多元文化教育

出版时间：2004-3  出版社：天津教育出版社  作者：郑金洲 编  页数：225  

内容概要

　　多元文化教育这一词语在国内出现已经有一段时间了，但研究者大多是在多元民族的意义上来使用它的，这也使得这一在国外尤其是美、英、加等国风行一时的教育类型或活动，并未在国内引起足够的重视。随着社会转型所引发的多元文化价值的出现和对立，随着教育越来越多地开始导入文化之域，以文化的视野打量教育，以多元文化的立场诠释教育，已成教育研究和教育实践发展的趋势。　　在《全球教育发展新路向丛书：多元文化教育》中，既有理论的陈述，更有实践的佐证，为了阅读及实际操作的方便，书中提供了20个案例，供读者参考。

书籍目录

第一章 多元文化时代中的教育一 多元文化与文化多元论二 中国社会转型与多元文化时代的到来三 多元文化对教育的冲击第二章 多元文化教育的含义与目标一 多元文化教育的含义二 多元文化教育的目标三 对多元文化教育的评论四 多元文化教育的中国特征第三章 教育中的多元文化类型一 教育中多元文化类型的分析框架二 教育中的多元文化形式三 教育在多元文化中承担的角色第四章 多元文化课程一 传统课程设计存在的文化缺陷二 多元文化课程的开发第五章 多元文化教学一 多元文化教学的目标二 多元文化教学的基本要求第六章 多元文化教育中的教师一 多元文化教育对教师素质的要求二 多元文化教育中教师角色的转变三 多元文化教育背景下的教师教育第七章 多元文化教育中的学生一 多元文化带来的学生变化二 多元文化教育中学生素质的培养第八章 全球化背景下的多元文化教育一 全球化是什么二 全球化背景下多元文化的新特点三 全球化背景下多元文化教育的新形式--国际理解教育后记