金题典

出版时间:2010-1  出版社:安徽科学技术出版社  作者:何国平,吴志民,陈菁 编著  页数:415  

前言

  当今,全面推进素质教育正在以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。为此,中考更加强调探究思想、强调情感教育、强调实验能力、强调知识拓宽、强调创造性思维,中考题也正在不断创新。因此,物理及习题学习也必然被纳入创新的轨道。  “一题多解”正是学好知识、提升能力的一种很好的方法,其中“一题”,则是根据物理课程标准和现行教科书选编的配套题,以及近年来的各地中考典型题,这些题都是训练创新思想的载体。“多解”则是让学生学会用创新思维,从多角度去思考、变换方位去思维,多途径、多层次地寻找多种解题方法。简而言之,“一题”是载体,“多解”是途径,“一题多解”追求的是创造力。  本书以“一题多解”为主,也伴随符合实际的有现代意义的一题多思、一题多变。利用尽可能多的方法来设计实验方案,并对各方案进行评价,选择最佳方案,以此来培养创新思维。题目力求“妙”,即思考性强、思路巧,进行妙解、妙变,以达创新训练的目的。同时题目力求“新”,即新颖、现代感强、结合现代科技和实际生活,以提高实践能力。科学探究与探究实验题更是反映时代特色的亮点,让“金题典”名副其实,让读者通过演练,不仅在巩固和深化知识方面,起到举一反三的作用,而且在提升解题能力方面,达到“一本多利”之功效,这正是人们向往所在。  本书作者主体为教学经验十分丰富的特、高级教师,他们将长期教学生涯的结晶奉献给读者。同时,著名学者、特级教师王继珩先生对本书提出了宝贵意见。

内容概要

本书以“一题多解”为主,也伴随符合实际的有现代意义的一题多思、一题多变。利用尽可能多的方法来设计实验方案,并对各方案进行评价,选择最佳方案,以此来培养创新思维。题目力求“妙”,即思考性强、思路巧,进行妙解、妙变,以达创新训练的目的。同时题目力求“新”,即新颖、现代感强、结合现代科技和实际生活,以提高实践能力。

书籍目录

第一讲 科学探究与探究实验(计177题,变题36题;共438种解法) 1.测量读数类实验探究 2.实际问题探究 3.研究规律类探究实验 4.研究方案设计的实验探究 5.重点实验探究 6.研究问题方法的探究 7.信息分析归纳型探究 8.通过阅读获取信息探究 9.综合运用探究 10.进行科学探究评估的探究第二讲 声学·光学·热学(计74题,变题5题;共194种解法) 1.声学 2.光学 3.热学第三讲 力学(计82题,变题3题;共234种解法)第四讲 电学(计77题,变题4题;共223种解法)

章节摘录

  【题146】自行车上应用了很多我们目前阶段所学的物理知识,让我们以“探究自行车上的摩擦力问题”为选题,对自行车进行仔细的观察和探究,说一说自行车上有益摩擦,减小有害摩擦的地方。  解答  问题(1):自行车上有很多活动部分,需要减小摩擦力,得加润滑油。  问题(2):自行车转动地方(如车头、脚蹬、中轴、后轮的飞轮等)大部分都有滚动轴承,内有很多小钢珠,就是由于滚动摩擦力比滑动摩擦力小,利用滚动摩擦来减少摩擦的。  问题(3):自行车的把手上有花纹,是为了增大摩擦力,防止手握把时打滑。  问题(4):自行车的踏脚有花纹,骑车时,防止因脚用力蹬脚蹬而打滑。  问题(5):轮胎表面有纹齿是为了增大摩擦力而使自行车防滑。  问题(6):自行车上用来固定零件的螺丝和螺帽必须要拧紧,以增大压力,增大摩擦力,防止螺帽脱落。  问题(7):自行车制动系统,利用杠杆加大对刹车片的正压力而获得大的摩擦力,使自行车制动。  问题(8):前轮原来是静止状态的,由于车身的推动,使前轮相对于地面运动方向也向前,所以受到地面对它向后的摩擦力,前轮成了阻力轮。

编辑推荐

  重在对初中生思维能力的培养  高效解题是有效的思维训练体操  对目标的直观把握  对可行思路分析的细致入微  坚韧不拔,终获成功  反思小结,更进一步  有过耳目一新的感觉吗?  有过拍案叫绝的 经历吗?  有过“心 有灵犀一点通”的冲动吗?  抓住一题,好好体验  此套丛书能够帮助你融汇贯通,达到“悟”的境界  精选410道题  变题47道  解法1089种

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用户评论 (总计7条)

 
 

  •   这是一本与传统教辅书不一样的书,有效开拓思维。正在学习。谢谢
  •   非常好,适合初中生,内容充实
  •   同学们都说这本书很好,我也买来看看。感觉不错
  •   不错,很好,第二天就送到了。很给力。
  •   比较喜欢这个系列的书
  •   对一些物理题一题多解,本人较少看到,觉得好
  •   内容还好,但是貌似新学的看他比较吃力,也许是俺们还不够牛
 

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