出版时间:2012-6 出版社:湖北少儿出版社 作者:(韩)韩昌旭 著,(韩)李允先 绘,徐若英 译 页数:188 译者:李允先
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前言
人人都有创造力“强健的体魄是国家的力量”的时代结束了,如今“创造力”才是国家的力量。未来CQ(Creative Quotient:创造商数)将会成为影响成功的最主要因素,因为能够孕育知识、促进发展并且能创造价值的力量就是由创造力产生的。创造力的意思是“展现创新想法且有实践创新想法的能力”。通常人们认为创造力是拥有高智商的人才有的能力,其实它是所有人都拥有的一种能力。19世纪初,美国的农夫们没有钱购买农耕的器具。有一天,一位专门发明农耕器具的名叫塞勒斯•麦克米克的人为农夫们提供了“分期付款”的方法。他让农夫分期偿还购买机器的钱,于是,农夫们纷纷答应以将来的收入为担保,向他购买机器。塞勒斯想出点子的能力就是“创造力”。有了创造力,我们会对于周遭大家都认为不方便的事抱持着与众不同的看法,并且想出解决的方法。各位小朋友,你们之中一定有人觉得自己是缺乏创造力的人吧?但是,有着这样的想法其实是不对的哟!创造力是每一个人都拥有的一种潜能,它是可以靠着学习和环境的影响被激发出来的。为了好好地开发自己的创造力,我们必须首先了解自己最擅长的是什么,然后持之以恒地投入热忱。从事自己有兴趣的工作时,创造力就会产生强大的爆发力。若是能再培养专业性、思考力以及沟通的能力等,每个人都能成为非常有创造力的人。这本书就像一块入口即化的巧克力一样,小朋友在阅读时自然而然能理解什么是创造力,同时也能了解到为什么创造力对我们而言那么重要。但愿故事中的主角宙思、小绮、英才,以及阅读这本书的所有小朋友,在日常生活中都能够持之以恒地培养自己的创造力,朝着梦想不断地努力。韩国仁济大学创造力教育中心组长 金香淑
内容概要
《最励志校园小说》阅读目的明确,读一本书培养一种能力:《写作业不用靠妈妈——创造力:喜欢思考有创意》让孩子学会独立完成作业,《爱是不自私——分享:给予爱收获爱》让孩子不自私、会感恩、懂得爱,《再见了,拖拉——计划性:合理安排时间》让孩子学会合理安排时间、有计划地生活,《学习也可以很快乐——成就感:自我激励获得快乐》让孩子自我激励。
《最励志校园小说》是最实用的校园小说,将励志教育不露痕迹地渗透在孩子们最喜欢的校园小说中,通过小主人公的现身说法,为那些在学业上、生活中头顶雾水的孩子指点迷津。孩子通过阅读可以很快地学到一些自我管理、自我完善的方法,这些方法很实用,操作性很强。
《最励志校园小说?第二辑》之《写作业不用靠妈妈》写给那些讨厌自己动脑筋做作业的孩子。《写作业不用靠妈妈》的主人公宙思是一名小学生,低年级的时候,他总是在爸爸妈妈的帮助下完成作业,到了高年级,功课越来越难,他越来越讨厌做作业,讨厌思考问题。他想,一定有人把他的想法偷走了。他吃了发明家叔叔送他的思考巧克力,学会了独立思考的方法,有信心不靠别人也一样能把作业写好。
作者简介
作者韩昌旭韩国中央大学艺术学院毕业,当过几年记者,后任投资建设公司专员。目前专职写作,工作室位于可鸟瞰整个沿岸风景的锦江边。著有畅销作品《使我改变的好习惯》、《让企鹅起飞》、《沟通达人》等。
绘者李允先大学时期主修绘画与设计,目前在广告公司工作。他乐于通过绘画和小朋友们进行心灵交流。著有畅销作品《献给小朋友的“诚实”》、《奇妙世界的十种东西》、《我要成为幸福料理厨师》、《喜欢黄金的国王》等。
书籍目录
推荐序
人人都有创造力
idea1
积极发掘新的想法
可疑的少年
思考巧克力
我也办得到
idea2
天马行空的想法
哪一边是右边
辨认小偷的方法
创意王国的游乐园
idea3
激发潜在的创意
亲切的朋友
