《学记》解读

出版时间：2008-11  出版社：第1版 (2008年11月1日)  作者：李绪坤  页数：149  字数：135000  
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内容概要

《学记》一千二百多字，内容却十分广泛而深刻。文章不仅论述了我国古代教育的目的、意义、教育制度，以及教师的作用和标准，而且简练精要地记载了古代学校设置、教育内容、课程开设、教育教学原则等事宜，并对教与学的成败原因，以及学生的学习方式方法，都有着详尽的探讨与研究，思想深邃，针砭时弊，发人深省。 本书是关于研究、解读《学记》的专著。

作者简介

李绪坤，山东莱西藕湾头人，1956年生。高级讲师，莱西市教科所副主任、山东省心理健康教育研究会常务理事、中国心理学会会员，中国科学院心理研究所课题组特聘研究员。2000年创办中小学生学习心理咨询网站“李老师工作室”www.teacherli.com。

书籍目录

序前言《学记》简论1  化民成俗2  教学为先3  教学相长4  大学之道5  教之大伦6  敬孙时敏7  教之不刑8  教所由兴9  教所由废10  和易以思11  长善救失12  罕譬而喻13  择师必慎14  师严道尊15  进学之道16  记问之学17  车在马前18  比物丑类19  有志于学20  王者务本附录参考书目后记

用户评论 (总计2条)

•   这是我在当当网购买的。一直想学习《学记》，拜读《学记》，象我的教授那样，把其中的名句随口诵读并运用到教学实际工作中去。在书店找了许久没有找到，有幸在当当网上看到，如获至宝，购买送货都很顺利，淘回好书。书还没读完，大略浏览，见此书包装精美，内容生动。有原文、注释、释文、释解和探究几个版块。释解中有甲骨文字，字源释义，史上典故，无一字无来历，无一事无出处，没有臆测和想当然，并与现世教育工作密切结合，具有很强的知识性、学术性和实践性。作者知识面广，文笔流畅、联系当前教育实际，感悟新颖。解读清晰，为读者扫除语言障碍，轻松阅读，启迪思维。感谢作者为我们提供这样一份有品位的文化盛宴。我会细细咀嚼、享受回味。
•   强而弗抑则易，开而弗达则思！
  这本书中阐述了很多教育家的思想，很是受益！
  欲与友朋共分享之，
  可阔教育之视野，可达教育之高远！