迟到大王

出版时间：2010年2月  出版社：明天出版社  作者：(英)约翰·柏林罕  页数：39  译者：党英台  
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内容概要

　　本书是由荣获两次凯特·格林威尔大奖的童画大师──约翰·柏林罕所创作的。本书在幽默中阐述了人与人之间最重要的「信任」问题，本书首先映入眼帘的，是满满一页歪斜的字，其中一半的「丢」全写成了「去」，怎么回事呢？原来约翰帕克罗门麦肯席走路来上学，途中发生好多不可思议的事而迟到了，但老师都不肯相信他，要他罚写300次！     书中老师与学生两个角色，透过幽默而鲜明的图画，将两人一来一往的互动清楚的传达出来。从家里出发，走路去上学，到进入教室这样一个在单纯不过的事件，因为一个个匪夷所思的状况而带来意想不到的改变。这当中耐人寻味的前因后果，就留待读者细细咀嚼了。

作者简介

约翰·柏林罕，1936年出生于英国，12岁进入夏山学校就读，20岁进入伦敦中央艺术学校，正式习画。他的第一本书：《宝儿》为他赢得了生平第一座英国图画书最高荣誉——凯特·格林威尔大奖。从此之后，柏林罕每年出版两本书，成为世界知名的作者，他的作品更获得“交织着现实与幻想之趣”的最高评价。之后他再度以《和甘伯伯去游河》拿下第二座凯特·格林威尔大奖，而他的《外公》和《喂！下车！》，已制作成受国际欢迎的动画影片。
柏林罕认为，绘画最重要的，是要能画出每一个角色的精神特质，这样，图画才能传达出作品的精神和思想。柏林罕虽然是个沉默、不苟言笑的艺术家，但他的作品展露了一个充满丰富色彩、热情的世界，以及一种挖苦、讽刺的幽默趣味，深深为世界各地的年轻读者所喜爱。
被誉为是最了解孩子想象力的图画作家，柏林罕仍谦称自己最想做的，不过是给孩子一片想象的天空，同时也唤醒成人那些流逝已远的想象力。“我的观众不仅是孩童，更是人们。”柏林罕为自己下了这样一个注脚。

用户评论 (总计148条)

