探究性学习教学示例.社会

出版时间：2004-9  出版社：浙江教育出版社  作者：李同兴  页数：150  

内容概要

　　新一轮基础教育课程改革介导学生主动参与的探究性学习，但在课堂教学中如何实施探究性学习，许多一线教师仍有着种种疑虑和困惑。　　20世纪90年代，上海一些中小学率先进行了探究性学习的尝试。本套丛书以上海名校的教改实践为依托，精选各学科一线骨干教师探究性学习的教学示例，对目前正在进行的新课程教学具有较大的借鉴意义。

作者简介

　　李同兴，男，1982年毕业于华东师范大学中文系，华东师范大学传播学院副主任、副教授。上海综合课程《社会》主编。

书籍目录

第一部分 社会学科探究性学习概述第二部分 探究性学习教学设计示例一、认识家庭二、城市与城市生活三、我们生活的社会四、角色与交往五、社会经济活动六、水电站的社会问题七、经济中心转移与社会发展八、废墟上的思考九、文化多样性与外来文化十、昨天的战争十一、现代信息技术与科技伦理十二、社会规则与社会化第三部分 小课题研究示例一、社会学科探究性小课题举隅二、部分小课题研究指导三、学生小课题论文示例菜名与文化从畅销书看现代人的阅读喜好