实用汉语词汇

出版时间：2003-9  出版社：安徽教育出版社  作者：刘中富  页数：283  
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前言

　　本丛书包括《实用汉字》、《实用汉语语音》、《实用汉语词汇》、《实用汉语语法》、《实用汉语修辞》、《实用汉语逻辑》等。　　这套丛书是适应广大中小学教师、编辑、记者、秘书、干部、职员、大中学校学生、外国留学生、华侨以及其他中等文化程度的语言文字工作者解决工作和学习中的困难并进一步学习语言文字的需要而撰写的。　　经常见到的现代汉语方面的著作，有的属于教材性质，全面地论述有关方面的内容；有的属于专著性质，集中探讨某一方面的学术问题；有的属于通俗读物性质，浅显地介绍有关的知识；而真正适应广大读者和语言文字工作者所需要的、解决实际问题的、突出实用性的著作，却很少见到。这正是本丛书迫切需要撰写、出版的根本原因。　　本丛书的突出特点是具有实用性。实用性，概括来说，就是能解决工作和学习中的疑难问题，有实用价值，而且便于读者学习。具体来说，就是在内容上除一般知识介绍之外，侧重研究语言运用的规范、相关问题的辨析、疑难问题的解决，在表达上做到通俗易懂、饶有风趣；也就是说，要具有规范性、辨析性、独创性、通俗性和趣味性。　　规范性，指对现代汉语各方面的运用符合规范。这是体现实用性的根本标志，也是各册论述的重要内容之一。例如以《汉语拼-音方案》为准则，具体进行声母、韵母、声调的辨正，避免读音错误；以《简化字总表》为准则，掌握规范的简化字，不写异体字、旧字形和错别字，具有纠正不规范汉字的能力；重视方言词语、外来词语、古代词语、新词语的规范；准确使用实词和虚词，注意句子成分的搭配和复句的运用，不出现病句；避免出现词语选用疏漏、句式选择不当、辞格运用失误；正确运用概念、判断、推理等逻辑基本规律和论证的基本方法，避免出现逻辑错误，等等。这些问题的研究和解决，对于促进现代汉语规范化具有不可忽视的作用。　　辨析性，指对相关问题的辨别和分析。现代汉语每个部分都有一些容易混淆、分辨不清的问题，很有必要进行研究和解决。例如调类和调值的关系，几种造字法的分辨，规范字和不规范字、待规范字的关系，词义的理性义和色彩义的分辨，同义词和反义词的分析，易混淆的实词和虚词的辨析，单句和复句的区别，关联词语"不管"和"尽管"、"尽管"和"即使"等的运用，某些辞格的异同和关系，联言判断、选言判断、假言判断、负判断的区分，假言推理、选言推理、二难推理的辨识，等等。这些问题的正确解决，对于理解和运用现代汉语具有重要意义和实用价值。　　独创性，主要指对各种疑难问题的正确解决。在现代汉语研究中，各部分都有一些难以解决的疑难问题。这些问题，现代汉语著作大多进行回避或者有所忽略，本丛书则认真对待，切实进行研究，并提出解决的具体意见。例如朗读中不同文体怎样正确运用抑扬、顿挫、轻重、缓急等语调要素；怎样正确对待异形词，促进用字的规范；如何看待新词、新语，特别是新兴的外来词语问题；如何划清语法规范和语法发展的关系，怎样正确对待当前流行的时髦表达方式；研究一些新的修辞手段的规范问题；弄清逻辑规范跟语言表达的关系问题，等等。对于疑难问题所采用的说法，本丛书各册均体现了作者新的研究成果，可以为现代汉语的运用提供参考。

内容概要

　　本丛书包括《实用汉字》、《实用汉语语音》、《实用汉语词汇》、《实用汉语语法》、《实用汉语修辞》、《实用汉语逻辑》。　　这套丛书是适应广大中小学教师、编辑、记者、秘书、干部、职员、大中学校学生、外国留学生、华侨以及其他中等文化程度的语言文字工作者解决工作和学习中的困难并进一步学习语言文字的需要而撰写的。　　经常见到的现代汉语方面的著作，有的属于教材性质，全面地论述有关方面的内容；有的属于专著性质，集中探讨某一方面的学术问题；有的属于通俗读物性质，浅显地介绍有关的知识；而真正适应广大读者和语言文字工作者所需要的、解决实际问题的、突出实用性的著作，却很少见到。这正是本丛书迫切需要撰写、出版的根本原因。

