如何提升孩子的影响力

出版时间：2012-6  出版社：江苏美术  作者：赵华夏  页数：248  

前言

无论对谁来说，如果渴望获得成功，或者想正面地影响所处的世界，就必须首先要立志成为一个有影响力的人。同样，孩子终归要长大成人，离开家长的庇护，独自在人生角逐场上搏斗、拼杀。不管孩子的人生目标是什么，作为家长，如果能让孩子通过修炼而成为具有影响力的人，那么，孩子就能够更快、更有效率地实现自己的人生目标。    影响力无形无声，却力道刚劲。人与人的交往就是意志力与意志力的对抗，影响力便在其中彰显出来。影响力是一种让人乐于接受的控制力；影响力也是一种出色的个人能力和综合素质，是一个人在群体中价值的集中表现。    有意思的是，影响力与权力不同，影响力不是强制性的，它在发挥作用时是一个十分微妙的过程，它以一种潜意识的方式来改变他人的行为、态度和信念。当然，它确实涉及了权力的某些方面，但它是通过劝服来进行的微妙的过程。与赤裸裸的权力相比，影响力没有那么直观，从它的本质来看，影响力比较间接和复杂。别人甚至意识不到你在使用影响力的技巧，这种非直观的、更为微妙的本性赋予影响力一种内在的神奇力量。    其实，每个人都有自己的“闪光点”，也都有着自己的影响力，只不过大小不同而已。目前，孩子的影响力可能微不足道，但作为家长，一定要帮助孩子把它发扬光大。“我相信每个孩子都是一个潜在的领袖。不是所有人都会成为总统、商业巨子或像特雷莎嬷嬷一样的伟人，但每个孩子都蕴藏有影响世界的潜能，他的未来影响力取决于父母如何挖掘！”美国“领袖成长”的创立者提姆·爱摩博士如是说。    成功从来不缺机会，缺的只是方法。专注地打造孩子强大的影响力，从现在开始，是走向成功的一条必经之路。当然，不要得过且过，也不要急于求成。“合抱之木，生于毫末；九尺之台，起于垒土。”只要持之以恒，孩子就能成为一个一言九鼎、挥斥方遒的人。    每一个渴望孩子成功的家长，都应该注重孩子影响力的培养。俗话说：“好风凭借力，送我上青云。”影响力就是这样的“好风”，只要善于运用它，孩子的成功必定指日可待。    编著者    2012年3月

内容概要

本书是由赵华夏编写的家庭教育读本《如何提升孩子的影响力》。《如何提升孩子的影响力》告诉广大家长：
无论对谁来说，如果渴望获得成功，或者想正面地影响所处的世界，就必须首先要立志成为一个有影响力的人。同样，孩子终归要长大成人，离开家长的庇护，独自在人生角逐场上搏斗、拼杀。不管孩子的人生目标是什么，作为家长，如果能让孩子通过修炼而成为具有影响力的人，那么，孩子就能够更快、更有效率地实现自己的人生目标。

作者简介

　　赵华夏，曾出版《如何做孩子的心灵导师》、《80后父母必读教子经》、《孩子性格内向怎么办》等图书。 

书籍目录

第一章  塑造影响力的第一步是自立
  孩子必须要自立自强
  孩子是独立的个体
  放手让孩子自己做事
  培养孩子的动手能力
  溺爱会让孩子迷失自我
  以欣赏的眼光看待孩子
  孩子不能没有自由空间
  强加给孩子意愿不可取
  尊重孩子的决定很重要
  能够自我管理的孩子成长快
第二章  用自信心提升孩子的魅力
  一定要警惕孩子的自卑心理
  孩子产生自卑心理的原因
  认定自我可以变得更自信
  用成功感激发孩子的自信心
  对孩子进行积极的自我暗示
  积极引导孩子的自卑心理
第三章  没有人能抗拒口才棒的孩子
  成功与否与是否会说话有关
  让孩子克服说话胆怯的心理
  拥有丰富的词汇量很重要
  练习讲故事可练就好口才
  努力把话说到点子上
  如何说“不”考验说话能力
  不礼貌的肢体语言要杜绝
  看犹太家庭如何练习孩子口才
第四章  责任感关联孩子一生的影响力
  借口是责任心最大的敌人
  孩子需要自己承担责任
  谎言好比一剂毒药
  做个经常自省的孩子
  粗心大意的孩子难有建树
  做什么事都不能半途而废
  拖拖拉拉的恶习可不能要
  摒弃做事心浮气躁的现象
  教育孩子做事情要有计划
第五章  意志力越强，影响力越大
  困难是孩子一生的财富
  让孩子上好挫折这门课
  经历苦难可成就未来
  孩子需要学会正视失败
  乐观的心态可击败困难
  让孩子变得越来越坚强
  从小培养孩子的意志力
  如何让孩子的心理承受风雨
第六章  学习能力为影响力添砖加瓦
  知道孩子为什么厌学吗
  给孩子营造求知的氛围
  兴趣能让人全身投入学习
  小心保护孩子的好奇天性
  点燃孩子的学习热情
  培养孩子良好的学习习惯
  培养孩子勤于思考的习惯
  鼓励孩子养成观察的习惯
  阅读会让孩子终身受益
  培养孩子的文学鉴赏能力
  家长不妨和孩子一起学习
第七章  出色情商缔造有影响力的孩子
  情商决定孩子一生的幸福
  孩子的情商为什么低下
  孩子的情商应从小培养
  让孩子常怀感恩之心
  做一个富有爱心的孩子
  冲动的后果十分可怕
  让孩子学会发泄不良情绪
第八章  宽容大方的孩子人见人爱
  别让狭隘禁锢了孩子的心灵
  宽容豁达能产生巨大的力量
  帮孩子克服斤斤计较的心理
  防治孩子的“红眼病”
  疏导孩子的仇恨心理
  学会接受别人的批评
第九章  让孩子在交往中施展影响力
  没有朋友的孩子很可怕
  让孩子自己选择朋友
  学会尊重才会赢得尊重
  善于倾听的孩子有人缘
  教育孩子如何与人分享
  鼓励孩子与人积极沟通
  培养孩子与人合作的能力
  与朋友交往不妨幽默一点

