培养好习惯·谁对谁不对·在家里

出版时间:2009-1  出版社:湖北少儿出版社  作者:赵冬梅 文,太阳娃工作室 图  页数:35  

内容概要

童年时养成的好习惯让人受益终身。一位诺贝尔奖得主在回答记者的提问“在哪所大学学到您认为最重要的东西”时说,他是在幼儿园学到了最重要的东西:把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,做错事要表示歉意,东西要放整齐,吃饭前要洗手,要仔细观察大自然……     童年是培养良好习惯的关键时期。培养宝宝的习惯时,家长要根据宝宝的年龄采用相应的方法。教育时,多用积极品质归因的方法,如:你真爱帮妈妈的忙;少用下达命令的方法,如:你应该帮助别人:少用物质奖励的办法。应该“严”“爱”结合、坚持不懈。

作者简介

赵冬梅老师,儿童心理学博士。多年来致力于儿童心理和教育的研究工作,出版了《宝宝智力测验》等幼儿教育类读物。她根据儿童社会和认知发展的规律编写了本书,教宝宝养成良好的行为习惯。书中每种好习惯都配有专家的话,指导家长采用正确的方法教育宝宝,并附有行为习惯评价

编辑推荐

  《培养好习惯·谁对谁不对:在家里》中让家长知道如何给孩子培养好习惯。好习惯决定一生!专家的话+行为评价+好习惯三字歌+涂色游戏。

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用户评论 (总计7条)

 
 

  •   对孩子养成好习惯有帮助。
  •   宝宝爱读
  •   使孩子有了一个简单的生活规则标准,现在孩子已经会自己判断书中的做法的对错
  •   买了一套,孩子大人都开心。
  •   习惯在当当网购书已好一段时间了。现在当我把收到的书拿回家时,宝宝看到包装,总高兴得马上跑过来,提着她的宝贝们说:“太好了,是我的书书,是我的书书……”这成为她的印记。我讲解这本书的内容时,宝宝看着图片就像看到平时的自己,我“别有用意”的问她,“宝宝是不是这样呀?”她想了一下,然后会心地笑着说:“没有呀,这是不乖的,我很乖。”“嗯,那我们不养成这样的坏习惯,好吗?”虽然宝宝没有承认,但我没有责怪她,也没有强调她犯同样错误,我知道她是明白的。小孩好奇心特强,有时候她不是故意去犯,而是想弄明白那东西,我们只要多留意,多提醒她注意危险之事,而不是抑制她发挥。如果有全套配在一齐邮购就好了。
  •   还行吧。看过就忘了,宝宝也不怎么喜欢。
  •   因为女儿读《幼儿画报》时,总喜欢让我讲“谁对谁不对”的故事,平时遇到事情也总喜欢评论“是对是错,谁对谁错”,所以一看到《培养好习惯·谁对谁不对》这套书时,毫不犹豫地就买了。可是收到书以后很失望,相对四岁的女儿来说,太简单了,只适合小小宝宝吧。转送给同事的孩子了。
 

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