童年

出版时间：2008-9  出版社：上海人美  作者：(前苏联)马克西姆·高尔基|主编:金波|译者:李峰  页数：269  译者：李峰  

前言

　　始于新世纪之初的基础教育课程改革，行进到现在已经七年有余。这次改革中，课程目标是从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观三个维度进行设计，力图构建出一个以“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”为培养目标的蓝图。在这次改革中，对于曾承受了种种诟病的当代语文教育来说，震撼最大，痛苦最大，同时也是收获最大。　　也就是在这段时间里，我有幸被教育部聘为国家教材审定委员会语文审查委员。这是我人生的一段重要经历。我从事儿童文学创作，在长达半个世纪的时间里，一直认为是语文课和课外阅读培养了我的文学兴趣，给我的文学创作打下了基础；同时，我的儿童文学创作又与语文教学有着密切的关系，那些被选入教材的经典作品，一直是我文学创作的标杆。　　我是以一个儿童文学作家的身份参加了教材审查工作。我以一种绝对的笃诚态度，一面工作，一面学习，向语文教育专家学习，向长期在教学第一线的教师学习。在工作实践中，我更加体会到，语文课作为一门基础课，它让人受用一生。我也为语文教育的改革和发展忻然意动，引发着我深入思考，检视着语文教学和课外阅读的关系。　　细心的人们会注意到，在这次语文课程改革中，阅读被提到了一个极其重要的地位。阅读，从来都是关涉中小学生语文素养的重要行为之一。学生时代的阅读一般分为课内阅读和课外阅读。课内阅读是在老师引领下的学习行为，而课外阅读是学生们的个人阅读行为。教育学家和文学家吕叔湘先生在上个世纪70年代就一一再强调课外阅读对于提高孩子语文素质的：重要性，他认为，一个孩了的语文水平如何，多半源于课外阅读的质量如何。　　与课内阅读相比较，课外阅读往往更自由，更宽泛，也更有乐趣。更多的人可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到“真正属于自己的那本书”，找到自己所渴望的人生暖意的所在。　　也因此，在这次新课改中，《语文课程标准》设置“诵读篇月和课外读物的建议”部分，实际上就是对中小学生个人阅读的新的观照。此举是希望学生通过阅读“新课标”推荐的传统经典书目，来感知外界、唤醒自我，促成个人价值观、创造力的生发。我们也期待，通过这种纯正的经典文学阅读，每一个学生都能够在自己心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。　　正是基于以上的考虑，我们组织了各路学者和专家，包括当代著名的作家、翻译家、评论家、阅读推广专家、语文教育研究学者、名校校长、特级教师等等，根据教育部颁布的最新课程标准中有关建议，并吸收了一些权威学者最新的青少年阅读研究成果和阅读书目的推荐意见，精心编撰了这套《全新版·语文新课标必读丛书》。　　本丛书经过周到的考量和严格的遴选，最终选定了学生必背古诗词、神话寓言故事、中外儿童文学、历史故事、科普文学、中国古典小说、中外文学名著、中外知名作家作品选等各种类别的必读书目共55册，按小学部分、初中部分、高中部分分辑推出。　　这套丛书选目齐全，选本精良。有些针对小学生和初中生等不同年龄层次而编选的儿童文学名家作品的精品读本，如《宝船——老舍儿童文学作品选》《小桔灯——冰心儿童文学作品选》，充分照顾到了青少年的阅读特点和阅读兴趣。　　与其他“新课标”读本相比，本丛书加重了青少年阅读中的诗歌部分。除小、初、高必背古诗文外，此次增加了《中外儿童诗精选》《中国新诗精选》《泰戈尔诗选》《普希金诗选》等诗歌读本。我一直这样认为，诗意是少年儿童精神世界的一种理想状态。读诗不是一般的消遣，它可以让读者在纯正的文学趣味中，获得阅读的审美快感和滋养，那种如同音乐拨动心弦般的感动，那种属于绘画情景交融似的意境，那种如歌如舞让情感陶陶然的共鸣，都让我们体验到读诗有别于读其他文学样式的差异。著名美学家朱光潜先生曾经说过：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他种类文学。”我们希望，通过对这些优美诗歌名篇和诗歌大师的作品的阅读，能够使我国千百年来美好和丰厚的“诗教”传统得以继续发扬和传承；让青少年从小就接触这种优美和高雅的文学形式，提高他们感知人类情感的能力，培养出最纯正、最优雅的文学趣味。也只有这样，文学教育才能得以实施和推行。　　特别需要一提的是，这套丛书为中小学生提供了一个开阔和开放的阅读向度。55册必读的“经典书目”，在浩瀚的人类文明长河中也仅是数点星光。为了拓展学生的阅读视野，感受阅读魅力，我们在每一本书的导读中，加入了一个“相关作品推介”的板块，即以一本书为原点，再延伸出与本书或与本书作者有关的、适合于深度阅读的一些推荐书目。以《宝船——老舍儿童文学作品选》为例，在“相关作品推介”板块里，又推荐了老舍先生的长篇小说名著《四世同堂》，老舍散文集《抬头见喜》，作家传记《小说家老舍》，以及一本论述老舍幽默艺术的《老舍幽默论》等。这样不仅为青少年全方位了解作家老舍提供了一份阅读线索，也希望借此方式来激发孩子们的阅读兴趣。　　为了贴近中小学生的阅读方式，增强文字阅读中的视觉愉悦性，我们特别为每一本书都配上了风格清新的文学插图。我们希望，少年儿童朋友们在读到一首诗、读完一篇小说、读完一篇童话和散文，或者在欣赏到一幅美丽插图的同时，也会同时领悟到如何看待人生，如何看待人生之可爱，进而明白那些崇高的、美好的、真诚的思想与感情究竟美在何处。这，其实也就是一个人的“个人阅读史”的建立过程。　　个人的阅读史，往往也是个人的“精神成长史”。我们用双眼看到的文字，我们用双手触摸过的纸张，有足够的力量变成一个无限大的世界，既是微观的又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。如果说，牙牙学语时，母亲讲述的故事（亲子阅读）是个人阅读史的第一步，那么，学生时代的课外阅读就是个人阅读史的第二步。它是自发自觉的，是以个人自身感到了对阅读的渴望为前提的。因此，在这一阶段，“读什么”变得尤为重要。　　今天的这一代少年儿童所面对的阅读选择是多元的。仅就纸质图书的种类来看也非常多元化，卡通漫画、通俗小说、明星写真、绘本故事、网络文学等等，都在争夺着孩子们那十分有限的一点课外阅读时间。也因此，当下的少年阅读出现了一种远离经典的趋势。　　我们并不一味地反对轻松、快乐的流行阅读。但我们更希望青少年在选择自己的阅读方向时，能根据自己的年龄特征、心理特征和审美趣味，建立一种良好的阅读心理秩序，能保持经典文学的永恒的选择尺度。这是因为，只有纯正的经典阅读，才可能打造出一个人坚实和宽广的精神世界的基础，才可能引领你朝着崇高、美好和完整的精神史的方向走去。挪威儿童文学家，《苏菲的选择》的作者乔斯坦·贾德曾说：如果我有一个梦想，那就是期待将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样不可缺少；牙齿卫生固然很重要，但作为成年人，作为父母亲一代，我们更应该对后一代人的“精神卫生”担负起责任来。他认为，与那些“电子毒贩子”利用孩子们天赋的好奇心和喜欢玩耍游戏的需要，剥夺了他们的想象力与自发的活跃性相比，如果父母能帮助孩子们选择出更多的文学童书，那才是真正的献给孩子们的“温暖之源”。　　我记得叶圣陶先生在谈到语文教学时，说过这样的话：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”自《语文课程标准》公布以来，不少富于敬业精神、有才干的老师，在他们的阅读课堂中，担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中，利用优秀的文学资源，向学生推介了大量优秀的图书，实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。这也是我们编辑出版这套丛书的初衷。

