“太史令”的职责,一方面,他花费很多时间对古籍古史进行系统整理。在整理过程中,司马谈常常感叹自孔子之后,史事零乱,无人著述,因而撰述历史逐渐成了司马谈的夙愿。  司马谈致力于史学的态度自然也影响到了他的儿子——司马迁。  司马迁出生的时候,司马谈还未做官,在家乡芝川镇以务农为生,但他不同于普通农民,他有从事史学工作的美好愿望,他向唐都、杨何、黄生学习知识,学识渊博,因而司马迁从小就受到了很好的文化熏陶。  小时候的司马迁,常常跟小伙伴们去放牧,在广阔的芝川原野上,小司马迁和伙伴们对周围的景象产生了美好的遐想,尤其是充满了神话色彩的龙门山,对司马迁更具有巨大的诱惑力。他和小伙伴们说起龙门的古老传说,遥望着北面耸立的龙门山,不禁引发了对历史传说和神话故事的浓厚兴趣。  司马谈对儿子寄予了很大的希望,他希望司马迁能继承自己的事业,当上史官,为社会的史学事业做贡献,因而在司马迁很小的时候,就给他讲家族祖先的历史。司马迁喜欢听故事,司马谈就给他讲了很多历史上的著名人物的有趣的故事,同时还不断督促司马迁学习以历史为主的知识,培养司马迁对历史的兴趣。司马迁在不到10岁的时候,就能诵读《左传》、《春秋》、《国语》等古代历史书籍了。就当时汉朝的社会状况,一个学童要想出人头地,只有读书做官从政;然而要这样,就不仅要能背诵一些当时的制度条文,能理解、发挥这些条文,而且要会写几千个字,会多种字体的书写,这样才有可能被推举从政做官。在那时,要求会写文章,并且非常严格,如果写错一个字,那就可能丢掉性命。在如此严厉的制度下,少年司马迁要有多大的恒心和毅力才能达到那时规定的要求啊!  二、书院神童  司马迁虽不是生在富豪之家,但也不用经受饥寒交迫之苦,他的家庭世代所营造的勤劳勇敢、善良俭朴,并充满书香智慧的氛围很有利于他的成长与发展。父亲司马谈为了养家,勤奋苦干,没有多少时间来管教司马迁,因而,教育司马迁的重担就落到了母亲一个人的肩上。母亲是司马迁的启蒙老师,她首先教儿子认字、写字,准备了二百个籀文,亦即大篆,要他在一个月内学会,做到熟读、善写、能讲、会用,但用不到半天的时间,司马迁便能完成母亲交给的全部任务。母亲见少年司马迁聪敏睿智,过目成诵,不禁欣喜若狂,就很好地抓紧时机,从二百字到四百字,再增至六百字,最后直达一千字。

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  《中外名人传记:司马迁(公元前145年-公元前87年·青少版)》前事之不忘,后事之师也。  大行不顾细谨,大礼不辞小让。  渊深而鱼生之,山深而兽往之,人富而仁义附焉。

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用户评论 (总计4条)

 
 

  •   是供青少年看的,有些浅。
    但为了司马迁,给个五星吧。
  •   青少版没有拼音,低年级的孩子自己无法阅读,需要家长陪读,青少版的字体明显见小,总体来说算是好书
  •   这一系列的都买了,以此让女儿了解古今中外的名人。
  •   这本书,孩子喜欢。
 

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