六年级上

出版时间：2010-8  出版社：浙江教育出版社  作者：陆宏英 编  页数：203  

内容概要

　　《跟我一起学·小学语文（6年级上）》是一位“老师”，他的课堂很大，教师、家长、学生都可以一起参与。这位“老师”以讲解人教版教材的重点、要点为基础，帮助你明确课时知识点和能力目标。他会引领你从字、词、句、段、文等方面由浅入深学习，并提供课后作业、配套作业本的辅导答案和反思。他将每课分为目标锁定、资料搜索、字词通关、课文探秘、锦囊妙计五大部分，突出实用、方便、全面三大特点。

书籍目录

1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”语文园地一5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年语文园地二9 穷人10* 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12* 用心灵去倾听语文园地三13 只有一个地球14* 鹿和狼的故事15 这片土地是神圣的16* 青山不老语文园地四17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生19* 一面20* 有的人语文园地五21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23 最后一头战象24* 金色的脚印语文园地七25 伯牙绝弦26 月光曲27* 蒙娜丽莎之约28* 我的舞台语文园地八题海导航

章节摘录

　　《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文，作者以其独特的感受、清新的笔调描绘了一幅多姿多彩、有声有色、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨、对大自然的那份浓浓喜爱之情。　　按照雨前（第1-4自然段）、雨中（第5-7自然段）、雨后（第8-10自然段）的顺序，作者发挥合理、新奇的想象和联想，运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的声音、雨中山林的颜色以及雨后山林的幽静。整篇散文的语言如诗般优美，寄情于景，情景交融，词句委婉动人，极富感染力。如将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作“无字的歌谣”，将雨至时雨丝飘洒在山林的声音比作“优雅的小曲”，将雨过时雨珠滴落的声音比作“一场山雨的余韵”，这都恰如其分地表现了不同时段的山雨所表现出的不同特点，突出了山雨所特有的音韵美。　　“作者胸有境，入境始与亲。”相信只要认真阅读，你定能身临其境，充分感受到作者的语言魅力及情感表达！　　重点突破　　1.像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……　　这句话作者运用比喻的手法，将雨声比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘洒洒的音韵美，表达了作者对山雨的独特情感，并给人以无限遐想。同时，这句话也与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“来得突然”、“悄悄地来”。

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