机械制图习题集

出版时间：2006-8  出版社：河南科学技术出版社  作者：史艳红 编  页数：107  字数：155000  

前言

高等职业技术教育是我国高等教育体系的重要组成部分。从20世纪90年代末开始，伴随我国高等教育的快速发展，高等职业技术教育也进入了快速发展时期。在短短的几年时间内，我国高等职业技术教育的规划，无论是在校生数量还是院校的数最，都接近于占高等教育总规模的半壁江山。自2002年10月以后，教育部连续召开三次全国高等职业教育产学合作研讨会，明确指出高等职业技术教育要“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”，为高等职业技术教育的发展指明了方向。2005年11月，全国职业教育工作会议招开，会议提出要大力发展中国特色的职业教育，国务院印发了《关于大力发展职业教育的决定》。根据会议的精神，到2010年，我国高等职业教育招生的数量要占高等教育招生总数的一半以上。高等职业技术教育承担着为我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式，提供高素质技能型人才的任务。

内容概要

机械制图是一门实践性很强的专业基础课，要真正掌握制图的理论和技能必须经过大量的练习。为此，我们编写了这本习题集。该习题集与史艳红主编的《机械制图》教材配套使用，适用于高等职业院校、高等专科学校工程技术类及相关专业的制图教学，也可作为中、高级职业技能鉴定培训用习题集。　　本习题集具有以下特点：　　1．注意贯彻执行国家标准，采用本习题集出版前正式颁布的最新《技术制图》及《机械制图》国家标准。　　2．为便于组织教学，习题集编排顺序与教材体系一致。每一章的习题都有足够的数量，由浅人深、由易到难，便于教师针对不同层次的学生选用，因才施教。    3．根据职业教育的特点，体现画图、读图能力为主的教学思想。本习题集安排了7次作业，并配有作业指导书。学生在使用时，首先要仔细阅读作业指导书，按照要求，完成每次画图或读图的综合练习，将能力培养贯穿教学全过程。    4．将职业技能鉴定的内容融入到教学当中。本习题集收录了一定数量职业技能鉴定试题，使学生在完成本课程学习任务的同时，达到职业技能鉴定的要求，更好地贯彻国家“双证书制度”。    5．注意前后知识的衔接。在第7章中，安排了减速器中标准件的查表及画图练习，为学生实践教学中零、部件的测绘打下基础；在第8章、第9章中，采用零件与部件相结合的体系，通过机用虎钳的测绘及拼装练习，使大家掌握零件图、装配图的绘制。    6．第10章为选做部分，以便教师根据不同专业的需求，在教学中作适当的增删或整。        参加本习题集编写工作的有：河南省济源职业技术学院的赵军、陈英(编写第1章、第4章)，郑州铁路职业技术学院的史艳红(编写第2章、第5章、第7章)，郑州铁路职业技术学院的周楠(编写第3章及第8章的1～4节、6～7节)，郑州铁路职业技术学院的张帆(编写第6章及第8章的5节、8节)，郑州铁路职业技术学院的刘华洲(编写第9章)，郑州铁路职业技术学院的李东浩(编写第10章)。    全书由郑州铁路职业技术学院史艳红副教授主编及统稿，河南省工程图学学会副理事长、河南省职业教育研究会工程图学教研会顾问刘申立教授主审，郑州铁路职业技术学院的李长恒及刘锦尧副教授参加了审稿工作，他们对该习题集的编写提出了许多宝贵意见，给予了具体而热情的指导，在此表示衷心的感谢。

书籍目录

第1章　制图的基本知识第2章　投影基础第3章　几何体及其表面交线的投影第4章　轴测图第5章　组合体第6章　机件的表达方法第7章　标准件和常用件第8章　零件图第9章　装配图第10章　换面法

章节摘录

插图：作业1指导书一、目的1.熟悉制图标准有关图幅、图线的规定。2.初步掌握绘图工具、用品的使用方法和作图方法。3.初步掌握常用图线画法。二、内容与要求1．按照右图所示图线将其抄画在图纸上。2．图名：图线练习。3.图幅：A4。4.比例：自定。三、注意事项1．绘图工具、用品的使用方法要正确。2．同一类型图线的粗细要均匀一致，虚线、点画线的长短、间隔要一致。3.布图要匀称，图面要整洁。4.按照国家标准《技术制图》的规定填写标题栏。

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《机械制图习题集》由河南科学技术出版社出版。