内容概要

《童年·在人间·我的大学》是高尔基著名的自传体小说三部曲，它是高尔基根据自己的生活道路，和俄罗斯19世纪70～80年代的社会生活所描绘的一幅多彩的历史画卷，是一部卓越的艺术珍品。
《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。
《童年·在人间·我的大学》是一部“在俄语文学中登峰造极的自传体小说”，描写了作家童年、少年和青年时代的生活经历，在俄国乃至世界文学史上都占有十分重要的地位，也是在中国最具影响力的外国文学作品之一。作者高尔基是俄国自然丰义小说家，苏联文坛的一代宗师。文学界曾把他与托尔斯泰、契诃夫并称为俄国文学史上“不可逾越的高峰”，鲁迅、郭沫若等都把他当作自己的导师，正如鲁迅所说：“高尔基是伟大的，我看无人可比。”

书籍目录

导读
童年
知识链接
阅读延伸
附录 编委会成员简介

章节摘录

　　童年　　第一章　　在一间狭窄幽暗的房间里，我的父亲躺在窗下的地板上。他穿着一件很长的白衣服，光着双脚，脚趾奇怪地张开着；双手安静地放在胸前，手指弯曲着；他那快乐的双眼紧闭着，像两枚黑色的圆铜币；平静的面庞毫无光彩；他那难看的龇着牙齿的样子，让我感到非常害怕。　　母亲只在下半身围着一条红裙子，跪在那里，用我平时喜欢用来锯西瓜皮的那把小黑梳子，将父亲又长又柔软的头发从前额梳到脑后；她不停地说着什么，声音低沉而粗哑，她的眼睛因为不住地流泪已经浮肿，仿佛快要被泪水冲走了。　　拉着我的手站在一边的是我的外祖母，她的头又圆又大，眼睛也很大，长着一个海绵一样松软的鼻子——她是一个面色黝黑、温柔而且非常有趣的人。她也在不停地落着泪，悲伤的哭声正合着我母亲的声音。外祖母全身颤抖着，将我往父亲身边推；可我却不安地、固执地试图往后躲。我从未看见大人哭过，我也不明白外祖母一直念叨的话是什么意思：　　“跟你的父亲道别吧，孩子，你再也看不到他了。他已经死了——还不到岁数啊。”　　我曾经得过一场大病，实际上我才刚刚离开床下地走路。我清楚地记得，我刚生病时，父亲总是高兴地在我身边为我忙碌着。可后来他突然不见了，换了一个对我来说陌生的人——外祖母。　　“你从什么地方来的？”我问她。　　“从上边来的，从尼日尼来的呀，”她答道，“但我可不是走来的，我是坐船来的。人是不能在水上走的呀，小鬼！”　　这话真是又可笑，又让人难以理解，听上去不可能是真的。在我们上边，在楼上，住着一个蓄着胡子、打扮花哨的波斯人；在下边，在地下室，住着一个贩卖羊皮的黄脸卡尔麦克老头。可以沿着楼梯，骑在楼梯扶手上爬到上面去，但要是掉下来，就会翻着跟头滚下来，对此我可是有过经验的。但这和水有什么关系呢？这话一点也不像是真的，把我弄糊涂了。　　“为什么叫我小鬼呢？”　　“为什么？因为你总是话多呀！”她笑着说。　　她说起话来，让人觉得又亲切又欢快，而且声调很好听。从见到她的第一天起，我就和她成为了朋友。现在我只想要她快点带我离开这个房间。　　母亲紧挨着我，她的眼泪和呜咽声让我有一种前所未有的不安。我第一次看到她像现在这个样子，她平时是一个说话很少、显得很严肃的人；整洁、有活力，身体结实得像一匹马，全身充满了野蛮人般的力量，双臂坚强而有力。但是现在，她变得全身浮肿，浑身颤抖，悲凄凄的；她平时总是把头发梳得很整齐，端正地戴着顶漂亮的帽子，现在头发却披散在赤裸的肩膀上，耷拉在脸上。仍然编着辫子的那一半头发，垂在睡着的父亲的脸上。尽管我在房间里已经待了很久，但她一眼也没有看过我，她所做的就是不停地梳着父亲的头发，不停地呜咽着、抽泣着，眼泪扑簌簌地直流。　　