书籍目录

总序／李玉江　高更生一、词和词的构造（一）什么是词1. 独立的指称性2. 音义结合的定型性3. 最小的能独立运用的组句单位（二）语素1. 性质2. 确定的方法3. 特点4. 类型（三）构词法1. 单纯词2. 合成词3. 构词法辨析（四）造词法1. 什么是造词法2. 研究的主要内容3. 类型4. 跟构词法的关系二、词汇和词汇的构成（一）什么是词汇（二）词汇的构成1. 词的总汇和固定词组的总汇2. 基本词汇和一般词汇3. 传承词语的总汇和新生词语的总汇4. 口语词汇、书面语词汇和通用词汇（三）词汇的特点1. 音节结构特点2. 模糊性特点3. 伸缩性特点4. 构词特点5. 造词特点6. 叠音词形式多样化特点三、词义和词义分析（一）词义的性质1. 客观性2. 概括性3. 社会性4. 主观性5. 具指性6. 民族性7. 明确性和模糊性（二）词义的内容1. 理性意义2. 联想意义3. 社会文化意义4. 色彩意义5. 语法意义……四、词汇的发展变化五、词汇的运用和规范主要参考论著

章节摘录

　　八．成语　　成语是最能体现固定词组特点的一种固定词组，它是人们习用的结构固定、意义完整而富有表现力的固定词组。汉语的成语在语言形式上以四个音节为主，字面上表现为四字格。例如：　　坐吃山空　承先启后　成人之美　　并驾齐驱　病入膏肓　背道而驰　　南辕北辙　画龙点睛　画蛇添足　　结党营私　力挽狂澜　墨守成规　　说三道四　义愤填膺　油腔滑调　　转危为安　自告奋勇　自欺欺人　　成语大多有出处。其主要来源有以下几个方面：　　a．来源于神话寓言。例如：　　夸父逐日（《山海经·海外北经》）　　精卫填海（《山海经·北山经）））　　愚公移山（《列子·汤问》）　　自相矛盾（《韩非子·难势》）　　守株待兔（《韩非子·五蠹》）　　狐假虎威（《战国策·楚策一》）　　画蛇添足（《战国策·齐策二》）　　揠苗助长（《孟子·公孙丑上》）　　刻舟求剑（《吕氏春秋·察今》）　　b．来源于历史故事。例如：　　四面楚歌（《史记·项羽本纪》）　　破釜沉舟（同上）　　负荆请罪（《史记·廉颇蔺相如列传》）　　怒发冲冠（同上）　　完璧归赵（同上）　　指鹿为马（《史记·秦始皇本纪》）　　望梅止渴（《世说新语·假谲》）　　草木皆兵（《晋书·苻坚载记》）　　请君入瓮（《资治通鉴·唐纪》）　　c．来自古代作品的文句。例如：　　好为人师（《孟子·离娄上》：“人之患在好为人师。”）　　革故鼎新（《周易·杂卦》：“革，去故也；鼎，取新也。”）　　名正言顺（《论语·子路》：“名不正则言不顺。”）　　千虑一得（《晏子春秋·内篇杂下》：“愚人千虑，必有一得。”）　　筚路蓝缕（《左传·宣公十二年》：“筚路蓝缕，以启山林。”）　　车水马龙（《后汉书·马后纪》：“车如流水，马如游龙。”）　　杞人忧天（《列子·天瑞》：“杞国有人忧天地崩坠。"）　　妄自菲薄（《出师表》：“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”）　　d．来自古代俚语谣谚。例如：投鼠忌器（《汉书·贾谊传》：“里谚日：欲投鼠而忌器。”）　　亡羊补牢（《战国策·楚策四》：“臣闻鄙语日：见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”）狼子野心（《左传·宣公四年》：“谚日：狼子野心。是乃狼也，其可畜乎！”）　　e．来自外国语的翻译。例如：　　昙花一现（《妙法莲花经·方便品第二》）　　现身说法（《楞严经》）　　梦幻泡影（《金刚经》）　　杀鸡取卵（《伊索寓言》）　　天方夜谭（《天方夜谭》）　　火中取栗（法国拉·封丹《猴子与猫》）　　f．来自历代群众口语。例如：　　心直口快　指手画脚　三长两短　　一干二净　丢三落四　拐弯抹角　　成语的结构复杂多样，有各种各样的结构类型。　　a．联合结构：　　发号施令　乘风破浪　龙飞凤舞　　丰功伟绩　日久天长　多快好省　　b．主谓结构：　　毛遂自荐　愚公移山　狐假虎威　　百花争艳　胸有成竹　老马识途　　鱼龙混杂　青出于蓝　神采奕奕　　c．动宾结构：　　饱经风霜　顾全大局　掩人耳目　　固执己见　包罗万象　草菅人命　　拾人牙慧　明察秋毫　大显身手　　d．偏正结构：　　后起之秀　一面之词　井底之蛙　　世外桃源　近水楼台　一衣带水　　孜孜不倦　一哄而散　雪中送炭　　e．补充结构：　　问道于盲　疲于奔命　逍遥法外　　得意洋洋　含笑九泉　风靡一时　　f．连动结构：　　画蛇添足　掩耳盗铃　见风使舵　　开门见山　打草惊蛇　缘木求鱼　　投笔从戎　见异思迁　望梅止渴　　…………