美国初等教育美术教师培训教材

出版时间：2006-12  出版社：上海人民美术出版社  作者：[美]赫伯霍兹  页数：209  
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内容概要

本书适合主修初等美术教育课程的学生，也可以给正在从事美术教育工作的教师提供教学参考。书中介绍了开展美术创作和欣赏活动的值得借鉴的经验，内容涵盖美术学科的四个领域——审美、美术创作、美术评论、美术史及全方位的美术教育。　　课程计划：这些计为初等教育课堂提供了各种规划和活动，它是美术教师的有用资源。　　计算机的课堂应用：第六章专注于课堂的交流技巧并且包含了网络和其他资源推荐。　　介绍了当代的美术研究和趋势（包括后现代主义）及多元文化的艺术家。以此使美术教育的规划显得更为多样化。　　学生作品：除了介绍专家和大师的作品外，还有聚集于学生作品的彩色插图。　　互动单元：每章结束时的这些练习为学生提供了反映和评论他们所学的技术。　　专业词汇表：提供了师生们急需的学习资源。

作者简介

多纳德·赫伯霍兹在密歇根州立大学获得他的学士学位，在新墨西哥大学获得硕士学位。在三个州的小学和业余学校教授美术10年以后，他在宾夕法尼亚州的布卢姆斯伯格州立师范学院开始他的大学授课。然后他搬到加州，在加利福尼亚州立大学美术系执教。35年。作为加州美术教育协

书籍目录

第一部分　美术家创造美术　第一章　美术家和他们的作品：各个文化时期的美术作品  　　美术的作用——多样的目的  　　社会中的美术家（简述） 　　部落美术家和民间美术家  　    传统遇到了创新的变革　　美术家，创造力和自我表达　　美术家以不同的方式激发灵感  　    美术家也是收藏家  　    从批评中学习  　　美术家以不同的方式工作  　　或迟或早地开始美术生涯　　互动单元　第二章　理解和运用美术元素：回应和创作　　理解美术元素——线条　　注重线条的训练    　  画轮廓线  　    曲线和直线：胶水画      　粗黑线：丹配拉色彩画  　    复制的线条：浮雕画  　    装饰线条：纸蜡染  　　理解美术元素——色彩　　注重色彩的训练    　    色彩的涂抹：印象派  　    狂野的色彩：野兽派  　    色彩的匹配：合成画    　  暖色调和冷色调：拼贴画    　　理解美术元素——形和形式　　注重形和形式的训练　    水果和蔬菜的形　    综合形浮雕画的拓印　    创作一种三维的形式——塑造形体  　    用陶土创造形式——城堡和其他结构  　    创作一个三维的形式——盒子的雕塑品　  理解美术元素——肌理  　  注重肌理的训练　    在浮雕中创造真实肌理　    使用真实和仿真的肌理　    用真实的肌理制作一个面具　    创造真实的肌理——织物  　  理解美术元素——空间　  注重空间的训练　  空间中的三个图形——尺寸缩小及位置提升　    移动的盒子——两点透视　    绘制“负空间”　  理解美术元素——明暗色调　  注重明暗色调的训练　    光与影——一个单色设计　    用明暗渐变展示三维形态　    用排线法创造明暗色调——稻草人及其他　　互动单元　第三章　理解和运用美术法则：反馈和实践　　理解美术法则——平衡　　注重平衡的训练　    整齐均衡的平衡：折叠和涂抹　    非整齐均衡的平衡：剪纸壁画　　理解美术法则——强化　　注重强化的训练　    创造兴趣的中心点：水彩风景画　    展示重点：着色绘画　　理解美术法则——比例　　注重比例的训练　    人体比例：块的人体模型　    脸部比例　　理解美术法则——动态　　注重动态的训练　    改变剪纸的形状来展示动态　    拓印运动中的动态人体　　理解美术法则——节奏、重复和图案　　……　第四章　美术批评，美术史和美术理论：理解美术作品的策略第三部分　美术教室中的儿童　第五章　儿童的创造和他们对美术的反应　第六章　21世纪新技术和课程设计的方向第四部分　世界美术　第七章　世界美术史简述：西方美术和非西方美术专业词汇表美国《国家视觉艺术标准》

