大学英语实践与提高

出版社：浙江教育出版社  作者：傅存春编  

前言

　　浙江省教育厅1997年发文规定，全省高师本科函授教育非外语专业开设“大学英语”课程，要求学员经过两年学习，达到二级英语水平，基础较好的达到三级英语水平，为申请学士学位打下外语基础。由于成教学员外语底子参差不齐，部分学员年龄偏大，对学好外语信心不足，加上工学矛盾突出等原因，外语教学一度陷于困境，“大学英语”似乎成了一门“只管教，不管学；只求耕耘，不求收获”的“必修课”。?　　随着对外开放的不断扩大，对外交往的日益增多，尤其是我国加入WTO，为加强成教外语教学提供了新的机遇和环境，提出了新的课题和要求。许多学员从“要我学”转变到“我要学”，学习外语的积极性、主动性明显增强。杭州师范学院函授学院和外国语学院的老师因势利导，在加强教学工作的同时，开展了“成人高等教育大学英语一级、二级考教分离试题库系统建设”的课题研究，通过改进测试手段，促进教学内容、教学方法的改革，促进学习效率、教学质量的提升。这个课题取得了可喜成绩，并获得浙江省高师第四届优秀教育教学成果奖。?这本《大学英语实践与提高》是在上述试题库基础上编写而成的，是试题库的配套工程。编写工作本着“教师为主导，学生为主体”的教育理念，针对成教学员的学习特点，力求习题的科学性、规范性和实效性，让学员在有限的时间里通过模拟练习，获得较多较典型的语言知识，达到学习和运用英语的目的。?　　《大学英语实践与提高》和试题库与教学大纲、教材是一脉相承的。教学大纲是开展教学的指导性文件，是检查教学质量的标准，是对学生进行考核的依据。教材是课程之本，是教师施教、学生学习的主要材料。练习内容和试题库必须遵循教学大纲的原则和要求，必须出自于教材，从属于教材。对学员的学习来说，也是一样的道理，要在教学大纲的指导下，在学习掌握教材的基础上，进行模拟练习，巩固学到的知识和能力，千万不能急于求成，舍本事末，把关系搞颠倒了。“练习”的本义是反复学习，以求熟练。“实践与提高”在手，如果只满足于浏览泛读，一知半解，就违背了“练习”的本义，也难以取得“练习”的效果。希望学员们防止和克服浮躁情绪，勤学多练，持之以恒，循序渐进，在“实践与提高”的帮助下，扎扎实实把“大学英语”这门课学好，这正是本书编写者的心愿。《大学英语实践与提高》是依据教育部颁布的《大学英语教学大纲》，按照“杭州师范学院高等函授教育大学英语一级、二级试题库”的要求编写的。本书内容紧扣全国通用教材《大学英语（修订本）》（?CollegeEnglish?、复旦大学等院校编写、上海外语教育出版社出版）的教学要求，针对函授、夜大等成人高校学生年龄大、外语基础参差不齐的特点，旨在帮助成人高校学生入学后能顺利完成大学英语课程的学习，并通过相应级别的考试，使他们的英语水平达到《大学英语教学大纲》所规定的学习目标，为进一步深造和培养综合运用英语的能力打下坚实基础。　　书中练习材料的题型和难易度与“题库”试题一致，既注重知识的系统性，又照顾重点与难点，可作为教材的补充。本书既适用于成人高校学生的学习需要，对全日制高校学生的英语学习也具有参考价值。学生通过做各节练习题及全真模拟试题，能及时发现自己的薄弱环节，查漏补缺，提高学习效率和效果.《大学英语实践与提高》分为上、下两册。上册为大学英语一级，下册为大学英语二级。?杭州师范学院丁东澜副院长为本书撰写了“前言”，阐述了大学英语教学与测试的“本义”，并对教、学双方提出了殷切的期望。书稿出版之前，《大学英语（修订本）》主编、上海复旦大学翟象俊教授亲自审阅了全稿。翟教授对全书作了认真细致的审校，并提出了宝贵的修改意见。杭州师范学院外国语学院院长王之江教授也为本书的成稿给予了悉心指导。在本书出版之际，我们向丁副院长和王教授、翟教授表示诚挚的谢意。?　　本书编写时，编者参阅并引用了《大学英语》教材的部分内容和国内外相关材料，在此向有关作者一并表示感谢。在编写和出版过程中，我们认真校对并修正了书稿中诸多不妥之处。但因时间仓促，水平有限，错误和不足之处在所难免，敬请专家、同行与读者批评指正。

内容概要

　　杭州师范学院学生用书，配合大学英语学习用。《大学英语实践与提高（下）（成人高等教育）》编者本着“教师为主导，学生为主体”的教育理念，针对成教学员的学习特点，力求习题的科学性、规范性和实效性，让学员在有限的时间里通过模拟练习，获得较多较典型的语言知识，达到学习和运用英语的目的。

书籍目录

Chapter One VocabularyChapter Two Structure?Section A Choice?Section B　Error DetectionChapter ThreeReading　Comprehension?Chapter Four Cloze?Section A?Section B?Chapter Five Translation?Section A Translation from Chinese to English?Section B Translation from English to ChineseChapter Six Sample Paper?Model Test One　（Band 2）?Model Test Two　（Band 2）?Answer Key