守望高三的日子

出版时间：2005-1  出版社：福建教育出版社  作者：陈晓华  页数：214  
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内容概要

　　“我的教育故事”系列是由“学教育、研究教育、主管教育第一人”的当代著名教育家、心理学家朱永新主编的“新教育文库”丛书的第一个系列，共5本，它们是《走在教育的路上》、《发生在教育在线的故事》、《麻辣学生酷老师》、《守望高三的日子》和《魔法作文营》，由福建教育出版社于2005年1月推出。　　这是一套真正的中国的“教育叙事研究”。所谓教育叙事研究，是教师以独特的视角记录自己的教学过程，叙述自己的教育故事，并在不断的反思中提高教学效率，促进教师专业发展的研究活动。其特点主要表现为叙述性和反思性：叙述性，是教师作为教育叙事的主体，对具体的某个教学事件进行描述，要求有一定的情节性和可读性。反思性，是教师在不断的反思中改进自己的教育实践，从而丰富和提高自己的教育实践能力和理论研究水平，促进教师专业发展。教育叙事研究比较贴近教师的教育生活，是教师进行教学研究最直接、最有效的行动方式。　　“新教育文库?我的教育故事”丛书则真实记录了发生在“新教育实验”背景下一个个真实鲜活的教育故事。2002年9月，朱永新在江苏省昆山市玉峰实验学校正式启动了以“追寻理想，重扬人文”为使命的“新教育实验”。“新教育实验”体系主要包括：相信学生潜力，重视精神状态，创造成功体验，强调个性发展，注重特色教育等五个主要观点；在小学六年的教学过程中贯穿“营造书香校园”、“师生共写日记”、“聆听窗外声音”、“熟练运用双语”、“建设数码社区”、“创建特色学校”等六大行动，从而实现“以人为本、因学论教、扬长补短、和谐发展”的办学理念。为了培养儿童“看听读写说算”等基本素质，“新教育实验”在成功完成基本课程教学的同时还有多项要求。这些要求的基本思路是：根据每个学生的兴趣，采用高科技教学设施，在专业教师指导下，发展学生科学、艺术、美术、文学等方面的特长，使每个学生拥有天才孩子的感觉，努力成才。两年来，实验队伍已扩大到全国的二十多个省市的200多所学校。许多媒体和教育界人士称，倘若“新教育实验”经得住时间和空间的考验，将有望在另外一重意义上，成为继“希望工程”之后的“新希望工程”。　　朱永新同时创办的教育在线（www.eduol.com.cn）网站以“打造中国教师精神家园”为主旨，提出了“专家引领，网友互助，自我反思”的新型发展观，在仅仅两年多的时间里已吸引来自全国21个省、市的八万多名中小学一线教师、教育传媒人士加盟，成为了“新教育实验”的重要载体和发展平台，造就了一个名符其实的“网上师范大学”。在新教育思想的感召下，在李镇西、窦桂梅、卢志文等名师的点拨下，许多教师的教育激情被点燃，教育潜能被挖掘，教育理念得到升华。　　“舍不下的教育在线，割不断的网络情缘”，丛书之一的《发生在教育在线的故事》一书叙述了在这个虚拟的空间里发生的一个个动人的故事，她令人奋进，更值得人们深思。《麻辣学生酷老师》是以“诗意教育”蜚声全国的青年名师苏静创作的第一本教育心情手记，是一本集新生代教师生存状况、新型师生关系与彰显教育个性为一体的本色之作。该书以炫目的场景、大胆的取材和轻舞飞扬的文字，向读者展示了一群从小学到大学，从大陆到香港不同生活空间的“麻辣学生酷老师”。青春的热力与卓尔不群的教育理念相得益彰，飞越时空的灵感与散落的记忆碎片相映成趣，作者既是在进行一场心灵实录，又是在计划着下一场心灵旅行，让每个徜徉其间的教育人读之悟之，轻松享受到新教育的非凡魅力。《守望高三的日子》采用详细叙述的写作方式，介绍了深圳特区一个普通教育者在高三教育教学中对升学率的追求和对教育理念的守望，突出了一些有意义的具体细节和情境，反映了具有典型性的教学事件，真实描述了作者在应试教育和理想教育的夹缝里突围的困惑、艰难的心理状态以及思考和实践。《魔法作文营》以诗意的笔触，介绍了作者在作文教学改革上所作的具有实践操作意义和较为广泛借鉴意义的探索。她以故事的形式，讲述作者对作文教学的新认识、新感悟，读来亲切、清新，教师从中能感受到作文教学的情感魅力，得到调动学生的作文激情的有效方法。 “新教育文库?我的教育故事”丛书也是“新教育实验”的“行动研究”，她记录了新教育实验的探索之路，记录新教育的精彩。《走在教育的路上》记录了作者朱永新作为一个学教育、研究教育、主管教育的“教育市长”，经常趁出差的机会进行教育调查，并反复思考，从不同的“教育风景”中，寻找教育的韵味和精彩，发现当前教育中存在的问题，撰写调查报告，和有关专家一起探讨中国教育的问题。 “我的教育故事”写得精彩，那是因为他们活得精彩，做得精彩！他们用脚踏出了这片成长的足迹，用心谱写了这首生命的乐曲，用思想描绘出了这条精彩烂漫的教育之旅。让我们用心阅读“我的教育故事”吧！只要用心阅读，我们就会读懂什么是成长，就会感受激情，感受生命！　　教师是文化的传播者，是心灵的呵护者，在知识的海洋里和学生一道摆渡和分享。　　摆渡，需要环境和气候。有句话叫做：天时不如地利，地利不如人和。摆渡同样需要大家的齐心协力，在同一条船上，互相帮衬，同舟共济，一路欢歌，不亦乐乎！在这条船上，艄公和乘客心往一处使，劲往一处用，之间不存芥蒂，关爱互动，在船上的日子里充满温馨，即使乘客上岸，也留下了风雨同舟的记忆。　　天有突变的时候，水有湍急的时候，船有危险的时候，不可能总是一帆风顺，这里有心灵的港湾，请来尽情的停靠；这里有谈心亭，请来倾诉衷肠；遇到困难的时候，请拉着我的手，我们一起前行；当春光明媚的时候，我会默默的与你分享；当山花烂漫的时候，我会流露出欣慰的微笑……　　高三的日子，是值得记忆和回味的。我们一起努力，用你的心血、用你的行动、用你的坚强和毅力创造出高三的精彩。我愿意用我笨拙的指头见证你的一言一行，敲打出我们苦涩而精彩的高三生活！