•   书中老师与学生两个角色，透过幽默而鲜明的图画，将两人一来一往的互动清楚的传达出来。从家里出发，走路去上学，到进入教室这样一个在单纯不过的事件，因为一个个匪夷所思的状况而带来意想不到的改变。这当中耐人寻味的前因后果，就留待读者细细咀嚼了。
•   约翰•派克罗门•麦肯席……
  这个小男孩儿怎么叫这么一个古怪的名字！
  在和女儿一起读这本书的时候，我的舌头可没少因为这个名字而几乎打了结——嗯，如果打了结，也许会是一个漂亮的蝴蝶结？我努力克服自己的惰性，一遍又一遍地练习这个名字的读法。我深信，这个不平常的名字必然同一个不平常的故事有着莫大的关联。
  小男孩儿约翰•派克罗门•麦肯席走在上学的路上。
  注意，他每次都是急急忙忙地走在上学的路上。你看他走得多么专心，目不斜视，脚步匆匆。但是，他却一次又一次地迟到，而成为了……迟到大王！
  这是他的错吗？
  最初，作为一个大人，我是一直认为这小家伙是把幻想世界同现实生活混为一谈了。鳄鱼吃掉了他的手套？狮子咬破了他的裤子？还有巨浪把他打到了河里？
  谁信啊！
  我不信，我的小女儿不信，约翰•派克罗门•麦肯席的老师当然更不信。他一次又一次地指出约翰•派克罗门•麦肯席是在说谎，甚至一次比一次……跳得高！嗯，没错，这就是传说中的“暴跳如雷” 。
  比受到批评更痛苦的是……老师竟然一次又一次地惩罚他，比如说写三百遍“我不可以说有鳄鱼的谎……”呵呵，刚刚打开这本图画书时，我们就可以看到好多好多行“我不可以说有鳄鱼的谎……”
  约翰•派克罗门•麦肯席已经是一个很乖的孩子了。
  他不声不响地接受批评，接受咆哮，也接受惩罚。
  那个安安静静写字的男孩，那个站在墙角老老实实说“我不可以说……”的男孩，让我们心头一颤。
  到底是谁错了？
  我们为什么不相信孩子呢？
  就算是孩子说谎——我们理解他的谎话背后的天真或者脆弱吗？
  故事的结尾非常有力，非常。
  这次，约翰•派克罗门•麦肯席没有迟到。但是来到学校时，老师却……在房梁上。因为一头大猩猩淘气地把他带到了那里，看意思是想多荡会儿秋千。
  老师大叫着要约翰•派克罗门•麦肯席救他，可乖孩子约翰•派克罗门•麦肯席头也不抬，继续向前走：
  “这附近哪有什么毛茸茸的大猩猩！”
  你不相信我，我为什么要相信你？
  这，是儿童对大人的反问！
  2010-11-29
•   约翰.柏林罕的书我们也有很多本了，《迟到大王》也是一路的幽默，小男孩约翰派克罗门麦肯席（这个名字太可爱了，念起来很带劲的）每次的迟到真的都是遇到了不可思议的事情，告诉老师，但是老师不相信，还会处罚他，一而再再而三，最后终于没有迟到，但是这次是老师遇上了不可思议的事情，让小男孩救救他，轮到约翰派克罗门麦肯席扬长而去了。信任看来真的也不容易做到呀，如果我是老师，大概这么极端的事情，我也会惯性的不相信吧。但是也要以此为鉴，信任自己的孩子，不论她做了什么。
•   书中的孩子每天早上上学都尽力早去，可是每天都遭遇奇怪的事情（如下水道里的大鳄鱼、大狮子、海浪——）而迟到，当到学校后讲给老师迟到的原因，老师不但不相信，还罚他站墙角或写几百遍 “谎言”，可以看到环衬页上孩子写的几百遍密密麻麻的文字，给读者震撼，同时也看到丢，逐渐写成去，看的孩子嘎嘎笑。最后当老师遇到毛猴的时候，向迟到的孩子求救，孩子以其人之道还治其人之身——风趣——
•   这是宝宝反反复复阅读的一本书。2岁多的宝宝对外界的信息是全盘接受而不会怀疑的，我想是约翰和老师的奇遇及书中幽默的图画故事吸引了宝宝，宝宝评价说：这书真有意思。童画大师──约翰·柏林罕的作品包括《你喜欢》和孩子们天马行空的想象那样贴近，深受宝宝的喜爱。有约翰·柏林罕大师，宝宝成长的路上就不会孤单。
•   我家孩子有时上幼儿园会迟到。所以给她买了《迟到大王》这本书。然后此迟到非彼迟到。但是对即将入学的她来说，未来将会遇到怎样的老师，她对老师的信任度又将如何，对自己的信心又将如何？读了这本非常具有讽刺意味的图画书，我觉得受益匪浅！
  
