我家孩子真自觉

出版时间：2011-5  出版社：安徽科技  作者：高取  页数：118  

前言

从“父母的规矩”到“自己的规矩”    在孩子长大成人之前，必须让他们养成一些社会通行的规矩和习惯。    “好好地和别人打招呼！”    “要守约！”    “对人要和气！”    像这样一味地训斥、命令孩子固然轻而易举，但是孩子能否真正养成良好的规矩呢？还真说不准。    家长和教师可以根据这本书提出的孩子能做到的最好的方法，使孩子能独立地思考、主动地行动起来。这就是让孩子建立“自己的规矩”。    所谓“自己的规矩”，是孩子能自觉、主动行动的基本思考方法和自己的行动基准，既不是一味听从父母和老师的命令，也不是“大家都这样做我也只好如此……”诸如此类的随波逐流，而是自己思考以后付诸行动。    “自己的规矩”并不是“只图自己方便的规矩”，在尊重他人的想法和价值观的同时，使自己生活得更加精彩，这才是它的目的。    当孩子面对建立“自己的规矩”这一课题时，自己能验证“现在我必须做什么？如果不做的话会产生什么后果？”    其次，能确定自己的目标：“我真正想做什么？”    最后，孩子能自己做主：“好吧，我开始做○○吧！”    要让孩子建立“自己的规矩”，要从“收拾”“时间”“金钱”三方面着手。我们建议家长根据孩子的年龄和在家庭中的表现情况，在认为有必要的时候开始进行。    第一册的“收拾的规矩”中，从最初训练孩子收拾玩具这些基本行为开始，到最终能够收拾日常生活用品。    第二册的“利用时间的规矩”中，从教育孩子“意识到时间”开始，随后有各种练习，使孩子知道做事要排先后顺序，能够倒数时间、分配时间，等等。    第三册的“用钱的规矩”中，教育孩子认识金钱的意义，让孩子思考经济基本原理和工作的意义，并实际训练孩子使用零花钱。    “自己的规矩”不能由他人随便赐予，必须让孩子从失败中吸取教训，在反复摸索的过程中自己建立起来。因此，在开始训练时，大人要让孩子看到学习的榜样，教孩子怎样思考和怎样去做。重要的是要将这些当做“模式”去好好地引导孩子。教了模式以后，就让孩子自己去实践。在试行的过程中，可以想见孩子或许会有失败和不知所措的时候，这时大人要尽量忍住，不要开口，请在旁边默默地守望就行了。    当出现危险的时候，家长当然需要大声制止或提醒注意，但是在多大程度上让孩子自己去思索，而父母又能继续默默地守望，却是让孩子养成“自己的规矩”的关键所在。请为人父母者认真听取和理解孩子的意思和想法，找出其中的优点、长处并用具体的语言告诉孩子，表扬和批评的比例应为9∶1。一直得到周围大人的肯定，孩子自己就能自信地行动，会产生干劲和积极性，相信自己有无限的可能性。家长要好好倾听孩子的话，热情赏识孩子的优点，创造一个能让孩子拥有“自己的规矩”的良好环境。    教育孩子的终点是“孩子的自立”。孩子并不能在突然之间成长为社会人，需要从小开始一点点地教其自立的方法，让孩子在实践中学习，并让孩子能够软着陆。    NPO法人、JAM网代表  高取  静

内容概要

　　在孩子长大成人之前，必须让他们养成一些社会通行的规矩和习惯。像这样一味地训斥、命令孩子固然轻而易举，但是孩子能否真正养成良好　　的规矩呢？还真说不准。家长和教师可以根据《我家孩子真自觉：培养孩子收拾整理的好习惯》提出的孩子能做到的最好的方法，使孩子能独立地思考、主动地行动起　　来。　　高取静、NPO法人JAM网所著的《我家孩子真自觉：培养孩子收拾整理的好习惯》的“收拾的规矩”中，从最初训练孩子收拾玩具这些基本行为开始，到最终能够收拾日常生活用品。

书籍目录

从“父母的规矩”到“自己的规矩”
1　孩子收拾东西的规矩
　都为“乱扔族”孩子头疼
　孩子们普遍不会收拾
　指导和交流的技巧
　让孩子养成“自己的规矩”
　检查表　能自己收拾东西的孩子
2　怎样分类是关键
　收拾东西需要分类的能力
　美国的孩子怎样学习分类?
　训练1　剪广告单　按商品门类学分类
　训练2　金枪鱼和鲸鱼　利用比较图学分类
　训练3　是太阳还是月亮　使用表格学分类
　在生活中进行分类训练
　训练4　垃圾是资源　按规矩分类
　……
3　家长须知
4　开始实行吧！
附录　各种类型孩子的教育方法
另类的结尾语——本书编写人员寄语

