双向反馈教学法

出版时间：1996-03  出版社：河南教育出版社  作者：王岳庭  

作者简介

王岳庭男1940年8
月生，上海人。1965年7
月毕业于华东师范大学数
学系。现任杭州教育学院
数学计算机系副主任、副
教授，《初等数学报》常务
副主编。已出版的编（译）
著有40余部，五百多万
字；已发表论文30余篇。
从70年代以来，长期
从事数学教育的教学和科
研工作，曾先后三次获浙
江省高等师范院校优秀教
学科研成果二等奖，1994
年被授于曾宪梓教育基金
会高等师范专科院校教师
奖三等奖。多次应邀出席
数学教育国际会议。

书籍目录

目 录
前言
第一章 双向反馈教学法的意义
1教学方法选择的原则
2双向反馈教学法的意义
3双向反馈教学法与教学过程最优化
第二章 双向反馈教学法的理论基础
1双向反馈教学法的心理学基础
2双向反馈教学法的教学论基础
3双向反馈教学法的学习论基础
4双向反馈教学法的控制论、信息论、系统论基础
第三章 双向反馈教学法的课堂教学结构
1课堂教学系统
2教学系统的三个子系统
3教学目标的统摄作用
4信息的传输和接受
5信息的反馈与反馈信息的捕捉
6反馈信息的评价与系统的调控
第四章 双向反馈教学法在课堂教学中的实施
1双向反馈教学法的特征与分类
2数学知识的双向反馈教学
3解题的双向反馈教学
4“再创造”的双向反馈教学
5阶段性的双向反馈教学
第五章 双向反馈教学法的实践效果
1双向反馈教学法的实验原理
2双向反馈教学法的实验效果
3双向反馈教学法主要优越性
4双向反馈教学法的进一步研究方向与展望
第六章 双向反馈教学法课堂教学实例选
1双向反馈教学法课堂实录选例
2双向反馈教学法教案选例
附录
一、论中学生数学思维的智力品质
二、中学数学特殊能力的成分构想
参考文献