  孩子的世界是天真的，但是并不是谎言，也许你看不到那些鳄鱼，那些洪水，那些狮子，但是并不代表它们就不存在。
  
  
  而对于孩子来说，得不到大人的信任，那是一种痛苦，但是，我希望自己的孩子懂得坚持自己的世界，希望通过这本书，她能明白，老师也未必都是正确的，最后，那个总不信任麦肯席的老师，自己遇到危险时，却求救无门。因为他已经让孩子失去了信任！
•   这本书小熊乖乖超级喜欢，看了几遍后，就能背下来，我一开始不知道为什么这个故事会如此吸引她。成人的阅读眼光和儿童还是有差距。被小熊乖乖评为5星级图书不多，所以我认真的研究这本书总结了一下。
  首先，小男孩的名字就很吸引小熊乖乖，约翰派克罗门麦肯席这么长的名字她竟然一下就记住。
  其次，小倒霉蛋每次的离奇遭遇让小熊乖乖引起强烈的共鸣，小朋友是最爱幻想的，而天马行空的想象，正是儿童最宝贵的财富。
  最后，故事结尾让人拍案叫绝，也引人深思。信任我们的宝贝，说起来简单，做起来就不那么简单，而让宝贝信任父母老师的前提，就是我们要充分的信任她们。
•   9个字的名字我和女儿比赛哪个念的又快又准,刚开始她只是安静听,然后要求再读第二遍,第三遍..当她迷惑地问为什么老师不相信约翰派克罗门麦肯席的话时,我竟一时语塞.成人的我们不但已经失去了对意外事故的坦然接受,还会质疑别人的托词.当我们怀疑孩子的诚实,其实也在孩子的心灵播下了对人性的不信任.
•   撒谎或许是每个孩子成长过程中都会发生的事情，可我们成年人总是以不相信的态度去指责、去揭穿它，让我们的孩子无从想象，也无地自容。书中的小男孩子每天上学都会迟到，因为他会在上学的路上遇到奇奇怪怪的事情，可是班主任老师总是不相信他说的一切，又是罚抄又是罚站。第三天，奇迹的事情发生了，一只大猩猩抓住了班主任，老师向这个小男孩求救，可是小男孩理也不理，而是用老师的话说：这世界哪里来的大猩猩，去你的大猩猩吧！” 撒谎或许是孩子内心的一种自我保护，需要我们大人的关心和理解，而不是恶意的指责漫骂。
•   在爸妈网上看到有妈妈推荐的时候买的。买了很久了。。。一直没有来评论。
  
  故事很有想象力，呵呵~~儿子听得哈哈笑
  
  到了最后，老师被毛茸茸的大猩猩抓到了房顶上叫约翰派克罗门麦肯席（好像是这样的吧？读多了，老长的名字也给记住了，呵呵）救他的时候，我们都觉得很开心---老师遭报应了！
  