用户评论 (总计84条)

•   虽然是美国初等教育美术教师培训的教材，但是对我们美术教师来说有可借鉴的知识和技能。
•   美国初等教育美术教师培训教材，内容丰富，纸质好，启迪性高。
•   教材有借鉴意义，国内对美术教育不重视，没有认知到美术在孩子成长过程中起到的不可替代的作用。关注了很久，北京一直没货，现在从广州发的货，很不错，虽然书有些破损，能买到还是很满意了。是2006年出版的，真不容易。现在北京中小学美术教育混的成分太多，没办法，应试教育和资源不平衡，使得大家都一门心思找好小学，好中学，有几个家长会鼓励孩子重视美术呢，
•   当时买这本数就是想看看外国的美术课是怎样上的，那么这本书确实满足了我的需求。自己感觉这本书可以对那些对孩子学习美术或者艺术有点想法的家长提供一些参考，也适合儿童美术教育者。不知现在的美术教育是否已与国际接轨，反正看了书感觉是与我们小时候的老师台上画小朋友照着画个东西就算学美术地那种教学方法是大不一样的。
•   是一本很好的教科书~对我的少儿美术教育提供了有续的教学方法
•   我是学美术教育的，曾经也是一名算是比较优秀的美术老师吧（现在转行）。无意中发现此书，源于内心对于儿童美术教育的热爱，犹豫着要不要购买。
  当拿到书后，立即大概翻阅一遍，初步感觉比我曾经上学时那些教材好，实用性高。
  国内教材我知道得并不多，不敢妄下评断，但就我上学时接触的多所师范类学校美术教育的教材而言，更加朴实平白。我见过的那些教材，常常要画大量篇幅介绍美术鉴赏。我承认，美术鉴赏能力的提高是会对人有很大影响的，但是，作为我这个从小就爱画画热爱艺术的人而言，我自认为不是每一次上鉴赏都能吸引我的，尤其是那些教条的东西。
  所以，对比此书，个人认为，实用性比较高。
•   教美术的，可以参考一下美国的教学方法，毕竟很有创意，还介绍了很多之前不知道的美术事实和案例，全书分四部分，分别是：美术家创造美术，理解和创造美术、美术教室中的儿童，世界美术。有些可能不太适合我国的国情，但是很多例子还是可以通用的，值得推荐！价格还不到一半，很实惠！不过
•   市面流行的教材，一般照搬日本的比较多，美国的教育方法，开放、活跃，注重个人的个性和体会，从这方面看，虽不及日本教材普及，却可以画一个角度审视儿童美术教育。好书，推荐
•   看了很多美术教育方面的书，读完这本美国教材，中国的就不用再看了。
•   值得一看的好书，无乱是想要了解美术教育的还是已经了解美术教育的人
•   真想骂人，为什么国外教育先进？人家实打实的编写教材，哪像咱这空话套话也能编进课本里。看了这本书才知道美术该咋教，把美术知识系统的给理顺了一遍。真是没话说了！
•   对于美术教育的人来讲是本很好的书 思路清晰 没有废话
•   做美术教育的老师都可以看看，书籍的包装、印刷都不错，最重要是内容丰富！
•   对比中美的美术教育，感觉有可取之处。
•   适合一般美术教师，也可给美术学习者看
•   是一本美术教师必备的书。
•   可以买，有彩色，纸质也不错。内容也实用。可以用来美术研讨，尝试。
•   美术老师建议购买
•   这本书还正在阅读中，是一本译本，主要内容说到了美术史、美国目前教育和学生的现状，适合从事教育工作的人，这本书专业性的知识比较强。
•   小学教师可以读一读，还是挺有用的，外国人编教材和中国人有很大的不同。
•   多引进外国艺术教育资料吧
•   在教育的途中，像遇到了朋友一样。
•   超好，这么不早买，，很适合教师看
•   值得我们学习和借鉴的东西很多
•   买到这套书，立刻浏览，从知识结构的组建来说，比较适合初学者。美中稍有不足的是，正文前面的插图都是黑白的，其中还涉及到颜色配比等内容，没见过原图的只能够去想象了。如果能够像后文一样都是彩图的就更好了！
