生成教学

出版时间：2005-4  出版社：福建教育出版社  作者：郑金洲  页数：177  字数：183000  

内容概要

生成教学是伴随新课程改革逐渐走进中小学教师的视野的。在短短几年间，“生成”、“动态生成”、“生成教学”等一系列概念，从陌生到熟悉，从理念到实践，已经越来越多地影响教师课堂教学行为，重新规范和限定教师教学实践。本书就是在积聚近年来中小学教师的教育经验尤其是浙江东阳外国语小学教师们的教育智慧的基础上写就的，他们对生成教学的实践探索，对教学中各种生成问题的不断反思，使得生成教育摆脱了单纯的语词状态，开始以活生生的实践状态逐步呈现出来。

书籍目录

一、生成教学概说  （一）生成教学的含义  （二）生成教学的特征  （三）生成的类型二、生成教学的实施  （一）在互动中生成  （二）在生活中生成  （三）在情境中生成  （四）在探究中生成  （五）在反思中生成三、生成教学的基本策略  （一）提问的策略  （二）讲述的策略  （三）讨论的策略  （四）重组课堂信息的策略四、生成教学中的教师  （一）对话者  （二）引导者  （三）设计者  （四）教学智慧的创造者五、生成教学中资源的开发利用  （一）生成资源的甄别  （二）生成资源开发利用的要点  （三）生成资源开发利用的具体实施后记

用户评论 (总计10条)

•   生成教学/新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列很好
•   作为教师必看之书，不错！
•   深入浅出，生出理念十分有启发性。
•   书很不错！！！！！！
•   很快，书也很好
•   是一本比较实用的参考书，从中获得许多可借鉴的内容
•   看后很受启发
•   写论文起了不小作用
•   书中有关生成概念的介绍 有点简单，中间的内容还行，后半部分还没看完啊
•   对生成教学有了个非常详细的分析介绍，结合案例形象表达，对有这方面有研究需要的还是很有帮助的