作者简介

　　陈晓华，网名“红袖”，男，1960年生于湖南邵阳。1984年大学毕业即任教于湖南省重点中学邵阳市二中，1990年来到深圳，现为深圳市育才中学语文高级教师，是深圳市首批名师，广东省中青年骨干教师。20余年的教学生涯中，担任班主任工作18年。勤于思考，笔耕不辍，近年来，先后在《中学语文教学》《语文教学通讯》《帅道》《教师之友》《中国教师报》等国家、省市专业刊物上发表教育教研文章百余篇。已出版专著《追寻教育的诗意》和《守望高三的日子》。

书籍目录

No 1 高三需要阳光情怀高三的老师：我们想对您说让高三洋溢着理性的温馨台风伴我们走进高三“告状”也是一种牵挂当迟到成为习惯时丁丁今天18岁班级的真心英雄国庆节里，每棵树都有牵挂No 2 戴着镣铐跳舞互动性对话，零距离交流被学习是学习的硬伤张晓斌，老师没有忘记你一组沉重的数据，一副自主学习的枷锁“皮耶罗”论坛求助　众教师热情有加你认识自己吗？为何教师成“家”这么难？尊敬的家长，我们一起守望高三！我这样教育学生班主任，如何承受教育之重？No 3 在浮躁与希望的背后重拾《守望高三的日子》默默关注更深情家长会原来可以这样召开宽容的尴尬走在悲剧的边上经历流感的日子换位的风波关键的一步，请走好咨询热线，传递一种真诚的关怀考前策略三个“一”No 4 来自大学的声音自信加刻苦是成功的法宝把握现在，成就未来平静地走进考场我们同是育才人胡萝卜、鸡蛋还是咖啡豆藏在心灵深处的纪念全力以赴，重在参与从墨尔本的高三到大二No 5 并不是无言的结局捕捉阳光的影子往事并不如烟毕业典礼上学生、家长、老师代表的发言来自高考前沿阵地上的报告我们期待着大家的掌声——献给高三老师No 6 我们从这里起航在守望高三的日子里走过高三，走过留恋与欣喜献给高三(6)班的协奏曲走过高三的日子调不准的手表，调不准的心纪念高三生活难忘高三的日子每一缕清风都是你后记：美丽的守望

