思潮涌动与教育变革

出版时间：2009-11  出版社：安徽教育出版社  作者：阎光才  页数：346  字数：310000  
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内容概要

　　新保守主义与美国大学自由教育的危机；美国心灵的开放还是关闭？20世纪大学普通教育思想回顾与评析；以“政治正确”的名义；知识经济时代的大学学术观。

作者简介

阎光才，男，山东荣成人，华东师范大学高等教育研究所所长，教授，博士生导师。主要研究领域：学术组织与学术文化；学术政策与管理；教育、文化与社会。自入行以来，先后在各类教育与非教育类期刊上发表学术论文有“批判教育研究的学术脉络与时代境遇”、“教育研究中量

书籍目录

第一编  思潮与纷争　新保守主义与美国大学自由教育的危机　美国心灵的开放还是关闭？　20世纪大学普通教育思想回顾与评析　以“政治正确”的名义　知识经济时代的大学学术观第二编  知识与方法　教育过程中知识的公共性与教育实践　开放中的人文社会科学与教育学　教育研究中量化与质性方法之争的当下语境分析　也谈社会科学研究结果的“真实”　教育评价的正当性与批判性评价第三编　Town&Gown　斯坦福的硅谷与硅谷中的斯坦福　牛津大学与牛津城　城市社会中的高校群落现象透视　中关村高校群落、文化生态与功能定位　中关村普通人的日常生活　大学、城市与社区间关系的历史与现实第四编  反思与批判　批判教育研究的学术脉络与时代境遇　你站在谁的一边？　美国教育改革过程中的基督教“政治”　子宫、语言与政治　教育的生命意义第五编  教育与生活　教师“身份”建构的制度与文化源考及其当下危机　回归日常生活的教育　教育日常生活中的仪式与制度化内涵　控制与反控制：在虚拟与现实的网络中生存第六编  制度与理性　教育的功能、功用到功效　大学人事制度改革的反思　我国学术环境的整体优化与高水平大学的发展后记

用户评论 (总计1条)

•   教育研究需要这样的思考