  这个故事在班里读过，初二的学生们也都很喜欢----虽然图画不是那种唯美的类型，不过形象倒是很突出的。
•   发货速度很快，包装也把书保护的很好，书也很有特点，打开封面里面迟到的约翰被老师惩罚写三百遍的那句话，写满整个两页，满满的孩子气的，很新颖，很喜欢
•   喜欢不带任何解读的、纯粹的读本。不要让别人的见解遮蔽了自己的心眼。仔细去感受，独立发表自己的真实感受。让人的思绪可以自由的飞翔，形成自己独立的见解。我看到了小孩的勇敢，虽然在上学的路上，数次遭遇困难与危险，但是他没有因此而退却，而是每天坚持上学。老师看到的是迟到，我看到了孩子勇敢而且坚持求学的行为。我看到了小孩的诚实，虽然老师每次都不相信他的话，并不断加重对他的责罚，但是他还是诚实的说出了事实。我看到了小孩的机智，在老师最后被大猩猩抓住而向他呼救的时候，他选择了以同样的口吻回答了老师。不失为一种机智与幽默。
•   信谊世界精选图画书？迟到大王
  这本书寓意深刻,让大人理解孩子,相信孩子,对孩子说的话要认真听取,如果轻易否定孩子,反过来孩子也不会相信大人
•   宝贝上幼儿园早晨起床总是磨磨蹭蹭，看到《迟到大王》以为是教育还是不应该迟到的问题，结果细细读来不是那么回事，告诉我们需要彼此信任。其实感觉是给大人的书，老师不信任孩子，结果孩子当然也不信任老师，适合亲子阅读，呵呵！
•   一个诚实的孩子在上学路上他遇到了各种不可思议的奇怪事，老是迟到。可是老师却不理解他的诚实，只凭自己的想法认定他撒谎并罚他抄写。这本书的结尾鼓励了孩子坚持走自己的路，寓意深刻。大人和孩子都可以从书里得到启发。我在想我们在社会中是否也能做到坚持自己而不被别人所左右呢？
•   信谊世界精选图画书·迟到大王
•   以为是迟到了会有更好的方法解决了，看了书才知道，原来是讲的信任问题，是啊，对于孩子来说，多么希望老师能信任他的话啊，可是，老师一次次不信任他，最后，他还给了老师，所以，别以为孩子小，孩子也要被信任。
•   书里面的小朋友老是迟到，其实都是有原因的，可是老师就是不相信他的理由，还罚他，最后老师也被大猩猩吊起来了。女儿听到这里，就过瘾地大笑。其实作为大人，应该相信并容忍小朋友的一些奇思妙想。
•   这两天总念叨着说她要迟到，要迟一点去上学，很好玩
•   约翰派克罗蒙麦肯席--几乎每页都有这个名字，孩子觉得很有意思，现在都能背下来了。绘画感觉比较夸张，不过孩子也很喜欢。
•   在给孩子们挑选和读绘本故事时发现，在成人眼里不合逻辑不可思议的事情，孩子往往能够很自然的理解明白！这本迟到大王就是一本在大人眼里有点无厘头，可却能给孩子带来欢笑的故事书！每每给孩子讲完这类的故事，孩子经常会笑的直不起腰来，还不停的喘着气跟我说，妈妈，妈妈，再讲一遍！送给童年在欢笑的故事书里长大的孩子们！
•   女孩让我每天都要看好几次。然后我会不同的语调和角色来大声阅读，非常爱听。还要让我买不同版本的迟到大王。
•   很好的书。书中的主人公因为迟到被老师罚了，看是他说迟到的原因都是事实却被老师给误会了，真是可怜！
•   送人的，应该很好吧，朋友家宝宝上学老迟到，不知道看了有么有效果，还没问，呵呵！下次问了再来评
•   亲子之间需要信任，师生之间需要信任，朋友之间需要信任，上下级之间也需要信任，人与人之间都需要信任。
  在家庭教育里，给予孩子充分的信任，有着不可估量的重要性。它是孩子成长过程中的催化剂，也是建立和谐亲子关系的基石。我们要尊重孩子，无论发生什么事情，都要给孩子说话的机会，给孩子犯错和改正错误的机会。放手鼓励他们去追逐梦想，让他们在错误中汲取教训，在磨砺中渐之成熟，在充分的信任中茁壮成长。
  在学校教育中，老师对孩子的信任也尤为重要。它会给后进生无穷的动力，给胆怯的学生莫大的勇气。孩子一旦得到老师的信任，那份激励和鼓舞，就会幻化为莫大的信心和无穷的动力，激发他们创造的欲望和自动自发的能力。
  信任，是一个人奋力拼搏、积极向上、乘风破浪的内驱力。信任，是一种无言的默契，一个赞许的眼神，一声真诚的鼓励，一次大度的宽容。因此，人与人之间，要多一些信任，少一些猜忌；多一份理解，少一份怀疑；多一些沟通，少一些隔阂；多一份尊重，少一份伤害。　
  信任，是冬日的一抹煦阳，驱走严寒，融化冰雪；信任，是沙漠里的一泓清泉，注入力量，放飞希冀；信任，是夏夜一首悠扬的乐曲，化解忧愁，清凉惬意；信任，是一场久旱后的甘霖，滋润心田，种植梦想；信任，是空中最亮丽的那道彩虹，穿越天际，和谐你我……
  
  
  
