捍卫童年

出版时间：2007-2  出版社：江苏教育  作者：孙云晓  页数：271  
Tag标签：无  

内容概要

“望子成龙，望女成凤”是现今家长对孩子寄予的最大期望，很多家长在这一目的的驱使下，增加了孩子们在童年的学习压力，这就出现了“童年恐慌”这一不正常的现象。这是一种不顾及儿童的心理发展规律而“揠苗助长”的策略，最终将得不偿失。本书全面分析了“童年恐慌”这一现象，并呼吁广大家长担当起预防这一现象的“排头兵”，捍卫孩子们的童年。

作者简介

张云晓，1955年2月8日生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究副会长，中国作家协会全国委员会委员，《少年儿童研究》杂志总编辑，中国社会科学院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为“有突出贡献的教育科学研究专家”。200

书籍目录

云晓的儿童世界一位跨世纪新教育的忠实守望者孙云晓：童年的捍卫者作者的话第一章  应试教育是犯罪机器  一 孩子，你为什么要自杀？  二 失败教育是毁灭教育  三 一个小学生之死与十万落榜生  四 在未成人违法犯罪的背后第二章  为什么让大多数的孩子成了失败者？  一 众说纷纭的择校生  二 什么是人才的标准？  三 他人是地狱吗？——卢刚博士杀人案沉思录第三章  警惕“童年恐慌”  一 真爱的种子就是真爱的教育  二 “童年恐慌”——一个值得警惕的现象  三 成功标签制造“童年恐慌”  四 不要给孩子制造恐慌第四章  爱的前提是理解和尊重  一 不要让孩子畏惧父母  二 父母是预防孩子“童年恐慌”现象的主角  三 精神的创伤为何难以愈合？  四 教育必须坚持以人为本第五章  儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童  一 童年的发现者与捍卫者——我理解的黑柳彻子  二 媒介时代能否拥有快乐的童年  三 爱孩子，就要自觉焊卫童年  四 童言无忌第六章  没有自由就没有童年  一 玩童才是健康儿童  二 “让孩子像野花一样自然生长”  三 给孩子们自由支配的时间  四 陪孩子做他们喜欢的事情  五 给孩子自由发展的空间第七章  现代教育呼唤科学发展观  一 按照孩子的天性培养孩子  二 爱孩子是没有条件的  三 教子要有平常心  四 教育是人的解放，而不是枷锁第八章  教育的核心是培养健康人格  一 当代孩子为何出现“情感荒漠化”  二 惩罚孩子的前提是尊重  ……第九章  培养自信心是儿童教育的第一课第十章  现代教育是人人能成功的教育第十一章  尊重生命是一切教育的核心理念相关文论附录

用户评论 (总计6条)

•   现在我小儿是有好的童年但社会要竟争啊畸形社会没法
•   一本通过研究儿童心里而指导家长进行尊重人本性的教育好书
•   感觉很好，赞一个！
•   捍卫童年——孙云晓教育作品集
•   这本书是同事推荐买的，书本质量还不错，刚开始看。
•   这人写的书太多了，太多雷同，买一两本就足够了。绝大多数章节的标题都是完全一样的。