新课标语文阅读与写作3+X

出版时间:2008-5  出版社:北京教育  作者:杜杨|主编:郝朝阳//李金水  页数:228  字数:190000  

内容概要

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)对语文课程从“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”等方面提出了明确而具体的要求。    关于阅读,新课标指出:“是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”学生语感的培养、信息的获取、社会的认知、思维的发展都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。课外自由而广泛的阅读,对语文知识的积累、综合能力的提高都具有重要的作用。    关于写作,新课标指出:“是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”科学适量的写作训练与指导,能够培养有能力、会思考、善表达、敢创新的人才,更能巩固与提升学生的语文知识。增强学生的综合素质。    为了配合义务教育阶段阅读、写作方面的教与学,为了培养学生的学习兴趣、强化学生的阅读能力、提高学生的作文水平,我们特邀请具有丰富教学和研究经验的一线骨干教师编写了这套《新课标语文阅读与写作3+x》(一~九年级)系丛书。  一、关于本书的体例    以“组”为单位,每一组都遵循“3+x”的体例编写。“3”指每组共收录3篇阅读范文,“x”指通过范文总结出来的若干个作文技法指导。“3+x”的体例模式将阅读与写作练笔紧密联系起来,形成了二者的良性互动,学生可以通过阅读学习作文技法,通过练笔加深对阅读范文的理解,从而达到学以致用的目的。  二、关于本书的选材    本书打破了传统阅读按体裁分类选材的模式,按照学生感兴趣的话题或者社会热点,按照不同的主题组织材料。本书所选文章或文辞优美,或立意高远,或结构巧妙,或构思独特,融人文性、思想性、时代性、趣味性于一体,使学生在轻松阅读之余获得美的体验。  三、关于本书的训练题    每篇文章后都精心设计了针对性较强的训练题。训练题主要围绕基础知识、层次结构、思想内容、作文技法等内容对学生进行全方位的考查。文中除了延续当前各类阅读考题的命题思路外,还适量设计了一些开放性习题。根据不同学习阶段的特点,一~六年级分语言积累与运用、文章理解与感悟、综合实践与写作三个栏目设计习题,七~九年级按照综合练习的形式设计习题。    关于写作练笔部分的训练题都附有技法指导,具体指导学生如何写好作文,匠心独运,针对性强。学生通过恰当的训练自然可以举一反三、触类旁通。    语文学习是一个日积月累、循序渐进的过程。希望广大中小学生能够通过使用本书以感受人文智慧的光芒,分享心灵甘霖的滋润,品尝自主学习的乐趣,探究知识海洋的奥秘,在语文的天地中自由自在地翱翔。

书籍目录

第一组 探索自然第二组 科学之光第三组 魅力永恒第四组 品读生活第五组 生命的选择第六组 美的踪迹第七组 笑对人生第八组 寻找生命的歌第九组 音乐之声第十组 自然之美第十一组 打开心灵之门第十二组 飞自故里第十三组 那些逝去的  第十四组 人与自然第十五组 风光无限第十六组 爱在人间第十七组 放飞心情第十八组 为父之道第十九组 人性光辉第二十组 感悟家庭第二十一组 美好品质第二十二组 花草人生参考答案

章节摘录

  本来玛丽·居里完全可以换另外一个活法。她可以趁着年轻貌美,如现代女孩吃青春饭那样,在钦羡和礼赞中活个轻松,活个痛快。但是她没有,她知道自己更深一层的价值和更远一些的目标。成语“浅尝辄止”是指人对外部世界的认识,殊不知有多少人对自己也常是浅尝辄止,见宠即喜。你看有多少女孩子王婆“赏”瓜,顾影自怜而不知前路。数年前一位母亲对我说她刚上初中的女儿成绩下降。为什么?答日:“知道爱关了,上课总用铅笔杆做她的卷卷头。”美对女人来说是一种附加,就像格律对诗词也是一种附加。律诗难作,美人难为,做得好惊天动地,做不好就黄花委地。玛丽·居里让全世界的女子都知道,她们除了“身世”和“门庭”之外,还有更值钱、更重要的东西。  居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是两次荣获诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不为之所累,尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢?凭谁论短长,漫将浮名换了精修细研。她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开了她心爱的实验室,直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。爱因斯坦说:“在所有的世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”她实事求是,超形脱俗,知道自己的目标,更知道自己的价值。在一般人要做到这两个自知,排除干扰并终生如一,是很难很难的,但居里夫人做到了。她让我们明白,人有多重价值,是需要多层开发的。有的人止于形,以售其貌;有的人止于勇,而呈其力;有的人止于心,只用其技;有的人达于理,而用其智。

编辑推荐

  紧扣新课标,立足初中新教材,学习各版本教材的学生均能使用。  读写结合,体例新颖:以“组”为单位,每一组都遵循“3+X”的体例编写。“3”指每组共收录3篇阅读范文,“X”指通过范文总结出来的若干个作文技法指导。“3+X”的体例模式将阅读与作文紧密联系起来,学生可以通过阅读学习作文技法,通过练笔加深对阅读范文的理解,从而达到“读写结合,学以致用”的目的。  分类全面,选文经典:打破传统阅读按体裁分类选材的模式,按照学生感兴趣的话题或者社会热点等主题组织材料。本书所选文章融人文性、思想性、时代性、趣味性于一体,使学生在轻松阅读之余获得美的体验。  题型多样,指导到位:根据小学阶段的学习特点,按语言积累与运用、文章理解与感悟、综合实践与写作三个栏目设计习题,针对性强。写作练笔部分的训练题都附有技法指导,具体指导学生如何写好作文,匠心独运。

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