•   女儿也经常赶着时间上幼儿园，老师经常强调不要迟到，呵呵，所以对这本书，非常感兴趣，拿到后连续让我讲了两遍！
•   孩子常常分不清楚幻想和现实，迟到了。。。一定是因为。。。你不要不信，我相信有一天你也会遇上的，遇上了你就知道了你就相信了。这本书说的真就是四五岁孩子的心理~
•   看到这本迟到大王是在书店里，每次去都要我给他读，每次都笑得很过分，常吸引小朋友也凑过来听。于是决定买回家长期看，**当网一看好便宜，5折呀！立即下单，两天就收到书。同事看了也喜欢，决定也买。
•   迟到大王？谁是迟到大王？为什么总迟到呢？结局是什么呢？太意外了，不仅超乎想象，说明了大人并不了解孩子们的心呀，总是自以为是，最终老师受到了惩罚，真是好书！让我得孩子增加了想象力！
•   看到是伯宁罕的书所以买了
  他的 莎莉 离水远一点 女儿也是一见钟情
  这本也很喜欢
  莎莉那本 还有这本迟到大王 以及最经典的和甘伯伯去游河都是女儿的最爱
  画风很像的 很得孩子的心
  不过也买过他的另一本书叫做你喜欢
  孩子就没有兴趣
  孩子的心事咱猜不懂 哈哈
•   每个学生都从迟到的日子中过过，那迟到大王呢？？、
•   第一遍是和女儿一起看的，整版的图画，简单得有些幼稚的文字，天马行空的想像，很象一本童话书，看到最后一页还没反映过来居然就结束了，心里还有些愣愣的，这书究竟想说什么？女儿说：“大人要相信孩子讲的话，不要然，孩子就不会相信你们了”呆了好一会，才理解孩子讲的话，也真正理解书中的内容。大人总是从自已的逻辑思维去考量孩子，用自已的评判标准去约束孩子，所以才会有那么多叛逆的孩子，那么多的代沟。
  同样一本书，我看到的是内容的荒诞不经，孩子看到的是信任，这何尝不是一种警示！
•   宝宝三岁，很喜欢这个故事，她对迟到没有太多概念，只是觉得这些理由很好玩，每次都要笑倒。
  