几个穿黑衣服的挖墓人和一个士兵不时地在门口窥视着。　　那个士兵生气地大声喊道：　　“现在就清理出去，快点！”　　窗户是用一块黑色的披肩挡着的，披肩被风一吹像船帆似的鼓胀起来。我知道是像船帆，因为我记得有一次，父亲带着我乘帆船，天空突然毫无预兆地一声霹雳，父亲笑着将我抱在腿边，大声喊道：“没事的，不要害怕，卢克！”　　母亲突然重重地倒在了地板上，但几乎与此同时，她翻过身来，在尘埃中拉扯着自己的头发；毫无表情的脸变成了青紫色，像父亲那样龇着牙，用可怕的声音说：“关门！……阿列克谢……出去！”　　外祖母猛地推开我，冲到门口喊道：　　“大家不要害怕，不要妨碍我们，看在基督的分上，请你们走开吧。这里不是在闹霍乱，是在生孩子……好人们呀，我求你们还是走开吧！”　　我躲在房间黑暗角落里的一个箱子后面，所以能够看见母亲在地板上打着滚，将牙齿咬得格格直响。外祖母跪在她身边，用亲切而满怀希望的声音说着话。　　“以圣父圣子的名义……！忍耐一会儿，瓦里娅！……圣母玛利亚！……保佑我们吧！”　　我感到非常恐惧。她们在父亲附近的地板上爬来爬去，呻吟着、尖叫着，不时触碰到他的身体，但他躺在那里一动不动，似乎还在微笑着。这种在地板上的爬动持续了很长时间；有好几次，母亲站起身来，但又重新跌倒下去，外祖母像一个又大又黑又柔软的圆球，从房问里滚出去又滚进来。突然，传来一阵婴儿的哭。　　“感谢上帝！”外祖母说道，“是个男孩！”然后，她点上了一支蜡烛。　　我大概在角落里睡着了，因为以后的事情我什么都不记得了。　　留在我记忆中的第二个印象，是一个阴雨天，在荒凉的墓地的一角。我站在湿漉漉的小土堆边的泥地上，看着父亲的棺材被放进坟坑里。坑底有很多积水，还有几只青蛙，其中两只甚至跳到了黄色的棺盖上。　　站在墓旁的有我、外祖母和一个浑身湿透了的教堂司事，以及两个拿着铁锹的古怪的挖墓人。温暖的雨点像玻璃珠子一样滴落在我们身上。　　‘埋吧。”教堂司事指挥道，然后走开了。　　外祖母开始痛哭起来，用头巾的一角捂住脸。两个掘墓人弯下腰，迅速地往坟坑里填土，那两只青蛙从棺材盖上跳下来，往坑壁上爬，可是又被土块打落到坑底。　　“走开，阿廖沙。”外祖母抓着我的肩膀说，但我从她的手里挣脱出来，我不想走开。　　“你也真是的，主啊！”外祖母咕哝着，既是在对我说，也是在对上帝说，她伤心沮丧地低着头，站在那里沉默了很久。　　等到墓穴已经填满了，她仍然站在那里。直到挖墓人将他们的铁锹扔到地上，发出很大的叮当声，一阵大风刮来，刮散了雨点。然后，外祖母抓着我的手，领着我穿过许许多多的十字架，走向远处的教堂。　　“为什么你不哭呢？”当我们离开墓地的围墙时，她问我。“你应该哭两声。”　　我回答：“我不想哭。”　　“好吧，如果你不想哭，那就不必了。”她轻声地说。　　这让我感到非常奇怪，因为我很少哭鼻子，而且即便是哭了，也是由于愤怒，而不是悲痛。另外我的父亲过去常常嘲笑我的流泪，而我的母亲也会大声斥责，“不许哭！”　　后来，我们乘着四轮马车穿过一条宽阔、肮脏的大街，街道的两旁都是深红色的房子。　　在路上，我问外祖母：“那些青蛙会爬出来吗？”　　“不会，”她回答，“上帝保佑它们！”　　我感到无论是父亲还是母亲都从没有这样频繁和亲切地念叨过上帝。　　几天以后，母亲和外祖母带着我搭上了一艘轮船，坐在狭小的船舱里。　　我的小弟弟马克西姆死了，身体用白布包裹着，缠着红带子，被放置在角落的一张桌子上。爬上一堆包裹和箱子，我透过那个十分像马眼睛的又圆又鼓的舷窗向外望去。混浊、泛着泡沫的河水顺着窗格的方向不停地流着。