出版时间:2009-4 出版社:少年儿童出版社 作者:(英)考尔,(英)米尔斯 著,孙淇 译 页数:50 译者:孙淇
内容概要
本书特色:以孩子在不同年龄段的思维能力为基准进行分级训练;在进行数学主题活动中,逐渐提高独立解决问题的能力;鼓励并引导孩子使用正确的数学语言;大量深化拓展活动,巩固并提升孩子学过的内容;为父母和教师提供一套系统的教材,有助于孩子循序渐进地学习。
书籍目录
用数字和汉字读、写两位数和三位数的数字描述和扩展数的序列并辨别奇数和偶数2个2个、5个5个或10个10个数,一直数到100了解每一个两位数的个位数和十位数所代表的意义用不同的方法分解两位数按顺序排列两位数并在数轴上标出它的位置;使用大于号和小于号比较两数的大小估算物体的数量把两位数四舍五入到最接近它们的整十数找出物体的一半、四分之一、四分之三所对应的图形和数量
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