阅读在左 写作在右·六年级上

出版时间：2009-7  出版社：北京教育  作者：连允廷|主编:胡文杰//林涛  页数：91  

内容概要

　　许多同学谈作文就色变，惧作文如虎蛇，一到作文课就啃钢笔、瞅头发，抓耳挠腮的全没了一点儿生气。笔咬秃了，头发也揪下来不少，写出来的作文却索然无味，读之如同嚼蜡。勉强读完，备受煎熬；作文能反映出一个学生的语言整合、表达能力，是一个人内心思想的真实再现，学生在作文中不能表达清楚，又怎么能让人通过文字知道他所要表达的意思呢？　　写好作文从写好课本的作文开始。该套丛书弥补了小学课本中只有作文要求，而缺少作文训练和指导的不足，结合课本中每单元的作文进行阅读与写作的训练和讲解，从真实的案例中教你学写作文，写好作文，爱写作文。　　该丛书以新课程标准为依据，以人教课标版教科书为蓝本，以培养学生阅读兴趣与写作能力为宗旨，并辅以阅读练习、学以致用、思路拓展、作文课堂、积累背诵等环节，条例清晰，循序渐进地拓宽学生阅读视野和提升学生写作能力。　　这套丛书凝聚了全国众多优秀一线教师的汗水和智慧。本套丛书的编委大多是全国或省市的特级、高级教师，省市级作家协会会员，他们长期工作在教育第一战线，活跃在国内语文教育教学报刊杂志上，既有着丰富的写作教学经验，熟悉小学生作文中存在的弊端和改进措施，又有着深厚的文字功底，他们的加盟是本套丛书高质量、高效能的保障。　　本丛书一大亮点是每个主题单元都有清晰而简约的导读和能力点，能让学生从中获悉本单元训练的重点。针对学生的阅读心理特点，每个单元选取美文2篇。所选美文文质兼美，富有文化内涵和时代气息，适合进行配套教学，有利于开拓学生视野，怡情励志，激发学生阅读兴趣。每篇美文后栏目设有“超级链接”、“阅读练习”、“学以致用”、“妙笔生花”“作文课堂”“积累背诵’’六个栏目，集作者简介、文章背景、字词释义等知识点，除了开拓学生阅读视野外，偏重阅读理解和阅读能力的培养，启发思维，促成学生的欣赏、积累和达成训练，并通过训练和讲解，让学生循序渐进地从阅读中获取写作的方法。　　“学以致用”这一环节让学生结合范文中的句子模仿运用。“妙笔生花”给出了写作要求，对作文的写作范围进行了诠释、拓展和延伸，解决了学生写什么的难题。“作文课堂”这个板块既是教学设计，又是学生的学案，同时也是课堂实录的整理。编委老师精心设计本环节，旨在通过白描似的语言，引导学生如何确定写作范围，如何写好作文。　　阅读能扩大学生的知识面，开阔学生视野，拓宽学生的思想。阅读是一个吸收内化的过程，而写作是外化吐纳的过程。阅读能学到写作的技巧，是写作水平提高的前提；写作水平的提高反过来又能促进阅读水平的提升。所以说，只有把阅读与写作结合起来，才能促进阅读与写作的双提升，《阅读在左·写作在右（6年级上）》恰恰做到了这一点，这正是作者向你推荐这本书的理由。

作者简介

　　胡文杰，现供职于浙江省宁海县实验小学教育集团。童声文学社指导老师。获省、市荣誉多项，当地政府授予“名教师”称号。“童声作文”、“儿童诗”等作文相关课题分别获宁波市政府基础教育成果奖、浙江省政府基础教育成果奖、全国特等奖等奖项。　　编著出版了《小脚印校园成长故事》等40多本图书。参与编730多本图书。　　所辅导的学生习作3000多篇发表在各类报刊，《中国少年报》等50多家报刊作过专题专版介绍，日本等地区的儿童文学杂志曾作过专版介绍。　　所辅导的学生出版了5本诗集，其中4本为个人作品集；出版78本长篇校园小说，13本短篇校园小说集。　　所辅导的社员有200多人次在高规格赛事中获奖，其中有20多人次获得“冰心作文奖”。　　中央电视台、浙江电视台、《中国教育报》、《浙江日报》、《宁波日报》等新闻媒体100多次介绍了“童声作文”教学事迹。　　中国散文学会会员、浙江省书法家协会会员、宁波市作家协会会员、宁海县作家协会理事。为多家少儿报刊特约编辑。

书籍目录

第一周　聆听天蔌第二周　锦绣山河第三周　爱的旋律第四周　关爱如花第五周　凡人素描第六周　名人特写第七周　诗情画意第八周　动物画廊第九周　艺术人生第十周　阅读心语第十一周　记忆留痕第十二周　美食留香第十三周　信里乾坤第十四周　植物解语第十五周　未来畅想第十六周　童话放歌

章节摘录

　　第一周　聆听天蔌　　（一）听蛙　　城市的钢筋混凝土缝隙栖不下大脑袋青蛙，人工湖畔的荷叶丛中也流淌不出优美的蛙鸣，要听蛙鸣演唱会，你必须来乡间。揽几缕清风明月，染满身桃红柳绿，盛一耳鸡鸣狗吠，再融进飘香的白云深处，彻彻底底做一回乡下人。　　春末夏初，蛙声如歌，轻灵如弦，唧咕唧咕，阁呱阁呱，仿佛初出阁楼的新娘，羞羞答答；又好像初上舞台的歌手，演唱着并不流畅的曲子，辽远而又逼近，颤抖着却又情深款款。每一只青蛙，都是一位寂寞而昂扬的歌手，刚刚润过沉寂一冬的喉咙，调试好饱满的琴弦，挥舞着季节的棒槌，一阕阕，一拨拨，紧锣密鼓地演奏起来。蛙声里夹着四月雨后的潮气，似乎还带着绿叶的清香，高高低低，疏疏密密，与如水的月光、潺潺的流泉、唧唧的虫鸣相映成趣。听说过“蛙声十里出山泉”的故事吗？其境界之恬静，意蕴之深邃是多么令人向往啊！　　然而这仅仅是揭开了序幕，激情演唱的高潮还没有到来。如果你一直耐心等到稻花扬穗，稻谷飘香时节，就会听到蛙声如潮，蛙鸣如鼓，蓄满了长足的气势，带着丰收的期盼，和着大地的脉搏，整夜整夜地歌唱，竟无一丝疲倦。南瓜花丛中，黄瓜架下，稻秧垄畔，花草缝里，其鸣声也缤纷丰繁，有咣咣咣，有呱呱呱，有嘎咕嘎咕，也有咕咚咕咚，一扫昔日的轻盈与单调，纷纷变得高亢粗犷张扬雄壮起来。　　……

编辑推荐

　　政府奖课引领下的新人文阅读；适用于各个版本教材单元主题训练。