物理

出版时间：2004-4-1  出版社：浙江教育出版社  作者：刘莹  页数：122  

内容概要

　　新一轮基础教育课程改革介导学生主动参与的探究性学习，但在课堂教学中如何实施探究性学习，许多一线教师仍有着种种疑虑和困惑。　　20世纪90年代，上海一些中小学率先进行了探究性学习的尝试。本套丛书以上海名校的教改实践为依托，精选各学科一线骨干教师探究性学习的教学示例，对目前正在进行的新课程教学具有较大的借鉴意义。

书籍目录

第一部分 物理学科探究性学习概述第二部分 探究性学习教学设计示例一　研究弹簧振子的振动周期二　力的合成三　实验方案的设计及其可行性评价四　光的折射五　测电阻的实验方案的设计六　动能定理在生活中应用的实例分析七　用物理知识解决生活中的实际问题——汽车刹车问题的讨论八　测定电源的电动势和内阻的复习课教案设计九　稳度十　向心力十一　用图解法解物理问题十二　闭合电路的欧姆定律十三　单摆十四　电磁感应现象十五　求解电功率的极值十六　人造卫星十七　电磁波的应用及电磁污染第三部分 小课题研究示例一 物理学科探究性小课题举隅二 学生小课题论文示例