古诗文诵读（初中版）

出版时间：2003-6  出版社：凤凰出版传媒集团，江苏教育出版社  作者：古诗文诵读编写组  页数：213  
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内容概要

　　古诗文是我们民族文化的精华，千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。很多卓有成就的学者，在回忆自己成长历程时，都感慨得益于早年的启蒙教育，尤其是古诗文的诵读。坚定的人生信念以及扎实的语言表达能力和鉴赏能力，影响了他们的修身与治学，这就是所谓的“底子”。现今的人文教育常常提及的“一辈子”的概念，也许正是先人在有意无意间落实了的教学原则。多年来，我们的语文教学一直有游离民族语文特点的倾向，对语文教学的传统否定甚多。其实，传统的蒙学教育能在漫长的两千多年中有生命力，必有它的合理之处。比如说记诵“读书百遍，其义自见”，强调熟练，以理解为最终目的，这在早期教育中是切实可行的方法。现在流行的模式是“教师讲书，学生做题”，读书读少了，背诵则更少。其实，与其让学生去死记硬背那些应试的东西，不如让学生背一些古诗文。

书籍目录

《诗经》　 关雎蒹葭君子于役汉乐府　 陌上桑《古诗十九首》迢迢牵牛星曹操　 龟虽寿观沧海陶渊明　 饮酒（结庐在人境）归园田居（种豆南山下）北朝民歌　 木兰诗鲍照拟行路难王籍入若耶溪王勃　 送杜少府之任蜀州张若虚　 春江花月夜盂浩然　 望洞庭湖赠张丞相王昌龄　 闺怨王维　 少年行（新丰美酒斗十千）使至塞上李白　 渡荆门送别闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄行路难（金樽清酒斗十千）将进酒送友人登金陵凤凰台宣州谢眺楼饯别校书叔云王湾　 次北固山下崔颢　 黄鹤楼杜甫　 望岳春望蜀相旅夜书怀茅屋为秋风所破歌秋兴八首（玉露凋伤枫树林）登高登岳阳楼曲江（朝回目日典春衣）岑参　 白雪歌送武判官归京常建　 题破山寺后禅院韩愈　 早春呈水部张十八员外左迁至蓝关示侄孙湘刘禹锡　 秋词（自古逢秋悲寂寥）酬乐天扬州初逢席上见赠白居易　 观刈麦琵琶行（并序）钱塘湖春行柳宗元　 渔翁贾岛　 题李凝幽居元稹　 离思（曾经沧海难为水）李贺　 梦天雁门太守行杜牧　 赤壁泊秦淮李商隐　 无题（相见时难别亦难）夜雨寄北温庭筠　 望江南（梳洗罢）聂夷中　 咏田家秦韬玉　 贫女冯延巳　 谒金门（风乍起）李煜　 相见欢（无言独上西楼）浪淘沙（帘外雨潺潺）林逋　 山园小梅范仲淹　 苏幕遮（碧云天）渔家傲（塞下秋来风景异）柳永　 雨霖铃（寒蝉凄切）晏殊　 浣溪沙（一曲新词酒一杯）欧阳修蝶恋花（庭院深深深几许）王安石　 登飞来峰苏轼　 水调歌头（明月几时有）江城子·乙卯正月二十日夜记梦江城子·密州出猎浣溪沙（山下兰芽短浸溪）黄庭坚　 登快阁秦观　 鹊桥仙（纤云弄巧）贺铸　 青玉案（凌波不过横塘路）李清照　 醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）岳飞　 满江红（怒发冲冠）陆游　 剑门道中遇微雨游山西村书愤辛弃疾　 青玉案·元夕鹧鸪天（陌上柔桑破嫩芽）丑奴儿·书博山道中壁破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之张孝祥　 念奴娇·过洞庭文天祥　 过零丁洋赵师秀　 约客元好　 问论诗姚燧　 凭栏人·寄征衣马致远　 天净沙·秋思……