当汹涌的河水撞击到玻璃上时，浪花飞溅，朝我袭来，我不由地跳到地板上。　　“别怕。”外祖母说，她用轻柔的双手将我轻轻地举起，又把我放到了包裹的上面。　　灰蒙蒙的湿雾笼罩在河面上，模糊的陆地在远方时隐时现，又在雾霭和水汽中消失了。我们周围的一切似乎都在颤抖，只有母亲稳稳地靠着舱壁站着，一动也不动，双手交织着放在脑后。她面色阴沉，没有表情。母亲这样站立着，缄默，紧闭着双眼，让我觉得她完全像一个陌生人。就连她身上的衣服也让我感到不熟悉。　　外祖母不止一次地小声对她说：“瓦里娅，你就吃点东西吧！”　　母亲仍然缄默不语，纹丝不动。　　外祖母在和我说话时，轻言轻语，但是对我母亲时，她说话的声音提高一些，而且与此同时，谨小慎微、畏畏怯怯，而且话很少。我觉得她有点怕母亲。这很容易理解，并且因此似乎把我们拉得更近了。　　“萨拉托夫，”母亲突然大声地很凶地叫道，“水手在哪儿？”　　很奇怪，我从来没有听说过：萨拉托夫？水手？　　一个肩膀宽阔、头发花白，穿着蓝衣服的人进来了，他拿来一个小木箱子。外祖母从他手中接过木箱子，并且开始将弟弟的尸体往里面放。放好了以后，她伸出双手，抱着装着弟弟的木箱朝门口走去；唉！由于她身体臃肿，只能侧着身子才能挤过船舱狭窄的门，在门口她停留了片刻，身体摇晃，显得很滑稽。　　“哎呀，妈妈！”母亲不耐烦地喊了一声，从她的手中夺过箱子，然后她们都消失不见了；我留在船舱里，打量着这个穿蓝衣服的男人。　　“唉，伙计，小弟弟死了吗？”他弯下腰对我说。　　“你是谁？”　　“我是水手？”　　“那谁是萨拉托夫？”　　“萨拉托夫是一个城市。朝窗外看，就是这个城市！”　　从窗外看去，河岸好像在摇晃，模糊不清，断断续续，显得雾气腾腾。给我的感觉像是刚从一个热的大圆面包上切下来的一片面包。　　“外祖母到哪里去了？”　　“去埋她的小外孙了。”　　“她们是把他埋在地下吗？”　　“是的，当然她们会的。”　　我告诉水手，在埋父亲的时候，有几只可怜的青蛙也被活埋了。　　他把我抱起来，紧紧地搂着我亲了亲，喊道：“唉，小弟弟，你什么事情还都不懂！要可怜的不是青蛙，而是你妈妈，可怜可怜她吧！看她伤心成什么样子了。”　　这时头顶上响起呜呜声，因为我知道这是轮船拉汽笛的声音，并没有害怕；但是水手却急忙把我放到地板上，向舱外跑去，边跑边说，“我得快点跑。”　　这种逃跑的念头也驱使着我。我跑出舱门。昏暗、狭窄的走道空荡荡的，没有一个人。离出口不远就是楼梯，楼梯台阶上的铜块亮闪闪的。我朝头顶上看去，只见许多人手里带着大包小包，显然是在下船。这意味着我也该下船了。　　但是当我在一群乡下人中间，到了船舷跳板的时候，人们都向我嚷起来。　　“这是谁家的孩子？你是谁家的？”　　没有人知道。　　有好一阵子我被他们推来搡去，又扯又摸，终于那个白头发水手过来了，他一把将我抱起，并向众人解释。　　“这个阿斯特拉罕上来的小男孩是从船舱跑出来的。”　　他抱着我跑进船舱，把我往行李堆上一放，便跑开了。临走时，还用手指头指着我吓唬我：“你再跑，我就收拾你。”　　头顶上的喧闹渐渐平静下来，轮船也不再颤抖，也听不见河水撞击轮船的砰砰声了。船舱的窗户被一堵湿漉漉的墙壁挡住，船舱里变得又暗又闷，包袱好像都胀大了似的，挤压着我，憋得我十分难受。我感觉有点害怕，仿佛觉得我将要被永远地留在这空荡荡的船舱了。　　我走到门口，但是房门打不开，铜把手怎么也转不动。我抓起一个盛牛奶的瓶子，使出全身的力气向它砸去，唯一的结果是瓶子碎了，牛奶四溅，溅到我的腿上，流进靴子里。我对自己的失败很沮丧，便倒在行李堆上，小声地啜泣起来，后来噙着眼泪睡着了。　　