小学生经典诵读100课

出版时间:2010-9  出版社:浙江少儿  作者:鲍国潮|主编:周一贯  页数:243  

前言

  文化是一个民族的精神维系和灵魂安顿,语言便是文化的重要载体。有一位哲人说过:世界上很少有一种语言,能像汉语这么优美、精雅、丰富、细腻、深刻而且强大有力。它的画面感,它的音乐性,它的柔软可塑,它的精确犀利,让我们只有敬慕,只有庆幸。确实,在浩如烟海的汉语典籍中,有着多少经典令我们享用不尽。  什么是经典?有人说,常念为经,常数为典。说简单些,经典经得起重复,又常被人想起,永不会忘记。它是时间淘洗后留存的精品,是历史浓缩的画像,是人性升华的注释。  植根于中华传统文化的语言艺术经典,适合于儿童诵读的决不仅仅限于古诗词。如何把更多的华夏文化的语言艺术经典之作介绍给孩子们,让他们开阔视野,在欢快吟唱之中接受全方位的艺术熏陶,正是我们编写这套书希望达到的目的,自然也就成了《小学生经典诵读100课》的特色。我们编选了“古诗悦读”“古词吟赏”“古曲怡情”“古联品趣”“古谜益智”“古文养心”和“古训修身”等七大方面,共600课,并作了分年级的精心安排。这样,本套书既可供统读选学,也可按部就班,分册循序渐进。  在我们走进经典的同时,肯定会遇到有些作品、不少名家与自己特别情意相通。在着迷的同时我们更希望了解一些相关的背景资料。

内容概要

植根于中华传统文化的语言艺术经典,适合于儿童诵读的决不仅仅限于古诗词。如何把更多的华夏文化的语言艺术经典之作介绍给孩子们,让他们开阔视野,在欢快吟唱之中接受全方位的艺术熏陶,正是我们编写这套书希望达到的目的,自然也就成了《小学生经典诵读100课(6年级)》的特色。

作者简介

周一贯,浙江绍兴人。特级教师、全国尝试教育理论研究会副会长。曾任浙江省小学语文教学研究会副理事长、浙江省义务教育教材小学语文编委会副主编、绍兴县教研室副主任。从事中小学语文教学和研究工作60年,在国家级、省级报刊发表教育教学论文1300余篇,出版《语文教学方法论》《语文教育改革研究概况》《语文教学优课论》《阅读课堂教学设计论》《“儿童作文”教学论》《教师教学写作360》等著作,研究成果获全国奖10次。《小学语文教学》《湖南教育》等多家报刊对其进行过人物专访、长篇报道,先后入编《中国当代教育名人辞典》《中国语文名师辞典》《浙江名人辞典》等。

书籍目录

第一部分 古诗悦读 采薇(节选)《诗经》 长歌行汉乐府民歌 短歌行 [三国]曹操 七步诗 [三国]曹植 望洞庭湖赠张丞相 [唐]孟浩然 闻官军收河南河北 [唐]杜甫 旅夜抒怀 [唐]杜甫 石灰吟 [明]于谦 竹石 [清]郑燮 示儿 [宋]陆游 书愤 [宋]陆游 书湖阴先生壁 [宋]王安石 雁门太守行 [唐]李贺 观沧海 [三国]曹操 登岳阳楼 [唐]杜甫 观猎 [唐]王维 迢迢牵牛星《古诗十九首》 归园田居 [晋]陶渊明 饮酒 [晋]陶渊明 无题 [唐]李商隐 夜雨寄北 [唐]李商隐 天竺寺八月十五日夜桂子 [唐]皮日休 望岳 [唐]杜甫 过零丁洋 [宋]文天祥 次北固山下 [唐]王湾第二部分 古词吟赏 破阵子 [南唐]李煜 八声甘州 [宋]柳永 蝶恋花 [宋]柳永 望海潮 [宋]柳永 雨霖铃 [宋]柳永 鹊桥仙 [宋]秦观 蝶恋花 [宋]苏轼 定风波 [宋]苏轼 桂枝香金陵怀古 [宋]王安石 酹江月 [宋]文天祥 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 [宋]辛弃疾 永遇乐京口北固亭怀古 [宋]辛弃疾 念奴娇过洞庭 [宋]张孝祥 点绛唇 [宋]姜夔 青玉案 [宋]贺铸 风人松 [宋]吴文英第三部分 古曲怡情 干荷叶 [元]刘秉忠 醉中天咏大蝴蝶 [元]王和卿 沉醉东风渔樵 [元]胡祇通 醉太平 [元]钟嗣成 山坡羊潼关怀古 [元]张养浩 醉太平寒食 [元]王元鼎 朝天子咏喇叭 [明]王磐 醉太平讥贪小利者 [元]无名氏 小桃红秋江 [元]倪瓒 小桃红东城早春 [元]盍西村第四部分 古谜益智 千形万象竟还空 [唐]来鹄 黑不是 [清]纪昀 劝尔莫移禽鸟性 [唐]裴夷直 春风一夜到衡阳 [明]王恭 李白才气泣鬼神 断肠谜 [宋]朱淑真 自西走到东边停 [唐]骆宾王 天运人功理不穷《红楼梦》第五部分 古联品趣 太白楼集句联 李调元闲居巧对 [清]李调元 岳坟墓阙联 上虞东眺亭联 [晋]支道林 郑板桥书斋联 [清]郑燮 妙对杨维祯 [元]虞集 洪应明对联 [明]洪应明 格言联 [明]史可法 沧浪亭联 [清]梁章钜 傅山题画联 [清]傅山第六部分 古文养心 蜀鄙二僧 [清]彭端淑 学弈《孟子》 塞翁失马《淮南子》 陋室铭 [唐]刘禹锡 ……第七部分 古训修身

