小学生经典诵读100课

出版时间：2010-9  出版社：浙江少儿  作者：包林军|主编:周一贯  页数：241  

内容概要

文化是一个民族的精神维系和灵魂安顿，语言便是文化的重要载体。有一位哲人说过：世界上很少有一种语言，能像汉语这么优美、精雅、丰富、细腻、深刻而且强大有力。它的画面感，它的音乐性，它的柔软可塑，它的精确犀利，让我们只有敬慕，只有庆幸。确实，在浩如烟海的汉语典籍中，有着多少经典令我们享用不尽。    什么是经典？有人说，常念为经，常数为典。说简单些，经典经得起重复，又常被人想起，永不会忘记。它是时间淘洗后留存的精品，是历史浓缩的画像，是人性升华的注释。植根于中华传统文化的语言艺术经典，适合于儿童诵读的决不仅仅限于古诗词。如何把更多的华夏文化的语言艺术经典之作介绍给孩子们，让他们开阔视野，在欢快吟唱之中接受全方位的艺术熏陶，正是我们编写这套书希望达到的目的，自然也就成了《小学生经典诵读100课》的特色。我们编选了“古诗悦读”“古词吟赏”“古曲怡情”“古联品趣”“古谜益智”“古文养心”和“古训修身”等七大方面，共600课，并作了分年级的精心安排。这样，本套书既可供统读选学，也可按部就班，分册循序渐进。    在我们走进经典的同时，肯定会遇到有些作品、不少名家与自己特别情意相通。在着迷的同时我们更希望了解一些相关的背景资料。

作者简介

周一贯，浙江绍兴人。特级教师、全国尝试教育理论研究会副会长。曾任浙江省小学语文教学研究会副理事长、浙江省义务教育教材小学语文编委会副主编、绍兴教研室副主任。从事中小学语文教学和研究工作60年，在国家级、省级报刊发表教育教学论1300余篇，出版《语文教学方法论》《语文教育改革研究概况》《语文教学优课论》《阅读课堂教学设计论》《“儿童作文”教学论》《教师教学写作360》等著作，研究成果获全国奖10次。《小学语文教学》《湖南教育》等多家报刊对其进行过人物专访、长篇报道，先后入编《中国当代教育名人辞典》《中国语文名师辞典》《浙江名人辞典》等。

书籍目录

第一部分 古诗悦读  池上[唐]白居易  秋浦歌[唐]李白  夏日绝句[宋]李清照  遗爱寺[唐]白居易  蜂[唐]罗隐  泊船瓜洲[宋]王安石  滁州西涧[唐]韦应物  大林寺桃花[唐]白居易  山中留客[唐]张旭  寒食[唐]韩栩  游园不值[宋]叶绍翁  早春呈水部张十八员外[唐]韩愈  六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼  送杜少府之任蜀州[唐]王勃  乌衣巷[唐]刘禹锡  赠花卿[唐]杜甫  乐游原[唐]李商隐  剑客[唐]贾岛  从军行[唐]王昌龄  竹里馆[唐]王维  牧童[唐]吕岩  江畔独步寻花[唐]杜甫  钱塘湖春行[唐]白居易  逢人京使[唐]岑参  游山西村[宋]陆游  秋夕[唐]杜牧  逢雪宿芙蓉山主人[唐]刘长卿  商山早行[唐]温庭筠  临平道中[宋]道潜  望月怀远[唐]张九龄第二部分 古词吟赏  西江月夜行黄沙道中[宋]辛弃疾  卜算子[宋]刘克庄  忆秦娥[唐]李白  浪淘沙[南唐]李煜  一剪梅[宋]李清照  浪淘沙[宋]欧阳修  念奴娇赤壁怀古[宋]苏轼  水调歌头[宋]苏轼  更漏子[唐]温庭筠  破阵子[宋]晏殊  小重山[宋]岳飞  青门引[宋]张先第三部分 古曲怡情  四块玉别情[元]关汉卿  拨不断大鱼[元]王和卿  后庭花[元]赵孟頫  寿阳曲远浦归帆[元]马致远  喜春来春宴[元]元好问  干荷叶[元]刘秉忠  红绣鞋郊行[元]周德清  水仙子夜雨[元]徐再思  清江引[元]杨朝英  寿阳曲[元]贯云石第四部分 古谜益智  梦中的谜语[宋]赵明诚  秦少游求婚[宋]秦观  王冕“偷学”  进士猜书  能使妖魔胆尽摧《红楼梦》  半边大，半边小  联谜考徒弟  一物生前五寸长第五部分 古联品趣  《红楼梦》处世联《红楼梦》  李文甫景观联[清]李文甫  顾宪成读书联[明]顾宪成  林则徐自题联[清]林则徐  济南大明湖楹联[清]刘凤诰  王羲之言志联[晋]王羲之  王尔烈应答联[清]王尔烈  大画家谐音联[明]陈白阳  魏向恒自警联[清]魏向恒  高其佩写景联[清]高其佩第六部分 古文养心  教学相长《礼记》  拔苗助长《孟子》  卧薪尝胆《史记》  ……第七部分 古训修身