•   书非常好，特别实用于一线的老师。一下帮同事买了7本。印刷不错，内容系统，快递神速，最快的一次。折扣又高，实在很值得买的一本书
•   一个同行推荐的，感觉还是比较有帮助的，值得
•   好大的一本书，大致翻了一下，里面插图案例很多，应该是我想要的书
•   是一本非常好的书，值得拥有
•   非常好的内容，印刷质量一般但还算丰富图例，整体的阅读感受很不错。
  价格与质量相符。不错的一本书！推荐。
•   内容值得一看，质量好，非常抢手，同学想买都卖光了
•   非常棒的一本书，希望以后有更多这样的译丛出现。
•   价格便宜 以后慢慢看 留着
•   内容很丰富~需要认真阅读学习
•   很好的一本书，很有参考价值
•   对于教学来讲，给我很多创意。思维方式很活 ，很有收获
•   还好 比较专业
•   看了太多国内的教材，很多时候会让我感觉到迷茫。隔三差五看看国外的著作真的受益匪浅，几百年的发展传承确实不是盖的。
•   收到书了非常喜欢~~~~~下次还来
•   好喜欢，对这样的书没有抵抗力
•   买来自己学习的，还不错，喜欢。
•   质量很好又便宜
•   能扩展眼界,但对我来说要费心思体会.
•   有些资料不错
•   很喜欢，开眼界了。
•   不错，挺耐看的哦。
•   讲得还是挺好的。
•   多一手资料
•   内容比较适合国外美术教育。美术发展过程，开放式的教学内容和各个年龄段学生学习的心理和发展情况等等，对教学还是有一定帮助的。
•   我是学有关美术教育方面的，所以这本书对我帮助蛮大，如果你是或是想从事小学到初中美术教育可以买来看看
•   刚拿到就迫不及待的看了，总体不错，对从事美术教育的老师无论从体系还是素养上都有一定的促进。
•   比国内目前出版的美术教育教材都好!可见我国美术教育在教材方面的水平有多低!
•   美术老师学习学习，内容很不错！
•   学习一下别人的长处所在！！看别国家是如何去教美术的
•   美术老师的好参考书
•   本书非常值得有志于投身初等教育事业的人一看，内容比较充实，反应出美国初等教育的一些独特方式，很值得参考。
•   不像标题写的是初等教育·小学的比较多·不过内容还是不错的
•   老师推荐的书 学教育的看很好
•   内容很系统，小中大学都有讲到，也挺全面的。知识点也正确，只是内容仍是旧的，不与时俱进
•   是比较专业的教材，但是觉得家长也可以看，适合家里有大孩子的。
•   如果你的领悟力够强，就不要到学校去花冤枉钱
•   美国的思想太前卫，理念也不一样，借鉴性很少
•   挺不错的书，内容结构新颖，和我们国内的书有所不同
•   可以作为教科书参考
•   虽然不教学，但是自己看着也挺有意思的，增长自己的见识。
•   此类书较少，这本还不错
•   里面的内容很丰富,不过有些许枯燥
•   理论性较强，操作性比较差
•   看看别人的思路，会有启发的
•   包邮，好。
•   还没有细读，觉得还不错
•   有些看不明白
  
  对于家长来说有些难度
•   里面给出了很多生动的例子,可以系统的告诉我们如何去引导小朋友
•   还可以，但不是我需要的
•   受到后迫不及待地翻越了一遍，挺好的！
•   还没有细看，只是翻了一下，感觉不错哦！
•   印刷和纸张都还可以，内容也不错的，就是彩色图太少，只有中间一部分，书中的文字几乎塞满了纸张，字与页面外边缘的编剧最多不超过2个字那么宽，
•   适合美国国情 与中国国情呢要加以改正 因材施教喽
•   内容不错，但是彩图很少，只有一小部分，很多都是黑白的，对这本书而言有点对不起它了。还是挺合用。
•   要好好研究,不然爱困的
•   书是挺有份量的～翻开里面看到有这么多的文字顿觉眼花缭乱！昏～～～仔细看！要有耐性！宝物是留给有细心观察发现的人滴～要认真看！
•   送人的，我决定还可以。
•   就是废话多了点。
•   书太脏！