  不过我也没看懂，这本书到底想说明什么呢？我老公说这本书说明了某些小孩与大人互相不信任~~~
•   迟到大王是女儿在幼儿园就看过的书，她非常喜欢，于是买一本回家慢慢看
•   和我想的传统概念（你看因为....所以他迟到了吧？！）完全不一样，真是为孩子写得书，真好！
•   三岁多的儿子很喜欢,早上去幼儿园有时我催促他,他会说不然就是迟到大王
•   迟到大王她刚开始没看明白。
•   迟到大王，我的宝宝很喜欢，推荐给了朋友家的孩子，他们也很喜欢。对于不着边际的想象孩子似乎很喜欢，孩子喜欢以后我也慢慢上了这个故事，我想如果我们自己知道自己被别人误解的心情，那么对孩子我们也换个位置多体谅一下他们吧。
•   一口气给3岁2个月的妞妞买了10多本绘本，先看的迟到大王，妞妞很感兴趣，已经看了2个星期了，可以和我一起接龙讲故事了！
•   推荐～我儿子也是迟到大王，故事内容很有想像力，天马行空
•   这个主人公的名字可真长，他为什么那么倒霉呢！ 书中的文字描述很平白，但是插图简单而丰富，特别是那老师的表情。最后那老师被大猩猩捉走了，约翰很淡定的说，这个地方怎么会有大猩猩！狂笑！
•   在生活中我宝贝就是喜欢拖拉，所以就针对题目就买了这本书~！书上的故事情节宝贝看的时候似乎有所思虑！在后来的日子，只要我说迟到了！他速度就要快很多！他还对我说：”妈妈下次来的时候要早点，那样我会不好意思的！不能总是让别人等你！那样是不礼貌的！要守时哦！
•   想起自己迟到的那年、那月、那日、那事，呵呵！
•   故事既建立在事实上，又含有想象创作的成分。这无形中也给了读者很大的想象空间。要相信小男孩的话吗？老师就没有相信，最后的结果有些让人哭笑不得。
•   语言幽默，同时自以为是的老师自食其果，让人觉得很过瘾。
•   天马行空，上学途中的奇遇，小小孩看的一愣一愣的，在他心中这一切都是有可能的。
•   这是一本让人深思的绘本。夸张的绘画手法，想象奇特的故事情节，令人回味的开放的结尾，让所有教育者（家长、教师，特别是老师）都要深思一个问题：对于孩子的问题，不可以全部用成人的眼光来看待，对于孩子的所作所为，应该予以宽容的理解，采取高压式的处罚是不可取的。当我们尊下来用孩子的眼光来看待问题的时候，你会发现，那是一个别样的世界。
  我作为一位教师，给我的学生讲这个故事时，学生非常喜欢这个夸张的故事。画家对夸张的老师的刻画，让孩子们笑声连连。真是一本有趣的好绘本！
•   孩子的老师给推荐的这本书，于是给孩子买了一本，孩子用了10分钟就把这本书看完了，还给我描述了里面的内容，等他描述完了我拿过书看了看，里面大篇幅的图画用一些简单的字来描述故事，增加了孩子的读书兴趣，很好。适合幼儿园大班及小学低年级的孩子看。
•   孩子没有一点时间观念，上幼儿园常常迟到，自从读了这本书之后，就从中受到启发，好一点了
•   本来是想买给孩子，告诉她不要迟到。可 这本书是逆向思维 很有意思的一本书。越读越有意思。
•   这本书无论从故事还是插画风格都是天马行空的充满想象力的佳作，你可能觉得情节会有点荒唐，就像里面老师认为的那样，但是慢慢理解进去你就会发现它却又特别真实，这是一种特别贴近孩子的心的真实，是孩子脑袋里那些天马行空匪夷所思的想象力的真实再现，他们是可贵的，我们应该倾尽一生去珍惜它，爱护它，保留它，不在成人的世界里慢慢消逝，推荐亲子共度之！
•   书的内容让大人想起小时候上学所发生的事情。很是让大人反思。
•   我儿子听到书名就很想知道内容，念给他们听后，对于内容很好奇，为什么会出现那么多奇怪的事情！另外，注意到书籍封二/封底，老师罚学生的抄写内容，确实很像现实中的学校。
•   其实故事并没有讲迟到的处理，而是讲了一个诚实的故事
•   这样一个迟到的故事，你是不是也讲过呢
•   经典就是经典，看看那个老师邪恶的模样，小男孩无辜的眼神。小男孩的名字翻译的有点歧义，第一页的时候，会感觉是某个人派某个人，其实是一个人。故事还是很经典的。
•   我的女儿五周岁，我读到最后她一下子就领悟了幽默的意境，笑的前仰后合，又让我一遍又一遍的读。原来以为孩子大了应该读点文字多的东西了，可是，好东西真的无所谓字多字少，女儿的书，我自己也是一遍一遍的读。
•   女儿学校的推荐图书。
  不过，信谊世界的书太贵了，折扣也小。
•   孩子上幼儿园总是迟到，每次催促他总是有理由，看了这本故事，有明显的改善
•   期望能教会迟到的孩子
•   因为女儿上幼儿园总迟到，所以买了这本，不过她不怎么看，大概怕说到痛处吧，老外很有想象力
•   孩子老迟到，所以买来给他看看
•   孩子这下没借口迟到了。哈哈。。
•   第一个借书的是班上爱迟到的男生，可以他很好奇吧！为班上孩子们所买，很喜欢！
•   小朋友上课可不要迟到呀
