科学启蒙

出版时间：2009-12  出版社：浙江教育  作者：丹尼尔  页数：74  

内容概要

新课标、新观念、新学法的资源宝库！有了这样的教材，阅读变成了一种享受；学习科学，也变得趣味盎然。在轻松、愉悦而又像侦探破案那样的阅读与探索中，不用多久，你就能像科学家那样思考，像科学家那样探索与发现。

作者简介

作者：(美国)丹尼尔(L.H.Daniel) 等 译者：万学 姜允珍 等

书籍目录

做一名科学家！　什么是科学　　观察　　推理　　预测和交流　　测量　　排序　　比较　　分类　　调查　　建立模型和得出结论　　阅读和使用图片　　写作　　收集信息　　使用工具单元C 天空和天气　第1章 天空　　第1课 太阳　　第2课 月亮和星星　　第3课 行星　　链接·社会研究　　　美术　　本章回顾　第2章 天气和季节　　第4课 天气　　第5课 天气变化　　第6课 春天和夏天　　第7课 秋天和冬天　　链接·阅读　　　数学　　本章回顾　　表现性评价单元D 关爱地球　第3章 地球上的资源　　第1课 岩石和矿物　　第2课 土壤　　第3课 水　　第4课 空气　　第5课 生物是资源　　链接·社会研究　　　写作　　本章回顾　第4章 关爱第七　　第6课 污染　　第7课 珍惜地球上的资源　　链接·阅读　　　数学　　本章回顾　　神奇的故事　　美洲野牛的回归　　表现性评价　探索活动　　单元C　　　哪些地方的温度会更高？　　　你能在夜空中看到什么？　　　地球如何绕着太阳转？　　　观测天气，你会发现什么现象？　　　一周内，天气会如何变化？　　　一年四季的天气都是一样的吗？　　　衣服是如何为我们保暖的？　　单元D　　　你如何给岩石分类？　　　如何比较多种土壤？　　　山上下雨时会发生什么现象？　　　是什么让气球移动？　　　哪些物品来自植物和动物？　　　空气里有什么？　　　你如何利用废旧物品制造新的物品？　供你参考　　科学手册　　　节约和循环使用　　　爱护动物　　　爱护植物　　　保持清洁　　　如何测量　　　用厘米刻度尺测量　　　用英寸刻度尺测量　　　使用量杯　　　使用天平　　　使用秤　　　使用温度计　　　使用观测天气的工具　　　使用钟表　　　使用放大镜　　　使用电脑

章节摘录

插图：

后记

美国基础教育的各门课程都由各州制定课程标准，唯有科学这门学科的课程标准是国家统一的。在美国《国家科学教育标准》的前言《行动的号角》中有这样一段话：“我们这个国家已经把所有的学生都具有良好的科学素养作为自己的一个既定目标。”“我们大家，无论作为个人还是作为社会，同科学素养都是利害攸关的。懂科学，你才有可能领略到你在领悟自然界的事理时油然而生的充实之感和兴奋之情。”“有良好的科学素养，你才有可能运用科学的原理和方法去做个人的各种决策，去参加讨论关乎全社会的各种科学问题。”“有很扎实的科学基础可以强化人们日常所用的许多能力，诸如创造性地解决问题的能力、运用判断进行思维的能力、在集体中协同工作的能力、有效地运用技术的能力、懂得活到老学到老的价值等等。”“我们社会的经济生产率与我们的劳动大军的科学本领和技术能力是密不可分的。”“科学教育采用的教学新方法必须能反映科学本身的实际做法，强调把科学探究作为获取知识和认识世界的一种方法。”“这部标准所着眼的是这样一种未来：每个美国人都深谙基本的科学观念和基本的科学方法，因而都能生活得较为充实，工作得较为高效。这是为美国描绘出的一幅充满巨大希望和乐观主义精神的图景，  一幅可以作为我们社会的一种巨大凝聚力的图景。”这几段话值得我们每个人深思。我们翻译的这套丛书，正是由美国科学家、教育家共同编撰、由麦克米伦公司出版的美国小学科学教材。它内容丰富、图文并茂，表达方式生动有趣，特别重视科学探究活动的设计，是“行动的号角”的具体体现。我们相信，这套丛书作为中国小学生《科学》教材的补充和扩展，将会带给中国孩子对科学的无限热爱，带给他们“创造性地解决问题的能力”和“运用判断进行思维的能力”，带给他们良好的科学素养和“充满巨大希望的美好的未来”。我们希望，这套丛书所体现的现代教育理念不仅对学习科学，而且对小学生学习任何一门课程都会有极大的好处。为了便于小学生阅读，我们将6本教材根据科学内容分成了18本，书目中的1、2、3、4、5、6对应小学的6个年级。稍有遗憾的是，书中涉及的科学网站和课外读物还没有中文的译本，只能请家长和科学教师帮助小学生寻找中文科普网站和科学读物替代。感谢李劲、李伟、张先锋、江明喜、徐世球、王叶红、唐兆子、徐明、何维真、沈斌、王阅春等各学科专家为丛书审稿：感谢黄海旺、章鼎儿、路培琦、李子平、武红、卢新祁等小学科学教育专家和小学科学教师担任本丛书的编委并给予指导，还要感谢孙望安、樊英等同志对翻译出版这套丛书的关心与支持。