当我醒来的时候，轮船又重新起航了，船舱的玻璃好像太阳一样闪耀着。　　外祖母正坐在我的身旁梳着头发，她眉头紧皱，轻声唠叨着什么。她的头发出奇的多，厚厚地遮住了肩膀、胸口，直到膝盖，甚至拖到地板上，黑油油的，泛着蓝光。她用一只手将头发从地板上兜起来，很费力地提着，用一只几乎无齿的木梳插进厚厚的发绺，吃力地梳着。她撇着嘴巴，黑色的眼睛里闪烁着愤怒的光芒，而她那被这一大堆头发环绕的脸庞显得又小又可笑。她的样子很凶，但是当我问她为什么留着这么长的头发时，她用她那平常、温和的口吻回答：　　“想必这是上帝给我的惩罚……甚至当梳头发时，你可以看到……当我年轻的时候，我夸耀自己有一头厚厚的鬈发，可是现在我老了，却要诅咒它了。但是你得睡觉了，还早着呢，太阳刚刚出来。”　　“可是我不想再睡觉了。”　　“好吧！不想睡就别睡觉了。”她马上同意了。她一边编着辫子，一边往长沙发那里瞧。母亲就躺在沙发上，脸朝上，身体直挺挺的。“你昨天怎么把牛奶瓶打碎了呢？你小声告诉我。”　　外祖母讲话时，总是用一种那么特别悦耳的话语，以至它们在我的脑海中留下深刻的印象，像温馨、鲜艳、永不凋谢的花。当她微笑的时候，她那迷人的黑眼睛瞪得很圆，闪耀着一种难以言状的愉快的神情，露出雪白坚固的牙齿。尽管黝黑的脸庞上有许多的皱纹，但她仍显得年轻而有活力；然而这张脸却因为她有用镶银的鼻烟壶嗅鼻烟和好酒的习惯，而造成松软的鼻子、胀大的鼻孔和红红的鼻头，显得十分难看。她全身都是黑色的，但是在她内心深处通过她的眼睛，闪耀出来一种永恒的、快乐的、强烈的光芒。虽然她腰弯得几乎到驼背，但是实际上，她行动敏捷，像一只大猫，而且她那软绵绵的样子也像这种可爱的动物。　　在她进入我的生活之前，我好像一直躲在黑暗中沉睡。但是当她到来之后，把我唤醒，引导我走向光明。她用一根线将我周围的一切联系起来，把它们编织成五彩缤纷的图案，因此她成为我一生的朋友，而且是那种最亲近的、最珍贵的和最理解我的朋友。她对天地万物无私的爱丰富了我，并且使我拥有了面对艰难岁月所需的勇气和力量。　　四十年前的轮船行驶得很慢，我们经过了很长时间才到达尼日尼。我将永远不会忘记在开始的几天中几乎是美不胜收的景象。　　天气开始转好，从早到晚我和外祖母一直待在甲板上，头顶是清朗明净的天空，轮船懒洋洋地、缓缓地行驶在被秋天铺满金黄的伏尔加河上。在灰蓝色水面上，轮船一起一浮，长长的缆绳系着一条驳船，被浅黄色的轮船拉着前行，发出隆隆声响。驳船是灰色的，看上去像是一只木虱。　　悄悄地，太阳在伏尔加河上浮动。每隔一个时辰，周围的景色都在变换着。苍翠的青山耸立着，仿佛是大地锦袍上的华丽衣褶，沿河两岸的是城镇村落，水面漂浮着金黄色的落叶。　　“你瞧，周围多美啊！”外祖母不住地赞叹。她一会儿在船的一边，一会又到船的另一边，容光焕发，眼睛瞪得大大的，充满着喜悦。　　她常常看着河岸出神，以至于忘记了我的存在；她会站在甲板上，双手叠放在胸前，静静地微笑着，眼里充满了泪水。这时我扯扯她那黑印花布亚麻裙子。　　“啊！”她哆嗦了一下，“我好像打了个盹，开始做梦了。”　　“可是你为什么哭呢？”　　“小宝贝，我是因为高兴，也是因为上了年纪，”她笑着说，“我现在正在变老，你知道——我现在已经六十岁了，上六十了。”　　嗅了几下鼻烟后，她开始对我讲一些稀奇古怪的故事，讲好心的强盗，圣人，各种各样的野兽和妖魔鬼怪。　　她讲这些故事的时候，声音轻轻的，样子很神秘，凑近我的脸，眼珠瞪得大大的，直盯着我的眼睛，实际上向我心里注入一种使我奋起的力量。她讲故事像唱歌一样，越往下讲，语句越连贯、流畅。对我来说，听她讲故事有种无法形容的快乐。

