出版时间:2012-7 出版社:湖北教育出版社 作者:戴蓝齐 页数:169 字数:150000
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内容概要
作为国内首部原创小学生心灵激励+高效方法读本,《小顽童也能考第一》为大家讲述发生在聪明淘气的小学生阿兜身上的40个生动有趣的故事。阿兜有一个聪明脑瓜,但他从不把心思放在学习上。后来,通过一位神秘人的电子邮件,他逐渐体会到了学习的乐趣,养成了良好的学习习惯,重新建立了对学习的信心,最后成功走出了困扰,并在学业上大放光彩。
全书既有精彩的故事,又融入了非常实用的学习方法。对小学生的学习目标、学习计划、记忆能力、听课方法、阅读能力及语数英三科的学习方式都提出了简单实用的方法,让大家在趣味故事中,爱上学习,提高成绩。
作者简介
戴蓝齐,长期从事青少年素质教育的研究,主编有多部畅销学生读物,深受孩子们喜爱。她的教育理念简单明了,孩子学习就要以趣导趣,并以科学的方法作为指导,才能实现孩子真正意义上的成功。
书籍目录
第一章 我的未来不是梦→
01. 神秘人的礼物——一切都可以重新开始
02. 新学期的演讲——每天进步一点点
03. 爬墙风波——好成绩来自好计划
第二章 你会听课吗?→
04. 你有多动症吗——课堂发言好处多
05. 老师的“录音机”——课堂笔记要合理
06. 别当我是Kitty猫——错题一定要总结
07. 对神秘人的邀请——怎样集中注意力
08. 为什么没有效果——预习课文有方法
第三章 我是记忆小天才→
09. 汉字真像“拐八脚”——用游戏的方法记汉字
10. 神秘的阿兜——联想记忆法
11. 阿兜当官啦——谐音记忆法
第四章 语文其实并不难→
12. Uncle Sam消失了——错别字、易混字表格
13. 你到底有几个爸爸——拆字法理解词语
14. 想引起女生的注意——如何归纳课文主题
15. 游览植物园——积累作文素材
16. 万事开头难——如何写好作文开头
17. 唱高调的阿兜——作文结尾很重要
第五章 轻轻松松学数学→
18. 做一回“账房先生”——把数学变精彩
19. 我没有长尾巴——运算能力最关键
20. 讲故事比赛——通过故事学数学
21. 吴学宁的神秘方法——卡片式数学日记
22. 打屁虫王飞——审题一定要细心
23. 阿兜的木鱼脑袋——怎样改编应用题
第六章 快乐英语学习法→
24. 可怕的英语注释——分类记忆单词
25. “Go ahead”——好用的错误卡片
26. 叫“大卫”的插班生——英语需要常运用
第七章 作业原来很简单→
27. 不点名的批评——把作业清单列一列
28. 没完没了的功课——先复习再做作业
29. 捕猫大作战——周末作业交叉做
30. 一棵长鱼的树——创造性解题
31. 秘密曝光——检查作业要“三看三查”
第八章 对付考试有妙招→
32. 要考试了——考前一定要复习
33. 阿兜被隔离——消除考前综合症
34. 万事俱备——考场答题要注意
第九章 五彩的假期→
35. 半夜的摇滚乐——音乐学习效率高
36. 厉害的孙悟空——假期不忘阅读
37. 外国回来的表姐——和英语交朋友
38. 屁股与宝塔糖——别让时间偷偷溜走
39. 勤劳的奶奶——旧报刊有大作用
40. 最后的邮件——认识你的学习
章节摘录
开学啦,阿兜该背着书包,将课本准备好,像战士一样奔赴战场了,可是就在收拾课本、练习册、作业本时,阿兜的心情也像这渐渐挤满的书包一样,越发沉重了。 阿兜虽然才上小学,可是他可喜欢打篮球了,体育课、放学后,甚至是课间短短的十分钟,都要抱着篮球蹦啊跳啊。阿兜觉得做一个书呆子特没劲,书呆子每天都趴在课本上,要是换成阿兜,阿兜的头早就比篮球还大了。还是打球带劲,蹦蹦跳跳多有意思啊!阿兜还可以拿它当武器,要是班里有谁敢和自己打架,他准会一个篮球就抡过去,这样省事多了。 当然了,阿兜的学习成绩也不见得很差劲,反正及格是没问题,不过也有运气不好的时候,那及格线也就达不到了。可是这并不意味着阿兜真的就是一个笨蛋,老师就常说,倘若阿兜能将自己的认真程度提高,好成绩也就不在话下了。所以,阿兜是一个典型的脑子聪明而又不用功的孩子,用爸爸妈妈经常说的一句话就是:“阿兜是一个聪明仔,只是自己不肯‘闪光’罢了。” 阿兜也觉得奇怪,难道成绩好不好和“闪光”有什么关系吗?我又不是灯泡,怎么闪光呢?这些大人真是没得救了,想让自己的孩子做大灯泡。 “阿兜,明天就要上学了,你的学习用具都准备齐了吗?”爸爸推门问正在胡思乱想的阿兜。 阿兜想也不想就回答:“准备好了。” “真是好孩子。”爸爸高兴地摸了摸阿兜又大又圆的脑袋。 “爸爸,明天真的要去上学吗?” “那当然。” “没有商量的余地了?”阿兜不死心。 ……
媒体关注与评论
小学教育要从培养孩子强烈的求知欲、浓厚的学习兴趣和较强的学习能力出发,把孩子真正当成孩子,让他们的个性得到张扬,潜能得到充分开发。 ——中国教育学会小学教育专业委员会理事长 姚文俊 要让孩子们既活泼、向上,富有创新精神,又拥有扎实的基础知识和良好的学习方法及实践能力。 ——深圳荔园小学校长 邬丽萍 不能简单地认为,孩子学到的知识越多、知道的东西越多,这样的学习就越好。有效的学习不是简单的知识积累,而是孩子的思维获得了最大化的训练与提升。否则,表面看孩子似乎学到很多,其实也仅仅就是将书本上的东西搬到了脑子里而已。一旦孩子面对真正的实际问题,仍然会束手无策,成为书呆子。 ——北京第二实验小学校长 李烈 如果家长和孩子之间缺少沟通,会造成很多误会,家长不了解孩子的内心世界,因此教育孩子时不能做到有的放矢,孩子自然就不愿接受了。要做孩子们的知心朋友,了解他们的内心世界,只有这样,教育工作才能开展得得心应手。 ——中关村第二小学教师 任海霞
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