素质教育求索录

出版时间:2004-8  作者:杨一仁 编  

内容概要

《素质教育求索录》是一部全方扫描系列探索素质教育的好书。这还是一部话真、情切、理透,不时让人拍案惊奇的好书。这更是文采斐然可读性很强的一部好书。素质教育挑战的是应试教育。应试教育自隋文帝开皇七年(587年)实行科举考试始至清光绪三十年(1904年)最后一次科举考试止,前后历经1318年的历史,真可谓源远流长,简直是一座大山。而素质教育却要以政府行为为主导,以社会环境为依托,以学校为主阵地,以教师为主力军,以教育教学为主渠道这样一项复杂的社会性系统大工程去移动它,不能不说太重太重了。
《素质教育求索录》尖锐地披露了应试教育的弊端,深刻地揭示着素质教育的真谛,全方扫描了推进素质教育过程中远未尽如人意的种种表现,而又切中要害地予以一语破的的分析,并对该如何知难而进实事求是地计谋了方略。
围绕素质教育这条红线,作者将一个个被展开的问题当成一个个珠子串在其上,形成一条闪光的珠链。诸如减负问题,德育问题,面向全体问题,差生问题,旗帜问题,质量问题,办学条件问题,评估问题,创新问题,小科问题等等,每一个问题又是一个触角,形成或独立或成系列的思维、场。像德育问题有6篇各自独立成章而组合的系列。从德育的定位,到德育的误区,到德育途径,再到德育的观念、实践、动情、体验,层层深入,环环相扣,使人似乎历尽一路的“山重水复”,终于进入“柳暗花明”的豁朗境界。
这还是一部话真、情切、理透,不时让入拍案惊奇的好书。

图书封面

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