治班有道

出版时间：2011-4  出版社：山东文艺出版社  作者：高影  页数：243  字数：198000  

内容概要

　　《治班有招》姊妹篇。荟萃百位优秀班主任的经验结晶，与您一起探寻班级管理的途径和方法。

书籍目录

今年我不写评语　颜维奇
教学生管理好压岁钱　冯兴文
挫折教育“五字诀”　薛爱建
走出“激将”误区　王毓瑛
时时看到别人的长处　屈红霞　
我的教育细节　毛春铧
“反向思维”在批评中的运用　林金炎
改掉爱抱怨的习惯　杜松叶
巧借姓名做“文章”　徐汶辉
理好班主任工作的辩证关系　马力’
让学生也当回“教育者”　朱小燕、
走进学生的心灵任重而道远　袁凤芹
接班要过四道“关”　杨　林
教育，只有发现是不够的　林以广
我不是为了生气而当班主任的　李　渊
管理班级，曲径亦可通幽　刘乃元　沈　莉
两个“联手”提高奖状激励效应　　侯忠彦
班主任专业化从转变管理思想和方式开始　　吴锡龙
“微笑”100天　　陈晓华
班级管理中的“自我教育”　　李俊兴
多把学生往好里想　　胡顺军
如何面对向你借钱的学生　　徐艳红
新生的恋旧情结及化解　　夏心军
批评学生后千万别忘了鼓励　　陈怀翔
一切错误皆可原谅　　单　浩
班主任的快乐管理能力　　陈炳东
杰出学生每日评　　刘成伦
惩戒需要“四问”　　赵雪峰
理财教育，孩子的立身之本　　周继章
班主任工作不可简单草率化　　沈国良　谢文娟
特色五日　　陈　军
让“尖子生”更阳光　　贾相忠
老师为什么不能先道歉　　边城
孩子你可以遮掩　　胡元华
教在高三，也能从容高效(上)　　霍　佳
教在高三，也能从容高效(中)　　霍　佳
教在高三，也能从容高效(下)　　霍　佳
教学能力是班主任的立身之本　　王立文
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编辑推荐

　　新教师　　新教师必须要树“三观”。　　教育观：教育即人学；教学观：一切的“教”服从于学生的“学”，最终是“不教而教”；学生观：学生是课堂教学的第一资源，教师是班级里的第51名学生。　　新理念　　相信学生，解放学生，利用学生，发展学生；教育即解放，教师即开发，学生即创造，课堂即生态。　　新图书　　中国教育的希望在新教师！新教师的成长从“教育发现”开始！教育发现是什么？是与众不同的“新图书”！所谓新，新在服务于新课堂新教师新教育。

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