出版时间:2012-8 出版社:福建教育出版社 作者:李伟群, 陈朝霞 编著 页数:296 字数:350000
内容概要
本书根据普通话水平测试国家指导用书《普通话水平测试实施纲要》的内容重新编排,以福建人学习普通话的难点和重点为编排原则,并兼顾测试性质、试卷构成、评分系统和等级评定等与测试密切相关的条款。既有文字阐述,又配备了适量的练习内容,适合福建乃至全国各地方言人群学习掌握普通话。
书籍目录
普通话水平测试大纲
普通话水平测试等级标准(试行)
第一部分 普通话语音概述
一、普通话语音分析
(一)声母
(二)韵母
(三)声调
(四)变调
(五)轻声
(六)儿化
(七)语气词“啊”
二、福建人学习普通话训练要点
(一)声母学习难点
(二)韵母学习难点
(三)声调学习难点
第二部分 普通话水平测试用普通话词语表
一、单音节、多音节字词测试指导
(一)基本要求
(二)主要等级达标要求
二、单音节字词表
(一)单音节字词
(二)多音字词
三、双音节词语表
(一)含声母难点的词语
1.f?h
2.n?l?r
3.j?q?x
4.z?zh
5.c?ch
6.s?sh
(二)含韵母难点的词语
1.i?üie?üe
2.e?er
3.ai?eiuai?uei
4.ao?ouiao?iou
5.o?uo
6.an?anguan?uang
7.ian?iang
8.en?eng
9.in?ing
10.uen?ong
11.üan?ün?iong
(三)轻声词语表
1.含“子”尾的轻声词
2.必读轻声词
3.辨义轻声词
4.一般轻读,间或重读的词
(四)儿化词语表
(五)不含以上难点的词语
四、三音节词语表
五、四音节词语表
六、容易读错的字词
第三部分 选择判断
一、“选择、判断”测试指导
(一)正确区分普通话词语
(二)量词和名词搭配要恰当
(三)符合普通话语法要求
二、历年试卷汇编(第三题)
第四部分 朗读
一、朗读测试指导
(一)基本要求
(二)注意事项与训练要领
(三)主要等级达标目标
二、朗读作品60篇
第五部分 说话
一、说话测试指导
(一)基本要求
(二)准备方法
(三)主要等级达标要求
附1:说话参考内容
附2:说话参考提纲
二、普通话水平测试话题
历年普通话水平测试试卷(全卷)
一、计算机测试试卷
二、人工测试试卷
后记
章节摘录
版权页: (二)主要等级达标要求 1.二级乙等 发好普通话声、韵、调,避免出现“低级”错误(学习普通话初级阶段容易出现的错误),比如n—l不分、f—h不分、i—ü不分、平翘舌不分以及声调调值与普通话调值不符等语音错误。n—i、f—h、i—n不分的问题比较容易解决,按照学习普通话进阶规律,初学者总是先去攻破这几类难点音。因此,对于达标目标定在二级乙等的应试者,考前准备的重点要集中在平翘舌音、声调的发音和分辨上。《普通话水平测试用词语表》共收入平翘舌音字900个左右,占用字总量的24%,可见其在普通话语音学习中的重要地位。平翘舌音的发音容易学习,关键在于怎样分辨哪些是平舌音,哪些是翘舌音,具体方法可参照“第一部分福建人学习普通话训练要点”。平时还要多练习,才能保证应试时进人状态。 汉语是有声调的语言,普通话平、升、曲、降四个调类的音高区分十分明显。如果声调不准,听起来就不像普通话,而是带上浓重的“方言腔”。因此,要加强声调的学习。 2.二级甲等 二级甲等可以认定为比较标准等级。具备这个等级语音面貌的应试者,已经可以驾轻就熟地掌握声、韵、调的基本发音,前面所提到的“低级”错误已不复存在。这时,考前准备的重心要转移到前后鼻韵母的发音和辩正上。前后鼻韵母作为普通话常用词库中的航空母舰,在《普通话水平测试用词语表》收入的3795个汉字中,就有1364个,占用字总量的36%,其重要性显而易见。如果发这组音时失水准,则不可避免要影响到等级的判定。这一组音的发音路线较其它音妻长得多,前鼻韵母发音部位在舌尖稍后,后鼻韵母发音部位在舌根稍前,变化幅度大,对发音器官的灵活度要求较高,是学习普通话的一大难点。此外,哪些音是前鼻韵母,哪些音是后鼻韵母,也需要花时间记忆。应试者如果因为有难度绕开这组音,就偏离了达标的方向了。具体学习方法见“第一部分福建人学习普通话训练要点”。 正确使用轻声词是普通话熟练程度的具体体现,轻声作为一种轻短模糊的调子,相对于非轻声音节,它音色柔和、音长稍短、音强稍弱,而且其读法随前面音节的音高而变化,具有节奏感和韵律美,是普通话习得在较高层次上的特征之一。
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《福建省普通话水平测试应试指南》由福建教育出版社出版。
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