章节摘录

版权页：   孩子是独立的个体 台湾女作家张晓风在一篇散文中这样描述母亲与孩子之间的关系：“我几乎可以听到剪断脐带的声音，我们的生命就此分割了，分割了，以一把利剪，而今往后，虽然表面上我们将住在一个屋子里，我将乳养你、抱你、亲吻你，用歌声送你去每晚的梦中，但无论如何，你将是你自己的了。你的眼泪，你的欢笑，都将与我无份，你将扇动你的羽翼，飞向你自己的晴空。”是的，孩子从一出生开始，就意味着独立、自主了。然而，很多父母并没有意识到这一点，无论是在孩子小的时候还是在入学后，父母的所思所虑、所作所为，并没有真正把孩子当做是独立的个体来看待。 相信身边每一个人都有过这样的经历。当有客人到家时，父母只是向客人介绍家里的成年人，孩子则往往被忽略。即便作介绍，也只是说“这是我的孩子”，好像孩子没姓没名似的。这种现象反映了在大多数父母的眼里，孩子只不过是父母的附属、点缀而已。一位从欧洲回来的教授在日记里讲述了自己第一次登门拜访欧洲朋友的过程：进门后，主人首先向我介绍自己的父母，然后逐一介绍他们的孩子，尽管其中的两个孩子还很小。值得一提的是，所有被介绍的孩子都是主动伸手，大大方方地与我握手问好。教授在日记的最后感慨万端：大多数国外的孩子，在客人到家里做客时，都会像父母似的充满自尊、自信，他们懂文明、讲礼貌。可见，家长应该从孩子小的时候将他们看做一个独立人，并贯穿在日常生活中，使他们意识到自己是家庭中的一个成员，而每一个成员之间都是平等的。 让我们首先来看看美国教育的一些变革：19世纪末20世纪初，美国大教育家约翰•杜威在教育史上提出了一个被喻为哥白尼式“革命”的教育理论，这是从传统教育到现代教育的大转变，即把教育中心从原来的以教师、课堂、书本为中心转变为以学生、社会、经验为中心。这个理论在美国一直延续到现在。美国的家庭教育、学校教育就是要尊重孩子的权利，一切围绕孩子来组织教学，这都归功于约翰•杜威的学说。美国的教育思想和教育哲学决定了美国社会对待孩子的态度，就是把孩子作为独立的个体来对待。 与欧美国家的父母把孩子当成是一个独立个体的现象相反，中国的父母多把孩子当做是自己生命的一部分，这样一来，付出得多，要求得多，对孩子个性方面的压制也多。有些家长把自己的理想、愿望寄托在孩子身上，只要孩子学习好，就可以满足他们的一切要求，而不是因材施教，全面发展。实际上，中国与欧美发达国家在培养孩子独立性做法上的差别，源于教育观念上的差别。欧美国家的家长们认为：世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。而中国的家长对待孩子却采取一种“非爱行为”，就是以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺。我们经常听到父母对孩子说：“你看看，自从有了你以后，我工作落伍了，人也变老了，我一切都牺牲了，都是为了你，你为什么还不好好念书呢？”这就是“非爱行为”——以爱的名义进行强制性的控制，让他人按照自己的意愿去做。久而久之，孩子就失去了独立性，产生了依赖性。这就是我们教育存在的隐陇。中国传统文化对孩子的教育模式是家长式的，孩子在生活上备受压抑。特别是实行计划生育政策以来，这个问题在独生子女中表现得尤为明显。近年来，社会上甚至出现了一些孩子杀害父母的案件，根源就在于家庭教育不当。 作为父母，任何时候，都请放下家长的架子，把自己的孩子作为一个独立的个人去尊重，多和孩子心平气和地讨论和商量。因为孩子从脱离母体的那一刻起就已经是一个独立的个体！

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《如何提升孩子的影响力》教你如何培养、提升孩子的影响力，它将指引广大家长如何塑造孩子的影响力。每一个渴望孩子成功的家长，都应该注重孩子影响力的培养，运用正确的有效的方法。俗话说：“好风凭借力，送我上青云。”影响力就是这样的“好风”，只要善于运用《如何提升孩子的影响力》知识，孩子的成功必定指日可待。

用户评论 (总计1条)

•   商品还真是错，但是就是送货的快递员 真是朵奇葩呀页面上的联系电话关机不说，送到货 就必须得有人签收，说话还很难听。不知道页面上留的电话是干什么使的