出版时间:2007-3 出版社:北京出版社 作者:易仁荣 页数:162
内容概要
在平时的英语写作训练中,很多学生一见到书面表达题或汉译英题就头疼;在历年的英语高考中,书面表达更是不少学生的一大难题,难就难在无从着手,动笔就错,在一篇乱七八糟的所谓“文章”中很难找出一个正确句子,教师根本无法下手批阅,一看就恼火,满分25~35分(各省市高考书面表达的总分不同)的书面表达,不少同学的得分往往达不到一半。
为什么会出现这种状况和结果呢?笔者从多年的高考阅卷和三十多年的英语写作教学中发现,同学们……
不是不会审题,不是不会构思。关键是不会写句子。更谈不上写什么漂亮句子和高级句型。
笔者在书店里留心转过多次,的确发现很多有关提高学生英语书面表达方面的书,但遗憾的是,这些书大多讲的是如何写记叙文、说明文、论说文等等。
笔者认为,我们的学生不是不知道文章的体裁,不是不知道先写什么,后写什么,因为我们的语文老师平时对这些东西已经讲得够多的了,况且英语书面表达的体裁远远赶不上中文那么复杂。我们的学生真正需要的是两大帮助:
一是学会把句子写正确,二是学会把句子写漂亮一点。
正是基于这个目的,笔者认真撰写了此书,并把它奉献给战斗在高考第一线的师生或热心写作的同学们。值得一提的是,与其他同类书籍相比,本书具有三大特点:
目标具体本书分7天(准确地说是7次,每次约2小时)教英语写作,每次有一个具体而又明确的学习目标,书中既有巧妙的讲解,又有有的放矢的针对性练习,只要读者从第一天开始就自觉地要求自己一个个地达到每个目标,7天的学习就会使你的英语写作有一个翻天覆地的变化。
从头学起
本书从帮助学生了解什么是词类、什么是句子成分这些英语写作中最基本而又十分重要的基础开始,到指导学生使用非谓语动词和复合句来转换简单句,让学生一步一步地学会写正确的句子,写高级一点的句子,直到最后能写出漂亮的文章。
方法新颖
在7天的写作学习中,编者每天都教大家一个写作口诀或方法,每天都做到讲与练结合,各种例子尽量和高考挂钩,这样做使同学们的学习既有成效又充满趣味。经过7天的基本功训练,完成“学习篇”并进行学习效果综合检测后,读者可以参照本书“参照篇”中的英语应用文、记叙文、议论文、说明文和开放式作文的写作口诀、写作模式和常用句型,以及近年来的高考试题、答案进行模仿,最后进入“实践篇”中的篇章写作练习。到那时,笔者完全有理由相信,大家不仅不会对英语书面表达再望而生畏,而是逐渐对英语写作产生了较大的兴趣,并一定会有巨大的成功感。
作者简介
易仁荣,北京市英语特级教师,全国优秀教师,全国首届中小学外语教师名师。现为北京市第八十中学英语教师,北京市朝阳区首批特级教师工作室主持人,首都师范大学英语硕士生导师。他在全国率先探索出“英语模块教学法”,《英语模块教学法提高教学效率的研究》成为2009-2010年度国家级资助课题,并荣获全国首届外语教师名师科研成果一等奖。该丛书正是“英语模块教学法”的研究成果。
书籍目录
学习篇
第1天 瞧这一“家”子,“人人”有本事!
目标:掌握句子的10大词类
第2天 句子有“大梁”,“四兄弟”来扛!
目标:掌握句子中的谓语动词
第3天 分工合理化,句子靠大“家”!
目标:掌握英语的句子成分
第4天 打造简单句,“转换”来帮你!
目标:掌握简单句的转换方法
第5天 巧用非谓语,大“家”上等级!
目标:作文中如何运用非谓语动词
第6天 句子接句子,“红娘”是连词!
目标:作文中如何运用复合句
第7天 上文连下文,过渡语是“绳”!
目标:作文中如何使用插入语
7天学习效果综合检测题
参照篇
一、记叙文写作口诀、参照模式及常用句型
二、议论文写作口诀、参照模式及常用句型
三、说明文写作口诀、参照模式及常用句型
四、应用文写作口诀、参照模式及常用句型
五、开放性作文写作口诀及一题多写
六、近年高考书面表达试题、参考范文与写作点拨
实践篇
一、记叙文写作实践练习
二、议论文写作实践练习
三、说明文写作实践练习
四、应用文写作实践练习
五、开放性作文写作实践练习
六、看图写作实践练习
参考答案与写作提示
附录
一、书面表达常用词语或语句(根据《新课标》话题编写)
二、书面表达常用高级句型
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