儿童常用500字

出版时间：1970-1  出版社：明天出版社  作者：张立  页数：24  

内容概要

　　六种识字方法指导让孩子轻松认识500字、卡片图书识读有机结合强化识记500字、自主阅读儿歌故事灵活运用500字。

章节摘录

　　作为儿童识读同步的研究人员，我们曾对儿童识字进行过十年的跟踪调查。调查发现：许多儿童认识的字并不少，有的甚至达到了500多字，但却不能读书应用。这是因为他们认识的不是常用字，而仅仅是依照图画认识了一些动物、植物、物品等的名称。况且，这些孩子的识字存在“假识”，离开了图画就不认识汉字的现象比较普遍。因此，儿童识字需要一场变革，那就是让孩子认识常用字，让孩子为了读书而识字！　　这套《儿童常用500字》的推出，可以说是儿童教育领域中的一次识字的革命！　　这套儿童常用字识读同步卡片《儿童常用500字》包括卡片、挂图、图书三种形式。家长或老师根据图书中的认识基本字、字理识字、情境识字等六种识字方法，指导孩子通过卡片按顺序分单元识字。然后让孩子看挂图复习生字，由于挂图按音序排列，打乱了以前学习的顺序，有助于孩子对生字的巩固。图书中的儿歌、童话故事则是为了让孩子自主阅读，在阅读中灵活应用生字。　　这套卡片中的六种识字方法都是孩子喜闻乐见的。　　第一种方法认识基本字，让孩子认识具有造字功能的基本字。如“人口手足”四个基本字，从结构上说都是独体字，在合体字中作为造字的偏旁部首使用。据统计，仅这四个基本字作偏旁部首创造出来的字就有1600个之多。认识基本字可以让孩子从识字的开始就明白大多数汉字的来源。

编辑推荐

　　一套包含六种识字方法的卡片　　一本认识500字就能读的图书　　一张强化识记500字的大挂图