章节摘录

　　我们欣赏陆游这首诗，必须紧紧扣住诗题的“游”字，才能把握住诗篇的脉络，体会到诗人别具的艺术匠心。　　“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗人一开始写自己游村突然来到农家，主人盛情留客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛。“莫笑”和“足鸡豚”这些亲切的词语，表现了村民待客忠厚真挚的情态。　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是一联脍炙人口的名句。第三句中的“重”“复”二字同义，再和“疑”字一起，写出了山水重叠回环令人迷惑的景象；第四句中的“暗”“明”相互陪衬，再和“又”字一起，描绘出绿树成荫、鲜花灼灼，令人惊喜的景象。　　“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，诗由写景转入抒情，从村外之景转写村内之情。立春第五个戊日为春社日，当这一天来临时，村子里不断的吹箫打鼓声音，响彻云霄，洋溢着一片节日的欢快气氛。乡民们还要向土地神祭祀，以祈求农事的丰收。诗篇不仅反映了农民们渴望丰年的心愿，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。　　“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，这是全诗的总结，也是漫游山村心情的表述。诗人吐露的意念是，今后倘有机会乘月明之夜外出闲游的话，我拄着拐杖会随时前来敲门叙谈。

用户评论 (总计24条)

•   内容非常丰富，分古诗悦读、古词吟赏、古谜益智、古联品巡、古文养心、古训修身六个部分，按年级进行了分级精选，是我目前看到的此类书籍中选编的最好的一个版本。给自己的女儿用，也给教的学生用。
•   经常在孩子睡前读上一篇，不长又很经典。
•   确实经典，值得购买
•   老师让孩子多读多背一些
•   每个年级都要买
•   一年级至六年级的全买了，我和儿子一起背诵。
•   这本书是老师指定要买的，比起书店实惠了，女儿一口气就将老师布置的那几首古诗背了一遍。纸张不错，自己清楚，很实用，又实惠。
•   自从发现了这本好书后，每期都给孩子买。书不错。
•   先读其他的吧
•   看了后不錯,适合小孩看
•   扩展孩子的国学知识，有空就看看。
•   书很好，物流速度也不错。
•   东西很好 是正版书 也没想到那么快就到了
•   好书，字迹清晰，是正版，儿子很喜欢。
•   小朋友值得阅读
•   适合小学生阅读的古诗文，对孩子学习语文和提高古文水平有帮助。老师要求买的，女儿四年级，顺便把五六年级的也买了。
•   让孩子了解更多的经典故事
•   很不错，能让孩子得到中国文化的熏陶，希望孩子喜欢！
•   有利于孩子们背诵积累，增加文化底蕴。
•   买过二年级的，觉得还不错，就给孩子把高年级的屯了。
•   看重正版
•   孩子挺喜欢的实用
•   孩子不太感兴趣。为什么每个评论都要验证码，太麻烦了
•   本以为是英文版的，买回来一看不是，只好放着，孩子感兴趣时再看看