编辑推荐

　　自《语文课程标准》公布以来，不少富于敬业精神、有才干的老师，在他们的阅读课堂中，担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中，利用优秀的文学资源，向学生推介了大量优秀的图书，实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。　　我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。这也是我们编辑出版这套丛书的初衷。

用户评论 (总计98条)

•   这本书真的挺好的，纸张非常的顺滑，印的插图也非常清晰，总之一句话，这本书值得购买。 中秋节前几天买的，国庆节时读了一下，《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。说实话，这让我很敬佩，佩服阿廖沙。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。本书主要讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活.小说从"我"随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫"我"去"人间"混饭吃结束.外祖父开了家染坊,但随着家业的逐渐衰落,他变得吝啬,贪婪,专横,残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人.有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去.幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉.他还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西.两个舅舅也是粗野,自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴.在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶.舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓.这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况,批判了小市民的自私残暴.然而就是在这样一个可怕的环境里,也有温暖与光明.这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,过的另外一种生活.外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀.她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样:"在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活."外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强,勇敢,正直和充满爱心的人.幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸.《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索,刻画了一群性格鲜明,生动的人物形象:这里有严厉而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有爱喝酒闹事的舅舅,有漂亮而忧郁的妈妈,还有会跳舞的"小茨冈";有抬起长腿踢妈妈的继父,有称为"奶奶"的绿老太婆,有孤僻而执著于化学实验的房客"好事儿",有自杀的小偷彼得伯伯,还有一群玩草鞋大战,去冰天雪地的小岛上偷木板过活的善良小流浪汉……而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中,体验着人生的酸甜苦辣.爱丰富了他,使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活;苦难让他明白,俄罗斯人大多像小孩子似的,喜欢拿忧伤来逗乐,玩弄,不为做不幸的人而羞愧……正是从这个足迹里,走出来了一个文学巨人,世界因他而增辉.《童年》,也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小小窗户.读完这本书后,我不仅从中读到扣人心弦的故事情节,获得珍贵的精神食粮,而且还学习了作着刻画人物性格的匠心独运和简练的叙事风格.高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼,心灵如雨后的晴空,清新,明净,一片蔚蓝. 总之这本书对青少年的启迪是很深刻的
•   今年寒假，我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。 故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。 和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。 最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。 高尔基这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一样，认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的战士，做好出发前的准备，为了实现远大的理想而努力奋斗。
•   《童年·在人间·我的大学》是高尔基著名的自传体小说三部曲，它是高尔基根据自己的生活道路，和俄罗斯19世纪70～80年代的社会生活所描绘的一幅多彩的历史画卷，是一部**的艺术珍品。
•   阿廖沙3岁丧父，失去了父爱，跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到他的头上。外祖父的脾气十分暴躁，经常打外祖母和他，使他幼小的心灵出现了阴影。但外祖父也有慈爱的一面，比如书上说道：外公那端正瘦小的身体轻贴我，他开始讲自己童年的生活，他的话语沉重，滔滔不绝。他讲着讲着，在我眼里形象高大起来，这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士，他独自一人拖着一条巨大的灰船逆流而上。他一直讲到天黑，待他亲切的和我话完别之后，我才知道外公并不凶狠，也并不可怕。 和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他们丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。美好的童年来之不易啊！
•   在阳光的照耀下，我读完了这本厚厚的《童年》，心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔，想到自己与高尔基生活得巨大悬殊。
  