章节摘录

指导和交流的技巧    怎样指导收拾？    没有人一生下来就会收拾，而父母光说一句“收拾好”，孩子还是不知所措。    因此，大人要让孩子看自己是怎样收拾的，耐心地教育，引导孩子养成收拾的好习惯。    不过，平心而论，父母自己动手三下五除二就收拾好了，这样要轻松得多，也能节约时间。让孩子叠衣服往往叠得一塌糊涂，将餐具送往洗碗池本是好事却掉到地上打破了，一片狼藉，让孩子去收拾房间他却玩起来了……    这时，妈妈们往往想说：“得了得了！待一边看电视去吧！”    可是这样一来，要想让孩子学会收拾可比登天还难。从长远来看这样对孩子绝没有好处，而这些父母们也希望避免老跟在孩子后面疲于奔命地忙着收拾。    那么，我们该怎样教孩子收拾呢？    本书准备介绍给家长们全新的指导方法和思考方法，让孩子参与收拾整理，记住其方法并养成良好的习惯。这套方法以美国孩子接受的收拾整理的指导为基础，其指导目标是让孩子自立。我们NPO法人JAM网通过实践反复验证了这套方法。    该方法让孩子们在日常生活中快乐地进行大量训练，所以家长们一定要抛弃“我的孩子绝对学不会”的错误观念，让孩子养成收拾整理的良好习惯。父母要具备“自我表达能力”    本书的另一特点是能使家长掌握交流的方法，能够准确无误地触动孩子的心灵。    譬如不说“好好收拾！”而是具体地指导孩子的行动：“放到柜子上去。”    又如适时地告诉孩子：“马上就要吃饭了，该收拾了吧？”    再如让孩子自己思考：“这房间怎样才会变整洁呢？”    总之，父母需要具备良好的“自我表达能力”。    所谓“自我表达能力”，就是在考虑对方心情的同时，将自己的心情和想法准确表达出来的交流能力。要提高自我表达能力，NPO法人JAM网提出在以下7个方面加以训练，即魄力、逻辑能力、理解力、应答能力、语言能力、说服力、说明力。    进而，我们将商贸领域广为人知的教练法也融合进来了。所谓教练法是在美国产生的一种交流方法，是以体育界的教练实行的指导方法为基础，加入了商议学、行动学和首脑论等内容并将其体系化的一种指导方法。    充分听取对方的意见，提出问题引起对方注意并诱导其自觉的行动，这种教练方法对培养孩子是十分有效的。    在指导孩子时，无论多么微不足道的小事情，都要竭力从中发现孩子的优点。如果自己的优点得到赏识，这个指导者哪怕稍微严厉一点，孩子都会努力执行其指示并取得进步。    让孩子养成“自己的规矩”    这本书的终极目标    我们的目标是培养孩子具有“自己的规矩”，能自觉地收拾整理日常生活用品，早晨起床叠被子，放好牙刷、牙膏，将房间收拾整齐，饭后把餐具送到洗碗池……能做好这些理所应当的事儿。    我的一个外国朋友曾经这样说过：“日本的孩子是不是被宠坏了？床啊，杯子啊，碟子啊，用过就摆在那儿，自己从不收拾，认定会有什么人替他做似的。”对于他们而言，这些收拾日常生活用品的活儿，理所当然地是从小就开始做的。稍微长大一些，就要帮家里干些家务活了。因为这意味着孩子被视为一个独立的人和家庭一员。能够收拾日常生活用品就意味着自立。    P8-11

编辑推荐

什么叫收拾呢？就是把东西整理好，要用的时候马上能找到。按照玩具、漫画、文具、衣服等分好类，按门类收拾好，就很容易知道在哪儿！散页什么的也订在一起，要用的时候立刻能找着。    收拾整理是人类的智慧，是生活得轻松、舒服的窍门。    高取静、NPO法人JAM网所著的《我家孩子真自觉：培养孩子收拾整理的好习惯》从最初训练孩子收拾玩具这些基本行为开始，到最终能够收拾日常生活用品。

用户评论 (总计11条)

•   毕竟不是中国作者的书，所以不是都适合我们，但有些做法还是值得我们去借鉴的。作者说的形成“孩子自己的规矩”的观点值得我们去看看这本书。个人认为还是稍微有些啰嗦。
•   很不错，对养成孩子习惯应该很有帮助
•   家长普遍意识到好习惯的重要性，可是对如何养成好习惯却知道很少，我读此书的感受是家长首先要形端表正，相信小朋友的好习惯不难养成。
•   读完之后，感觉对自己的帮助很大。虽然孩子还比较小，但是书中的很多建议，家长可以先去实践，然后再交给孩子。
•   觉得更适合 4年级以下的孩子
•   很好，优点意思
•   对大人也是一种启迪
•   想买给孩子看的 效果一般般
•   书过于简单，有点贵，纸张一般，不过看后作用还是有的，首先整理了自己的抽屉！
•   特价时买的，喜欢
•   不推荐大家买这本书，实用意义不强，没什么用处，基本都是在说道理。