•   孩子2岁半，对故事感兴趣的地方是小男孩迟到的原因。
•   人与人之间的信任非常重要
•   由于孩子小，这次是囤货中，所以不知孩子会不会喜欢。我个人而言很喜欢这个幽默的故事。作为大人，真应该用一颗孩子的心去理解和信任孩子，虽然这很难做到，但如果努力去做了一定会有收获。
•   很棒~大人们看了会心一笑 ~~ 因为孩子们的世界很多精彩大人已经无法体会。孩子对环衬的内容很感兴趣 ，好像是主人公亲自罚写的，脏兮兮的还有错字呢。不过小一点的孩子看到结尾好像有点纳闷 。
•   面对孩子，首先要学会倾听。对待孩子，同样要有对待他人的那份尊重。读绘本，和孩子一起长大，审视自己的言行。信谊的书，真的不太打折，但值得购买。
•   很有意思，信谊的书很喜欢
•   我是为班上的孩子们买这本书的，这本书以孩子的语气，孩子的视角来写。真是有意思，不过，老师的形象却……有点尴尬！
•   这是一本讲信任的绘本，故事很幽默，很有意思，值得拥用，只是小男孩子的名字翻译得太长了。有点拗口。
•   小朋友,这世界上什么样的人都有哦,老师也可能是很凶的哟.
•   这个故事需要细细品味，我们大人无形中都在做这样的老师，反省。
•   大人需要倾听孩子的述说，不要一开始就去否定孩子，认定孩子是撒谎的，故事的最后很幽默地把角色互换了，嘿嘿
•   一打开第一页全是密密麻麻的字，以为这书用过，后来看了才知道，就是印上去不干净很多黑手指印，看了不清爽！
•   女儿收到就开始翻了，很喜欢，就是主人公名字太长，我都简称约翰了
•   绘本通过图画和文字共同叙述一个完整的故事，在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是一本好绘本的生命。从孩子的发展特点来说，读图是他们的强项，图画就是他们进入故事国的密码，单纯的文字难以激发他们的阅读兴趣；绘本是公认的最适合孩子阅读的图书形式，通过绘本这个媒介，他们用耳朵来听爸爸妈妈读故事，用眼睛看精美的图片，通过语言和画面的双重刺激，促进宝宝语言、想象力和创造力及审美能力的全面发展。
•   一翻开书就看到满眼的“我不该说有鳄鱼的谎也不该把手套弄丢”的字。前几行字是把手套弄“丢”，到了后面就是把手套弄“去”，真是不知道说什么好对待孩子的说话尤其是大人觉得不着边际的话有时真不能喝断或是嗤之以鼻孩子有时的话里真实与想象参杂这也是孩子丰富想象的一部分保持住其实真的不容易
•   老师不相信那个名字超长的小朋友的话，最后被抓走了哈哈
•   总觉得这个孩子有点可怜，他的小故事没能让那个愚蠢的老师相信，还屡屡受到惩罚——我也是个老师，觉得这种老师的教育方法该挨板子！独断专行！当看到老是被猩猩抓起来时叫那个孩子救他，而那个孩子对他说道：“哪里有什么长毛猩猩？”时，真是觉得很可笑！故事简单，但充满了童趣！
•   讲述了一个老师和学生，学生和各种奇遇的故事
•   我还想说两句(不能少于5个字,10个字及以上才送积分哟~)
  不错，宝宝们很喜欢，买了四十多本。
•   女儿读过这本书后，经常会在日常生活中参照树上不可思议的事情提醒我！哈哈
•   孩子很喜欢,很有想象力又不失幽默的书.
•   书孩子很喜欢，画面幽默好玩
•   这个故事很有创意。彼此信任是大家相处的基础。猜疑和胡乱指责是矛盾的源头。所以，你不相信我？我也不会相信你。哈哈。
•   这是关于一个成人世界信任危机的寓言.让我们读得都很自省
•   先在网上查了书评，以及内容才挑中这本书的。原因是，它表达的信任，对孩子的信任，一直是我想要的。
  先信任孩子，孩子才会信任你，我常常不多问孩子的想法就妄下结论，这带给孩子很大的伤害，我虽然常常告诉自己要多信任孩子，虽然他偶尔会耍耍小心眼，从现在开始 信任孩子，和孩子做朋友吧。。希望你也这样想。。
•   很有童趣，个人很喜欢~~~另外书前后的那几版罚抄实在好玩~看了会心一笑
•   这本书我自己超喜欢，真的，孩子也很喜欢，作者的另一层意思提点了老师的重要性，和现在大多数老师的情况如些，希望老师能对孩子们有更多的耐心和爱心，让孩子们得到更多的关爱和宽容，孩子是天使，请让我们好好爱他们吧，
•   无论是成人看，还是孩子看，都有非常大的收获。而且这本书要多读几次，每次你都会有更深的认识。值得一看的好书。
•   宝自己看中的一本书，当时在书店看了两遍，我告诉她回家妈妈上网给你买，然后就买了，很喜欢
•   买了好多书，还没开始读
•   一次买了好多这类的书，觉得还行，还会再买的！
•   开篇一大篇小朋友写的字，很给力呀！绘本很好！
•   当老师的不要第一否决孩子说的，因为你在伤害孩子最纯真的心灵，在教导他说谎。
•   一个另类的故事，孩子竟敢挑战老师的权威，最后孰胜？嗯，有意思~
•   相信自己也要相信别人,否则当你处在危难时刻,没有人会相信你.