  四岁丧父，跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在这里，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅；朴实的朋友“小茨冈”；吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父；每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理
•   我孩子特别喜欢
  读高尔基的《童年》 了。
  高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：“她（外祖母）一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”
  只要还对光明充满希望，那么，这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落！ 而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，难免会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来！只要你仍能保持不灭的信心，即就是你眼前可能还是黑暗，即就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌。看了这本书让我孩子受益匪浅。
•   童年，在人间，我的大学，我是在初中时连着看完的。高尔基是不一般的人，后来又读了他的《母亲》，其实我不太喜欢前苏联文学的沉重。但是总还是有益处的。
•   童年是高尔基经典名著三部曲之一，描写高尔基童年成长的心酸故事。
  
  本书做了删减，更适合学生们的阅读，并配有几幅的插图，纸张也不错，但如果字体能印得更大点的话，对于孩子的眼睛就不会太累了。
•   高尔基的童年真愉快 啊
•   儿子很喜欢这本书，我打开后也爱不释手。高尔基的描写生动、有趣，尤其是外貌描写和心里描写。无论是对儿子的写作还是人格的建立都很有好处，想买在人间，我的大学系列了。
•   讲述了一个俄国沙皇统治下的童年。值得读。
•   书中把阿廖沙的形象描写的十分具体，映射了当时的社会背景，很令人同情阿廖沙的遭遇，值得推荐
•   阿廖沙这一形象，是19世纪千百万俄罗斯下层劳动的代表。阿廖沙坚强，富有正义感与爱心，外婆慈祥，善良，有爱心，有圣徒一般的宽大胸怀。外祖父的凶恶，残暴，吝啬，贪婪。我最喜欢的形象是帮工伊万，他善良，勤劳，富有爱心，积极。让人感受到他们战胜悲剧命运的巨大力量！！！
•   家里有个上中学的妹妹，寒假作业里老师给布置阅读作业，要读童年，很好，很满意。
•   一共买了四本书。《超人不给力》，我侄女说果然很好看。《臭屁的大脑》，我侄女说能学到很多知识。这两本书她爱不释手，一天一夜就看完了第一遍，现在在看第二遍。《昆虫记》和《童年》她还刚开始看，全文字的书籍，估计她不会很喜欢看，但是慢慢看，可以提高她的文学水平。这两本书我小时候也看过，是两本值得认真读的好书。书不错，质量也不错，价格也便宜，给5星好评。
•   我每次给儿子买书总是先本着小学初中高中语文新课标必读丛书,我们家里大人看的书儿子看起来不如看这种适合他,很好!
•   高尔基的经典之作，人类的精神食粮，依然值得现代的孩子去好好品味。
•   大文豪高尔基的作品，永远都是经典。这本书虽然是平装的，但是印刷用纸都不错，值得购买。
•   很早就想买这本书了，正好这学期孩子语文课中第一篇课文就选自《童年》，所以买一本给孩子看看，他感觉还不错。
•   童年的这个版本很好，字体大小合适，排版也很舒服，书中还有彩色插图。选之前看了评论，反复对照，很幸运，选对了。
•   童年 一书版本很多，众里寻他千百度，选了这一本，书的印刷质量很好，插图精美，又有油画般的质感，读起来很舒服。推荐！
•   高尔基的这篇文章还没完整读过，有空看看，很便宜。
•   才看一点，写得挺好的，毕竟是高尔基的名著，很适合中学生看
•   贫穷也是富有，要知道这是多棒的姥姥。高尔基是幸运的。
•   高尔基的文字永远那么让人振奋和感动！
•   孩子上小学四年级，不喜欢。我拿来看了，对高尔基又生敬仰啊！
•   小时候自己如果这本书，现在儿子也读完了，儿子看到了一个与他完全不同的童年，感慨颇多，觉得自己幸福，对作者也有了更多的了解。
•   童年这书对于孩子的学习有一定的帮助。
•   补充一下童年的回忆！
•   和我们不一样的童年,真的让人感叹我们现在好快乐,好幸福!
•   逆境使人奋进。大师的童年使我们的童年不再孤单。
•   我童年时候看过的一本书，非常喜欢，现在买给孩子看，她也非常喜欢。