章节摘录

  这首诗的意境是十分宽阔宏伟的。诗的颔联“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”尤其体现了这一点:广阔无边的洞庭湖水,划分开吴国和楚国的疆界,日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般。  杜甫晚年,已经是“漂泊西南天地间”,没有定居之所,只好“以舟为家”了,所以说“亲朋无一字,老病有孤舟”,亲戚朋友们这时连音信都没有了,只有年老多病的诗人泛着一叶扁舟到处漂流!杜甫当时的生活是坎坷的,然而他从来没有放弃抱负。“戎马关山北,凭轩涕泗流”,眼望着万里关山,天下到处还动荡在兵荒马乱里,诗人倚定了栏杆,北望长安,不禁涕泗滂沱,声泪俱下了。  这首诗,以其意境的开阔宏丽为人称道,而这意境是从诗人的抱负中来,是从诗人的生活思想中来。清初黄生对这首诗有一段议论,大意是说:这首诗的前四句写景,写得那么宽阔广大,五、六两句叙述自己的身世,又是写得这么凄凉落寞,诗的意境由广阔到狭窄,忽然来了一个极大的转变,这样,七、八两句就很难安排了。哪想到诗人忽然把笔力一转,写出“戎马关山北”五个字,这样的胸襟,和上面“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”一联写自然界宏奇伟丽的气象,就能够很好地上下衬托起来。这样的创造天才,当然就压倒了后人,谁也不敢再写岳阳楼的诗了。

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用户评论 (总计20条)

 
 

  •   经典诵读100课 六年级,适合小学生使用,看一看可以扩展知识面
  •   这套经典诵读编写不错,有古诗、古词、古文、对联等各种题材,内容深浅适中,选材也均是经典名篇。每篇的释义繁简得当,字体也较大,孩子看着不累眼,印刷质量还行,没有错别字。语文的学习重在积累,相信坚持诵读将大有裨益,推荐!
  •   国学经典,值得拥有。经常诵读,益于积累。
  •   适合诵读,文体比较全面
  •   还好,能让孩子们读到经典原著,更好
  •   很丰富的内容,每篇有注解,字词解释,还有背景介绍和相关链接,适合孩子自学
  •   这本书很适合小学生课外积累,不错!
  •   很想能买到1-6年级的整套,可是缺货。儿子学校要求必须要背诵的,真不知啥时才能全都有货!
  •   儿子喜欢,打算从一年级的开始背诵。每日一首,坚持下去收获定会惊人。
  •   我已经是多次购买了,孩子适当背诵些古诗,词,元曲,古文,古训是很有必要的,也帮很多家长朋友们买的
  •   一年在当当买的书都很多很好
  •   非常好的书,字迹清楚,是正版,已经是第二次买了,儿子喜欢。
  •   老师推荐的书 拿到手觉得质量很好 第一次买 购物愉快
  •   关键还是要多看,多读,开卷有益
  •   感觉还不错,还没细看呢!
  •   对增加学生的积累很有用
  •   适合小学生阅读的古诗文,对孩子学习语文和提高古文水平有帮助。
  •   很不错的书,中国文化,让小孩多学点诗词方面的知识
  •   很不错的书,孩子小,先屯着。
  •   字大,纸好.正版
 

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