编辑推荐

《科学启蒙:地球科学(1)》：像科学家那样思考，像科学家那样探索，知识能力方法并重，动手动脑趣味无穷。

用户评论 (总计24条)

•   结合科学课看激发科学探究兴趣
•   很有趣，儿子每次上完这个“特色课”，都会回来跟我炫他知道的新知识。
•   让孩子了解地球上的事与物，增加孩子的好奇感。
•   女儿非常喜欢，我也是。对于一年级的学生来说，知识还是简单的，不过重要的是学会思维的方法。
•   上面好多东西现在的自己都不知道或不清晰，难怪美国那么发达，相比中国的教育简直让人无地自容，哎，那些领导者快看看这些教材吧！
•   很不错，吧基本知识都讲了，我本来有些也不知道的事情~~哈哈~~买之后才知道是小学才看的，但是觉得对自己也挺有好处的~~
•   书很好，有图有知识。推荐大家看，我已经不只第一次买了！！！
•   系列书内容由浅入深，符合人的认知规律，真不错，
•   好。值，孩子喜欢，
•   当拿到书的时候,发现是美国的科学教科书,很是惊讶.与孩子一起看完之后,感觉美国的教育真的是讲究潜移默化,讲究孩子的动手能力,每一篇后面都有让孩子动手的实践活动,也有注意事项,操作简单,孩子很是喜欢.
•   编的好，印刷的质量也好，内容也好。
•   有些太深了
•   一本好书,适合低年级的孩子看.
•   很喜欢，就是有一部分看不明白！
•   算是孩子的早期藏书了呵呵
•   孩子翻了翻，就说这里面的东西都是早就知道的
•   FIRST OF ALL ,I THOUGHT THE CONTENT OF THIS BOOK MUST BE ENGLISH , BUT WHEN THE TIME I GOT IT,I FOUND THAT IT WAS ALL CHINESE ,EXCEPT SOME OF THE HIGHLIGHTED WORDS,ER,I FELT DISAPPIONTED!
•   1是指适合小学一年级。
•   不错的书，能学到点知识
•   在书店就看好了，书的质量和印刷没得说。关键是觉得有启发孩子思考的作用，让孩子养成良好的学习思考和动手的习惯。
•   替同事买的，她儿子今年刚上小学，每天都赖着她读一点。建议买给小男孩，貌似小姑娘对这个不感冒，她女儿比儿子大两岁，就不喜欢这本书
•   购买方便，看9月26日的效果。
•   孩子五岁半，已经能够独立阅读，但是他对这本书似乎兴趣不大，不是很适合中国孩子。
•   有文有图，4岁左右的孩子很容易看懂。