教师必须掌握的教改成果

出版时间：2011-6  出版社：江苏美术出版社  作者：李世永  页数：248  

内容概要

　　在教改如火如荼的情况下，对已有的教改成果进行介绍显得十分有必要。《教师必须掌握的教改成果》中主要写了关于现代教育改革实施的结构体系、教学模式和管理政策，也分析了新教改政策下的动向及师资力量的培养。

书籍目录

第一章 新课改下的基本理论概括第一节 课程目标及结构第二节 新课程的规划及内容第三节 新课程的结构及特点第四节 对国家课程的概括第二章 新课改下的教学内容第一节 新课改下的有效教学第二节 新课改下的教学行为实施措施第三节 新课改下的创新评价制度第三章 新课改下的管理体制第一节 新课改下管理体制的实际问题第二节 关于确立三级课程管理体制的问题第三节 如何改善我国基础教育课程管理第四章 新教育制度下的课程改革动向第一节 新课改下各学科的改革动向第二节 新课性下学科动向问题的探讨第三节 新课改下关于如何改进课堂质量的探讨第五章 新课改下教师发展与培养第一节 现实中教师专业发展的需求第二节 教师专业发展的内容第三节 如何促进教师的专业发展

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　　倡导一种行动，就能获得一种文化；倡导一种文化，就能获得一种政策；倡导一种政策，就能获得一种成果。教育教改的施行是与文化、政策、成果息息相关的一种社会思维和规律、—种人类永远追求探索的精神。　　教师是一个光荣的职业，教育改革是一座宏伟的工程、一项伟大的事业。作为一名人民教师要善于挖掘自己、提升自己，努力做好教育研究工作，通过互相学习、相互研讨，共同促进。根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，并实践于教学工作中去，一切以学生为出发点，追求教学的最高境界。《教师必须掌握的教改成果》的出版会给您的教学生涯带来更大的促进作用，同时也希望能够得到您的教学见解与本书共享。