•   虽然给妹妹买得 但看到这本书 还是勾起了对童年的回忆
•   前几天买了一本【童年】，挺好看！然后就在那天是、的明天就送到了!我好开心哦！
•   跟儿子一块儿读童年……
•   是初中语文新课标必读的丛书，真心觉得好，不管你们信不信，反正我是信了。
•   这套语文新课标算是诚意之作，选材和价格都十分好
•   语文新课标必读丛书,准备着
•   是语文新课标必读丛书，很好。
•   让学生阅读，自己首先要了解。认真阅读
•   虽然主人公生活悲惨，但作者写得都比较生动、幽默，有种乐观向上的情绪被感染着，很值得一看
•   让孩子们挺受益的一本书，仔细阅读中～
•   老师推荐初中生阅读的，都是好文章，值得看。
•   一年级孩子有些看不懂，我要看，只是没有《我的大学》、《在人间》，不能凑成一套，比较遗憾。
•   没想到儿子（七年级）会看完它，而且还要求买《在人间》、《我的大学》
•   上海人民美术出版社出版的这套新课标的丛书一直很喜欢，不管是封面装帧还是内页文字处理。舒心又舒服。这本也是如此。而且七块多钱的价格真的是很便宜很便宜。非常值得！！
•   书的质量不错，内容也很好，适合中学生阅读，孩子很喜欢。
•   印刷精美内容不凡。很适合儿童青少年阅读一本不错的书
•   不错 情节好 十九世纪下层人的生活
•   很好的一本小说 学生看挺好
•   _(:з」∠)_纸质挺赞的，算是一本不错的课外阅读。
•   有插图，有文字，适合孩子阅读
•   物美价廉，纸张和印刷都不错，适合孩子课外阅读
•   没想到现在书本这么便宜。是名著的精缩本，适合中学生阅读。
•   孩子课外阅读的，书本干净整洁，经济便宜，会经常光顾当当网的
•   孩子很喜欢，已经阅读完。
•   不错，适合中学生阅读
  不错，适合中学生阅读
•   文学名著啊，看的很感人。
•   语文老师建议买的，还行
•   适合初中的学生看，先屯着，不过书确实是物超所值
•   初中必读科目，内容很好
•   买来送给学生的，封面很光滑，里面还有几幅插图，字大小也可以。
•   初中必读。对孩子有帮助。印刷质量可以。
•   这套书的质量很好，孩子必读的。
•   升初中，老师要求看的书，
•   是给上初中的小孩买的，老师指定了一些书，于是在当当上大购了一番，正赶上教科书做活动还是挺划算的。书印刷清晰，中间还有彩色插图，虽然不多，但是觉得整本书就不会那么枯燥了。
•   暂时还没看，先放着，新课标老师定会指定看的
•   纸质不错··文字没有什么错别字，值得推介!
•   儿子很喜欢，希望他看后能有所收获！
•   孩子喜欢，也非常具有教育意义。
•   义务教育推荐书目，，，，很好，，，
•   有教育意义，纸质优
•   儿子挺喜欢看，还拿到学校跟同学分享，说老师推荐过。
•   书的质量非常好。里面还有彩色的插图，非常满意！帮学生们买的！
•   此快递很快，内容很好，商家服务态度也不错。
•   其他就不多说啦，名著嘛。就是字体太小了，看得累
•   可能因为网络问题选择打印发票时退出了，又重新提交了一遍，结果家人不知道两套都收了，本来挺失望的。同事听说给儿子要了一套，结果说孩子很喜欢这本书呢，谢谢帮我解决了困难。
•   给儿子一次性买了很多本书,他正在读,希望他有所收获
•   这是1月20日订的几本里最后的一本。还是没收到。下次请别急急地来站内消息让人确认书的到达。我是一个比较认真的人，书没到我也急。希望给购书人和销售者一个平台，这样也不至于如此“出面相”的交流。我感到很对不起写书的作者。
•   学校布置的必读名著。收到书很惊喜，厚厚一本，怎么会以这样的优惠价买到这么好的书。当当带给读书人极大便利，支持！
•   经典之作，孩子必读
•   都是初中生必读名著，看看就行了，书的质量一般
•   老师让买的，包装精美，内容不错。
•   刚刚开始看、发现这本书对人物等方面描写挺仔细、写作文值得参考、这本书也值得一看~
•   帮我妹买的，挺好的，适合初中小学的孩子看呢~
•   送给读初中的侄子的，他很喜欢
•   如果不仅是初中的。
•   很早就知道这是一本名著，也或多或少了解一些内容，但终究没有能力购买在那个需要书本的年龄得到，丰富书架，补偿自己。
•   不错，服务态度还可以。
•   十分适合中学生看哦，小学生也可以，价钱也合适
•   经典的书籍总是不一样的，只是年代背景跟现在相差有点远了，得先给孩子解释人物背景，否则理解不了
•   帮同事买的，同事满意，说书质量很好，是正品，相信当当
•   虽然孩子不是很理解，但是相信名著
•   质量很好，经典的书籍永远值得用心灵去欣赏
•   老师要求买的课外读物，不错
•   女儿的寒假作业，老师让写批注！
•   经典，老师推荐孩子看的
•   书是老师让孩子读的，不错值得一读