新课标语文探究与创新阅读

出版时间：2008-6  出版社：北京出版集团公司，北京教育出版社  作者：本书编委会 编  页数：216  

前言

　　综观近几年全国各地高考、中考、小考语文试题，我们不难发现，阅读题所占的比重越来越大，题型也越来越多样化，并且具有一定的针对性。这就在客观上给同学们的语文能力提出了新的要求，即重视课外阅读，不断提高阅读能力。　　所谓阅读，就是通过对文学作品的广泛涉猎去领会其意义，它既可培养语感，提升文化素养，叉可以增加社会与科学常识，丰富人的阅历。可以这么说，生活离不开语文，语文离不开阅读，阅读与人们的生活息息相关。我们每天都进行的读书或看报、上网查找资料，无不与阅读有着密切的关系。　　“新课标”明确要求：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阋读质量。”为了配合中小学语文阋读教学，培养学生探究创新精神、帮助学生掌握阅读方法，我们特聘具有丰富经验的一线教师精心编写了这套《新课标语文探究与创新阅读》丛书，供二至九年级学生使用。

内容概要

　　综观近几年全国各地高考、中考、小考语文试题，我们不难发现，阅读题所占的比重越来越大，题型也越来越多样化，并且具有一定的针对性。这就在客观上给同学们的语文能力提出了新的要求，即重视课外阅读，不断提高阅读能力。　　所谓阅读，就是通过对文学作品的广泛涉猎去领会其意义，它既可培养语感，提升文化素养，又可以增加社会与科学常识，丰富人的阅历。可以这么说，生活离不开语文，语文离不开阅读，阅读与人们的生活息息相关。我们每天都进行的读书或看报、上网查找资料，无不与阅读有着密切的关系。　　“新课标”明确要求：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”为了配合中小学语文阅读教学，培养学生探究创新精神、帮助学生掌握阅读方法，我们特聘具有丰富经验的一线教师精心编写了这套《新课标语文探究与创新阅读》丛书，供二至九年级学生使用。它具有以下显著特点：　　一、入选文章的经典性和趣味性　　所选文章符合中小学学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，题材丰富，风格各异，文质优美，具有浓厚的文化内涵和强烈的时代气息，使学生能够通过阅读受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。　　二、编排体例的创新性和科学性　　打破以往按照体裁分类的陈旧模式，而是别出心裁地按照不同的主题编排内容，从而使得本书的阅读真正成为多角度的阅读、有创意的阅读，令人有耳目一新之感。　　三、训练试题的综合性和开放性　　书中的训练题按照词语搜索与训练、探究阅读与训练、写作创新与训练三大板块进行设计，难易适中、综合性强。针对新课标的理念，本书设计的适量的探究性开放试题，能让学生在训练中逐步提升感受、理解、欣赏和评价的能力，以达到巩固与提高语文水平的目标。　　衷心希望这套《新课标语文探究与创新阅读》丛书能带给大家不一样的惊喜，使它成为学生日常学习与提高成绩的必备工具，成为教师辅导学生、家长辅导孩子的好帮手。愿本书能使同学们的阅读水平跨上一个新的台阶，应试成绩实现一次大的飞跃。

书籍目录

　　一、母爱如歌　　母亲给出的答案　　一封伟大的家书　　妈妈睡着的样子　　樱桃树下的母爱　　母爱的弱点　　二、难忘父亲　　遗产　　我与父亲的8年“冷战”　　父亲买猫　　卧看牵牛织女星　　人生的泥泞　　三、故乡情结　　回家　　乡愁　　故乡　　乡雪　　村口　　四、非常人生　　流泪的苦瓜　　半份菜的午餐　　一袋父母心　　　选择阳光　　五、人与自然　　江南的冬景　　雪后猎雀记趣　　月光下的探访　　六、情感天地　　一间房的家　　向儿子“要债”的母亲　　赝品真情　　一个父亲的箴言　　老借条　　七、人生哲学　　两个落难者　　一棵核桃树　　人多的地方没有积雪　　适时服输　　别盯着杯子　　没有围墙的花园　　八、世间百态　　一瓶水打败对手　　药嘴　　爱谁都值得　　滑梯　　童心　　鸡蛋番茄面　　九、纯真岁月　　童心悠悠　　青春常在　　天使的翅膀　　十、成长足迹　　危情时刻　　个性考试　　寻找幸福　　欧阳的故事　　最后一束康乃馨　　十一、鸿雁传书　　致青年　　致英国公众　　致徐特立　　给儿子傅聪的信　　狱中给舅父的信　　十二、尘世脸谱　　甘为泥土护春花　　国学大师钱钟书　　童心丰子恺　　王选：示弱　　十三、社会档案　　“创收”与“执法”　　治一治假“大”济“小”的小人　　流浪的自由　　《焦点访谈》的舆论监督为何下降　　参考答案

章节摘录

　　我依旧认为我们归途的准备工作是做得十分充分的，至于在一年的这个季节遇到这种气候和道路情况，则恐怕是世界上任何人都无法预料到的。在南纬八十五到八十六度的高峰上，气温是零下二十摄氏度、零下三十摄氏度。而在南纬八十二度、高度低于一万英尺的大冰障处，白天气温经常低到零下三十摄氏度，夜间到零下四十七摄氏度，并且在白天进行时不断有顶头风。显而易见，这种逆境的出现是突如其来的，而我们的无妄之灾毫无疑问是这种突如其来的严峻气候造成的（这种气候的出现似乎找不到任何令人满意的原因）。我不相信世界上曾有人经历过我们所经历的这一个月的时光。尽管气候如此恶劣，我们本来还是可以脱险的。可是我们第二／伙伴奥茨上尉不幸又病倒了，加上沿途各储藏库的燃料有所短缺（我至今还弄不清楚是什么原因），最后一个原因是，离我们期望得到最后一次补给的那个储藏库还有十一英里处，我们又遇到一场暴风雪。　　世界上绝对不会再有比我们遭到的最后这个打击更不幸的遭遇了。我们来到离我们所熟悉的“一吨营”只有十一英里路的地方时，剩下的只有煮最后一顿饭的燃料和两天的粮食。　　四天来我们无法离开帐篷——狂风在我们四周怒吼。我们身体虚弱，写字很困难。但就我个人来说，我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人能吃苦耐劳、互相帮助，并一如既往的，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。我们明明知道有风险，但还是顶着风险干。是情况发生了逆转，因此我们没有理由怨天尤人，只有顺从天命；但还是决心尽力而为，至死方休。然而，既然我们是为了祖国的光荣而自愿献身于这项事业，我在这里向我们的同胞们呼吁，要求大家对我们的遗孤加以适当照拂。

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　　王大绩，北京市语文特级教师，现任北京市教育学会语文教学研究会常务理事，北京市教育科学研究院兼职教研员，北京市朝阳区教育学院特聘顾问，“清华同方”教育科学研究院特聘专家。　　紧扣新课标，依据新教材。