会说话的树
测量大树的身高
idea4
创意由模仿而来
移动的房子
点子粉碎机
偷点子的理由
最后的胜负
idea5
努力不懈,激发创意
我一定会回来的
让点子回归原处
永远都是好朋友
作者的话
牧羊少年的创意
章节摘录
版权页: 插图: 放学回家的路上,宙思很开心地边走边吹着口哨,小绮和英才却好像做错事一样,低着头默默地走在宙思的后头。 “不可能!到底为什么会这样啊?”小绮一脸不满地念念有词。 一旁的英才好像等这句话等了好久似的,马上接着说:“对啊!这根本是不可能的事情嘛!”英才又用不屑的口吻说着:“就当做是一个巧合吧!” “这已经是第二次了,才不是什么巧合呢!”宙思听到英才的话也觉得事情真的有点奇怪,表情显得很疑惑。 原来三个人在美术课交的作业“未来城市”怎么看都未免太相似了。像UFO、马路上的机器人、准备出发去宇宙旅行的宇宙飞船,三个人画的每一样东西看起来都很接近。老师以为三个人是互相抄袭的呢! 回想起来,上次的文字接龙作业也是这样,就好像是三个人一起讨论写出来的一样,内容很接近。那一次他们也因为被老师误会是互相抄袭的而被罚站了。 小绮继续咕哝着:“为什么我的想法好像变得越来越普通了呢?” 宙思把手轻轻搭在小绮的肩膀上,同情地说:“没这么严重啦!我爸爸说现在的小孩子都看太多电视、太爱玩网上游戏,所以大家的想法才变得很接近。” “我只有周末才可以看电视,也不常上网玩游戏啊!”小绮说。 英才也马上附和说:“我也是!” 他们两个人对看了一下,然后就像说好了似的,同时重重叹了一口气。 宙思非常理解他们两个人的心情。身为班长的英才是天才中的天才,每年都在自然科学竞赛和数学竞赛中获得前几名。而小绮则是常常得奖的阅读高手。可是今天他们却当着全班同学的面被老师说:“同学,拜托你们动动脑筋吧!” 所以两个人都觉得自尊心受挫。 小绮说:“总之,我觉得好像有人偷走了我的创意。画那一张图之前,我本来是有其他很棒的好点子的……” 这时英才惊讶地睁大了眼睛:“咦,你也是啊?我跟你一样呢!” “会不会是我们小区里有专门偷人家点子的小偷啊?” “啊?偷点子的小偷?啊哈哈!”宙思笑弯了腰。 “小绮,你太夸张了啦!你以为大脑是笔筒、点子是铅笔啊?别人怎么偷走脑子里面的点子嘛!”
后记
牧羊少年的创意在美国的一个小村庄里有一个铁匠的儿子。他小学毕业后就到牧场工作,负责放羊。放羊的工作非常辛苦,只要一不留神,羊群就会跳出围栏。时常有村民向牧场主人抗议:“你们的羊群跑来把我们的田踩得乱七八糟!你要怎么赔偿我们啊?”“真的很抱歉,我保证这种事情绝对不会有第二次了。”等村民都离开之后,少年去修被羊破坏的围栏。但奇怪的是,有玫瑰藤蔓的地方都没有被羊群破坏。啊哈!原来这些羊怕玫瑰刺啊!于是少年剪下玫瑰藤蔓架在围栏上面。可是,羊群居然用羊角移开玫瑰藤蔓跑了出去。少年心想,应该把围栏做得更加坚固,于是跟自己的父亲商量。他对父亲说:要是有像藤蔓一样,上面长满了刺的铁丝该有多好!于是少年和父亲把铁丝剪成很多的小段,又把两条铁丝扭绞在一起,接着将小段铁丝绑在上面,一条有刺的铁丝就完成了。隔天,少年把做好的有刺铁丝架在围栏上面。从此,再也没有发生过羊群跑到围栏外面的事。之后,这位少年变成了牧场的管理人,还经由牧场主人的帮助给有刺铁丝申请了专利。这位叫做约瑟的少年在十三岁发明的有刺铁丝如今销售到世界各地。这位少年所拥有的财富,据说就算请十一个会计师来计算,也得花一年的时间才能完成。约瑟的故事告诉我们:了不起的创意不在遥远的地方,而是在我们的身边。只要不轻易放弃,任何人都能找到自己的创意。就像走楼梯要一级一级地慢慢爬,只要抱持热忱,持之以恒,有一天,各位也可以像牧羊少年约瑟一样成为会创新发明的人。韩昌旭
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