出版时间:2010-9 出版社:浙江少儿 作者:俞慧琴|主编:周一贯 页数:238 字数:137000
前言
文化是一个民族的精神维系和灵魂安顿,语言便是文化的重要载体。有一位哲人说过:世界上很少有一种语言,能像汉语这么优美、精雅、丰富、细腻、深刻而且强大有力。它的画面感,它的音乐性,它的柔软可塑,它的精确犀利,让我们只有敬慕,只有庆幸。确实,在浩如烟海的汉语典籍中,有着多少经典令我们享用不尽。什么是经典?有人说,常念为经,常数为典。说简单些,经典经得起重复,又常被人想起,永不会忘记。它是时间淘洗后留存的精品,是历史浓缩的画像,是人性升华的注释。植根于中华传统文化的语言艺术经典,适合于儿童诵读的决不仅仅限于古诗词。如何把更多的华夏文化的语言艺术经典之作介绍给孩子们,让他们开阔视野,在欢快吟唱之中接受全方位的艺术熏陶,正是我们编写这套书希望达到的目的,自然也就成了《小学生经典诵读100课》的特色。我们编选了“古诗悦读”“古词吟赏”“古曲怡情”“古联品趣”“古谜益智”“古文养心”和“古训修身”等七大方面,共600课,并作了分年级的精心安排。这样,本套书既可供统读选学,也可按部就班,分册循序渐进。 在我们走进经典的同时,肯定会遇到有些作品、不少名家与自己特别情意相通。在着迷的同时我们更希望了解一些相关的背景资料。
内容概要
文化是一个民族的精神维系和灵魂安顿,语言便是文化的重要载体。有一位哲人说过:世界上很少有一种语言,能像汉语这么优美、精雅、丰富、细腻、深刻而且强大有力。它的画面感,它的音乐性,它的柔软可塑,它的精确犀利,让我们只有敬慕,只有庆幸。确实,在浩如烟海的汉语典籍中,有着多少经典令我们享用不尽。
作者简介
俞慧琴,浙江绍兴人。小学高级教师,就职于绍兴县实验小学,周一贯名师工作室成员。2002年6月毕业于绍兴文理学院上虞分院小学教育专业,后自学获得浙江大学汉语言文学专业本科文凭。参加工作八年来,一直潜心于低段语文教学轻负优质的实践与探索,在县级及以上执教公开课20余
书籍目录
第一部分 古诗悦读一去二三里[宋]邵雍咏鹅[唐]骆宾王春晓[唐]孟浩然江南汉乐府民歌静夜思[唐]李白登鹳雀楼[唐]王之涣寻隐者不遇[唐]贾岛悯农[唐]李绅饮湖上初晴后雨[宋]苏轼绝句(迟日江山丽)[唐]杜甫所见[清]袁枚古朗月行(节选)[唐]李白赋得古原草送别[唐]白居易村居[清]高鼎绝句(两个黄鹂鸣翠柳)[唐]杜甫山行[唐]杜牧小池[宋]杨万里咏华山[宋]寇准赠汪伦[唐]李白望庐山瀑布[唐]李白敕勒歌北朝民歌马诗[唐]李贺相思[唐]王维绝句(江碧鸟逾白)[唐]杜甫塞下曲[唐]卢纶远山[元]张秦娥无题[明]彭述先偶步[清]袁枚逢老人[唐]隐峦梅花[宋]王安石中秋月[唐]李峤采莲曲[唐]王昌龄鸟鸣涧[唐]王维八阵图[唐]杜甫秋风引[唐]刘禹锡白云泉[唐]白居易题诗后[唐]贾岛赋新月[唐]缪氏子杂诗[唐]王维送兄[唐]七岁女第二部分 古词吟赏忆江南[唐]白居易调笑令[唐]韦应物渔歌子[唐]张志和望江南[唐]温庭筠相见欢[南唐]李煜江南春[宋]寇准浣溪沙[宋]晏殊生查子[宋]欧阳修卜算子[宋]李之仪如梦令[宋]李清照卜算子咏梅[宋]陆游清平乐村居[宋]辛弃疾第三部分 古谜益智远看山有色笑君攫取忙[清]袁枚本无尘土气[元]郑允瑞的历流光小[唐]虞世南白日不到处[清]袁枚一片二片三四片[清]郑燮头上红冠不用裁[明]唐寅重重叠叠上瑶台[宋]苏轼第四部分 古联品趣天对地《笠翁对韵》中对外《笠翁对韵》山对水《声律启蒙》瓜对果《声律启蒙》白店白鸡啼白昼[唐]戴叔伦千年老树为衣架[明]解缙鼠因粮绝潜踪去[明]徐英读书好,耕田好[清]吴敬梓第五部分 古文养心王戎识李《世说新语》凿壁偷光《西京杂记》郑人买履《韩非子》掩耳盗铃《吕氏春秋》指鹿为马《史记》滥竽充数《韩非子》破瓮救友《宋史》……第六部分 古训修身
章节摘录
“江碧鸟逾白,山青花欲燃”,这是一幅镶嵌在镜框里的风景画。你看,漫江碧波荡漾,显露出白翎的水鸟,掠翅江面,好一派怡人的风光!满山青翠欲滴,遍布的朵朵鲜花红艳无比,简直就像燃烧着的一团旺火,多么绮靡,多么灿烂!以江水的碧衬鸟翎的白,碧白相映生辉;以山青衬花红,青红互为竞丽。“今春看又过,何日是归年”,句中“看又过”三字直接点出写诗的时节。春末夏初景色不可谓不美,可惜岁月荏苒,归期遥遥,非但引不起游玩的兴致,反而勾起了漂泊的感伤。 这首诗以色彩鲜明、清新怡人的美好风光反衬诗人强烈盼望归家的心情,抒发了诗人长久旅居他乡的感慨。
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