不怕数学

出版时间：2009-1  出版社：少年儿童  作者：大教出版社  页数：62  译者：孙淇  
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前言

　　《不怕数学》有2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁、6-7岁5本。每本书都分成若干单元，每个单元都通过启发思维、展开思维和拓宽思维三个阶段指导孩子系统地学习这一年龄段所能够理解和掌握的数学概念，并通过有趣的故事和图画，让孩子感受数学的乐趣，培养孩子的逻辑思维能力、数学思维能力和解决问题的能力。

内容概要

Dad Mom & Me的特色：　　1．以每个年龄段孩子最关心的主题为核心，来构成全套书各单元的学习内容。　　2．每个单元的学习内容是根据各阶段儿童的思维模式特别编制的。  　“启发思维”单元：通过有趣的故事和简单的游戏，让孩子熟悉书中的内容。　  “展开思维”单元：通过多种方式的活动，让孩子完全理解和掌握书中的内容。　  “拓宽思维”单元：通过进一步的练习，深化和扩展书中的内容。　　3．为不同年龄段的孩子提供了相应水准的书。　　4．这套书中给父母的指导性文字，可以帮助父母成为孩子最好的老师，让父母在家亲自教育孩子，与孩子形成良好的互动。　　5.这套书经幼教专家审定，可为幼儿园老师提供一套科学实用的教材。　　6．通过粘贴纸可以让学习更加有趣。

作者简介

　　大教出版社属于韩国大教集团。大教集团1976年成立，是韩国家喻户晓的教育机构，在学前教育、家庭学习和小学教育方面做出了非常优秀的成绩。在韩国有二百四十万的孩子参加了大教集团的学习课程。

编辑推荐

　　《不怕数学(4-5岁)》具有以下特点：　　系统科学的编排　　循序渐进的学习　　生动活泼的形式　　大量丰富的贴纸　　适合儿童思考方式的系统性学习　　通过各个单元的启发思维、展开思维、拓宽思维，进行深层学习。

用户评论 (总计51条)

•   买过一套这个系列的书，这次是帮同事买的。内容很清楚，小故事很有趣，非常容易让孩子理解。比如介绍大于小于号，就用鳄鱼嘴巴的朝向来代表，它总是朝着食物多的方向。
•   不错。启发孩子的思维挺好。
•   适合小朋友做的数学贴纸书，让孩子爱上数学。
•   孩子很喜欢，整天吵着要拿不怕数学的书
•   书蛮好的，挺前买了，孩子现在还不能完成，但很喜欢这本书
•   这本书孩子非常喜欢，本来不喜欢做数学的，可是也把这本书认真的做完了，就是内容有点少
•   翻看了一下，还不错，对孩子有启发。
•   孩子比较喜欢。内容难度不算高。
•   孩子喜欢数学，从小就对这类书感兴趣，所以很喜欢。
•   给孩子看这本书，孩子还是很有兴趣的，能够很好地提高孩子的数学水平。
•   书很不错，可以边讲故事边学习
•   买回来没有坚持做，孩子有点不喜欢。
•   孩子很喜欢的呢
•   加强孩子计算能力买的，希望效果不错，翻了一下，感觉还行。印制的比较环保，没有味道。
•   孩子很喜欢，但家长要控制一下，不要一天看太多页
•   本书把枯燥无味的数学通过游戏和贴纸的方式提取了小朋友对认识数字的兴趣,让她觉得原一认识数字,操作数字是一件非常好玩,而且非常吸引人的事,增加她对数字加减法的认识.
•   画面很精致，小孩很喜欢，拿到书坐在桌子边看了好久，谢天谢地总算是安静了一回。
•   同事说买的书挺好的,他们家宝宝 也很喜欢
•   看看这书很不错啊~
•   引发小朋友的兴趣,内容简单易懂~
•   内容形象，生动。
•   男孩3岁半，很喜欢爱看，还不能全做，但他喜欢。喔准备再买3-4岁的一套
•   3-4岁的一本儿子很喜欢，这次继续买~
•   女儿做过了，相对比较简单
•   小朋友很喜欢绘本,这本还行!
•   对四岁半的孩子有点简单
•   第二次购买。好。
•   看着不错。帮同事买的。
•   不错，合适孩子学习，分阶段有针对性
•   宝宝喜欢做里面的练习，比较适合宝宝幼儿园大班的孩子，准备接着买下一本。
•   给四岁的孩子做，有点简单。
•   书各方面都还不错,我一次买了九本,但有两本不怕学数学里的贴画缺少部分.被掉几个小贴纸.
•   还可以，能吸引孩子，宝宝一口气做完了
•   宝宝很喜欢这本书。可以在故事中学习数学。一晚上宝宝就全部看完了。然后每天还会拿来反复的看。
•   看到有图片式的数学题目，儿子很喜欢，学习的劲道更足了。
  
•   内容跟纸张都一般。
•   韩国人写的，文字不多，图画较多，适合还不怎么识字的小孩子看
•   能培养数学能力
•   一家三口一起学的数学童书，很好！
•   趣味性强，女儿喜欢。
•   孩子真正喜欢的是前面的贴子，每次做完都可以贴，她很开心。激起一些学习的兴趣。还不错。
•   对孩子来说一般般
•   内容比较少，总的来讲还可以，与一般的左右脑开发书籍类似。
•   一个晚上全做完了
•   我早就给宝宝买了，现在才做。发现好多的翻译的题目要求根本无法理解，比如看答案后知道题目的意思是要宝宝学习10+？=多少。可是题目写的是，例如：
  一个盘子里有10个东西，一组，旁边还有几个，但表述是“剩下？个”。而题目的要求只是数数盘子里有多少填在空格里！我都把自己说糊涂了！反正很糟糕！
•   很好啊很好~很不错，质量很好~
•   送孩子，让孩子喜欢数学
•   系统科学的编排
•   内容非常好，很满意。
•   不是用哦
•   不怕数学（4-5岁）