人体解剖组织学

出版时间：2006-8  出版社：江苏科学技术出版社  作者：林乃祥  

内容概要

　　为适应国家卫生部对护理专业教学改革的要求和当代护理临床对护理人才的要求，通过近三年的社会调研，对护理岗位进行了详细的调研和分析，确立了高职高专教改的目标、原则、步骤和措施，组合国内一流护理临床专家和相关领域的权威教授编写了这套教材。　　以就业为导向： 全新的教育理念和课程设置，培养全面贴近临床护理工作、符合就业要求的护理人才。　　以市场需求为依据： 菜单式的教学课程，订单式的教学方式，模块化的教学内容，保障高素质、高技能的护理专业人才培养，全面适应市场的需求。　　以服务为宗旨： 服务于护理工作，服务于护理人才，服务于护理市场。　　以人为本： 立足护理专业的自身特点，加强个性化的培养，加强人文教育和专业教育的有机结合。　　权威完善的教学体系： 国家卫生部的全面支持，三年的改革调研，上百位临床专家和教授的智慧结晶，形成了国内全面领先的高职高专护理专业教学体系。

书籍目录

第1章 绪论一、人体解剖组织学的定义及其在护理科学中的地位二、人体的组成和分部三、解剖学姿势和常用方位术语四、学习人体解剖组织学的基本观点和方法五、人体解剖组织学发展简史复习思考题第2章 基本组织第一节 上批组织一、被覆上皮二、腺上皮和腺三、上皮细胞的特殊结构第二节 结缔组织一、固有结缔组织二、血液三、软骨组织和软骨四、骨组织第三节 肌组织一、骨骼肌二、心肌三、平滑肌第四节 神经组织一、神经元二、神经胶质细胞三、神经纤维四、神经末梢复习思考题第3章 运动系统第一节 骨一、概述二、躯干骨三、四肢骨四、颅骨五、骨性标志第二节 骨连结一、概述二、躯干骨的连结三、四肢骨的连结四、颅骨的连结第三节 骨骼肌一、概述二、全身骨骼肌三、肌间结构和肌性标志复习思考题第4章 消化系统一、消化系统的组成和功能二、胸腹部的标志线和腹部的分区第一节 消化管一、消化管壁的一般结构二、口腔三、咽四、食管五，胃六、小肠七、大肠第二节 消化腺一、肝二、胰第三节 腹膜一、腹膜与腹膜腔二、腹膜与脏器的关系三、腹膜形成的结构复习思考题第5章 呼吸系统第一节 呼吸道一、鼻二、咽三、喉四、气管及主支气管第二节 肺一、肺的形态二、肺的组织结构三、肺的血液供应第三节 胸膜一、胸膜和胸膜腔二、肺下缘与胸膜下界的体表投影第四节 纵隔复习思考题第6章 泌尿系统第一节 先输尿管一、肾的位置和形态二、肾的被膜三、肾的剖面结构四、肾的组织结构五、肾的血液循环特点第二节 膀胱一、膀胱的形态和位置二、膀胱壁的构造复习思考题第7章 生殖系统第一节 男性生殖器一、睾丸二、附睾三、输精管和射精管四、附属腺五、男性外生殖器六、男性尿道第二节 女性生殖器一、卵巢二、输卵管三、子宫四、阴道五、女阴第三节 乳房和会阴一、乳房二、会阴复习思考题第8章 脉管系统第一节 心管系一、心二、血管第二节 淋巴系一、淋巴管道二、淋巴器官附 单核吞噬细胞系统复习思考题第9章 神经系统第一节 概述一、神经系统的组成和功能二、神经系统的基本活动方式三、神经系统的常用术语第二节 中枢神经系统一、脊髓二、脑三、脑和脊髓的被膜四、脑和脊髓的血管五、脑脊液及其循环途径六、血-脑屏障第三节 周围神经系统一、脊神经二、脑神经三、内脏神经第四节 神经传导通路一、感觉传导通路二、运动传导通路复习思考题第10章 内分泌系统第一节 概述一、内分泌系统的组成二、内分泌系统的功能三、内分泌腺的结构特点第二节 甲状腺一、甲状腺的形态和位置二、甲状腺的组织结构第三节 甲状旁腺一、甲状旁腺的位置二、甲状旁腺的组织结构第四节 肾上腺一、肾上腺的位置和形态二、肾上腺的组织结构第五节 垂体一、垂体的位置和形态二、垂体的分部三、垂体的组织结构四、下丘脑与垂体的关系第六节 松果体复习思考题第11章 感觉器官第一节 皮肤一、表皮二、真皮三、皮肤的附属结构第二节 视器一、眼球二、眼副器三、眼的血管第三节 前庭蜗罟一、外耳二、中耳三、内耳复习思考题实验一 上皮组织和固有结缔组织实验二 血细胞肌组织和神经组织实验三 骨实验四 骨连结实验五 骨骼肌实验六 消化系统及腹膜的大体解剖实验七 消化系统的组织结构实验八 呼吸器官大体解剖和组织结构实验九 泌尿器官大体解剖和组织结构实验十 男、女性殖器官的大体解剖实验十一 循环途径、心和动脉的大体解剖实验十二 静脉口淋巴器官大体解剖实验十三 中枢神经经系统实验十四 周围神经系统和传导通路实验十五 感觉器官附录 《人体解剖组织学》课程标准