章节摘录

　　班级的真心英雄　　我仔细端详着你写数学竞赛通知的照片，看着你专注的神情，仿佛是要　　把对班级的爱一点一点刻录到黑板上。　　明天是你的生日，不，应该是今天，如今已经是凌晨零点零五分，这个　　时候给你生日祝福，应该是第一人了吧。妻子女儿正在睡梦中，我把门轻轻　　掩上，把灯关上，只留下电脑屏幕的辉光，伴随我尽情祝福你!我想，你也　　一定是带着一天的疲惫，带着对班级的美好期待和牵挂走进梦乡……而此时　　的我却坐在电脑前久久地沉思。　　你说：“在(6)班住了这么久，我从来没有冷生生的感觉，大家一直都　　把这个集体维持得很好，它就像一朵含苞待放的花一样，娇媚，安静，又讨　　人疼爱。可是它似乎缺少了点什么，是成绩?不。是纪律?也不。应该是几分　　朝气吧。”这是你对班级深层的关爱和期待，你批评里浸淫的是对班级的热　　爱，仿佛是自己溺爱的东西，实在是舍不得也不忍心去伤害她一般。　　你说：“(6)班，应该是一个朝气蓬勃的集体，也许它现在尚未成形，　　还只是一个幼体，但我相信，只要我们这些‘小腺体’多分泌些‘生长素’　　，这个幼体就一定会变得完美起来!”你对班级充满了信心，充满了友好和　　期待。　　在《学校生活故事里》，你发出真诚而又欣慰的感慨：“走过这段无悔　　的路，蓦然回首：一次次失败，一次次成功，令我反思；融融同学谊，浓浓　　师生情，更使我难忘。多彩的大学梦将在这里实现，我的人生之旅就从这里　　起程!”你用自己坚实的步伐，一步一个脚印，堂堂正正地走向你的希望、　　你的梦想!　　你，性格内向，几乎就没有什么言语。你默默地努力着，不显山不露水　　。不迟到、不缺作业，上课总是默默的。你让老师几乎忽略了你的存在，你　　太文静，文静得让人心痛。我只知道你是数学课代表，只知道你成绩不俗，　　其余几乎就等于空白。几回回看见你在送数学作业，匆匆擦肩而过，留下的　　只有你腼腆的微笑。　　有同学在班会上说老师偏心，说我偏心成绩好的同学，对中等同学重视　　不够。我说过，我承认有这种可能，但决不会是故意，你的例子就可以充分　　地说明问题。你从未让我操心什么，作业不用我操心追交，不会因为迟到而　　需要找你谈话，也不会因为成绩而让老师放不下心，你仿佛永远都胸有成竹　　，永远都充满信心。你懂事明理，几乎一切的一切都可以自己解决。如今我　　在想，假如班级是40个你组成，老师只怕要下岗而无法混下去了。想了很久　　，我用“真心英雄”来评价你!　　我想象着你看到这个帖子的情景，看到自己照片的情景，一定是羞赧地　　微笑，腼腆而不好意思。我期待着……你对班级充满希望，也对班主任充满　　信心。我很高兴，也很自豪，请你放心，在你困惑的时候，在你成功的时候　　，你的身后总会有一双默默关注和期待的眼睛。我愿意做你辛勤劳动的见证　　人，做你起航的引领者。　　你还只有17岁，你的担子却不轻。未来的路很长，我有幸关注你中学阶　　段有特殊意义的一次生日，在你人生关键的一站，老师祝福你!祝你梦想成　　真!祝你的未来一帆风顺!　　祝你生日快乐!徐铭遥，你收到了吗?　　(2003年9月22日)　　P22-23

媒体关注与评论

　　讲述中国教师自己的故事，感动中国教师的精彩人生。　　全国著名特级教师，清华大学附属小学副校长——窦桂梅　　真正的教育叙事研究，真正的教师成长档案。　　全国著名特级教师，四川省新教育实验学校副校长——李镇西　　在这里，您会看到中国教师的梦想故事、情感故事、课堂故事，看到他　　们行走的足迹，体验他们的喜怒哀乐。　　全国著名特级教师，张家港高级中学校长——高万祥

编辑推荐

　　高三的日子，是值得记忆和回味的。我们一起努力，用你的心血、用你的行动、用你的坚强和毅力创造出高三的精彩。我愿意用我笨拙的指头见证你的一言一行，敲打出我们苦涩而精彩的高三生活！当我们回味走过的道路，歪歪扭扭，却一步一个脚印；深深浅浅，却原来这般鲜活、这般闪亮、这般精彩。