普通心理学

出版时间：2012-8  出版社：中航出版传媒有限责任公司  作者：廖波 编  页数：260  字数：424000  

内容概要

《普通心理学》是心理学的一门基础学科。它研究心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。
本书共12章，内容包括总论、脑与心理、感觉、知觉、意识和注意、记忆、思维、语言、动机、情绪、智力、人格等。
廖波主编的《普通心理学》非常适合作为普通高等院校心理学专业及其他相关专业的教材，也可作为广‘大心理学爱好者，电大、函大选修心理学课程的学员的参考读物。

书籍目录

第1章  总论
  第1节 心理学是研究心理现象的科学
    一、心理学的研究对象  
    二、心理学的研究任务 
    三、心理学的研究领域 
  第2节 心理学的研究原则与研究方法
    一、心理学的研究原则 
    二、心理学的研究方法 
  第3节 心理学的发展史
    一、心理学诞生的历史背景 
    二、心理学的诞生
    三、西方心理学派别林立 
    四、现代心理学的研究领域 
第2章  脑与心理
  第1节 周围神经系统与心理
    一、脊神经
    二、脑神经
    三、植物性神经
  第2节 中枢神经系统与心理
    一、脊髓
    二、脑干
    三、间脑
    四、小脑
  第3节 大脑的结构和功能
    一、大脑的结构
    二、大脑皮层的分区及机能
    三、大脑的功能
  第4节 脑与心理活动
    一、脑与心理发展 
    二、脑与认知
    三、脑与行为
    四、脑与情绪
    五、脑与人格
  第5节 脑功能开发
    一、脑的分工与协调
    二、脑潜能的开发
第3章  感觉
  第1节 感觉的概述
    一、感觉的定义
    二、感觉的测量
  第2节 感觉的种类
    一、视觉
    二、听觉
    三、其他感觉
  第3节 感觉的基本规律  
    一、感觉适应规律
    二、视觉后像与视觉融合规律
    三、感觉相互作用规律
    四、感觉补偿规律
第4章  知觉
  第1节 知觉的一般概念
    一、知觉的定义
    二、自下而上和白上而下加工
    三、知觉的分类
    四、知觉的活动过程
  第2节 知觉的基本特性 
    一、知觉的对象性
    二、知觉的组织性(整体性)
    三、知觉的恒常性
    四、知觉的理解性
  第3节 知觉的组织和识别
    一、深度知觉
    二、时间知觉
    三、运动知觉
    四、方位知觉
    五、错觉
第5章  意识和注意 
  第1节 意识概述
    一、意识的概念和特性
    二、意识状态
    三、无意识现象
    四、意识的局限性及能动性 
    五、生物节 律的周期性与意识状
  第2节 几种不同的意识状态
    一、睡眠
    二、梦
    三、催眠
  第3节 注意
    一、注意的概念 
    二、注意的分类 
    三、注意的特征
    四、注意发生的心理机制
    五、影响注意引起或保持的因素
    六、影响注意品质的因素
    七、注意的功能
第6章  记忆
  第1节 记忆的一般概念 
    一、记忆的定义
    二、记忆的表象
    三、记忆的类别
  第2节 感觉记忆和短时记忆
    一、感觉记忆
    二、短时记忆
  第3节 长时记忆
    一、长时记忆的特点
    二、长时记忆的习得
    三、对识记材料的组织加工
    四、长时记忆的储存
    五、长时记忆的提取
    六、长时记忆的遗忘
第7章  思维
  第1节 思维的一般概念 
    一、思维的元素
    二、思维的过程
    三、思维的种类
  第2节 表象与想象
    一、表象
    二、想象
  第3节 推理与问题解决
    一、概念
    二、推理
    三、问题解决
    四、影响问题解决的因素
第8章  语言 
  第1节 语言的一般概念
    一、语言的概念及其结构
    二、语言的基本特征
    三、语言的分类及特点
    四、语言的表征及研究语言的意义
  第2节 语言的生理机制
    一、语言活动的发音机制
    二、语言活动的中枢机制
    三、大脑两半球与语言活动的一侧优势
  第3节 语言的生成一
    一、语言生成的一般概念
    二、口语生成的过程分析
    三、写作的过程及影响写作的心理因素
  第4节 语言的感知与理解
    一、语言的感知
    二、语言的理解
第9章    动机
  第1节 动机概述 
    一、动机的含义及功能
    二、动机形成的条件
    三、动机的分类及相互作用
  第2节 动机理论  
    一、本能理论
    二、驱力理论
    三、诱因理论
    四、唤醒理论
    五、强化理论
    六、成就动机理论
    七、动机的认知理论
    八、需要层次理论
  第3节 动机与意志  
    一、意志概述
    二、意志过程
    三、意志行为中的挫折
第10章  情绪 
  第1节 情绪的概述  
    一、情绪的定义
    二、情绪的类别
    三、情绪状态的分类
    四、情绪的功能
  第2节 情绪与脑
    一、情绪的脑中枢机制
    二、情绪的外周神经机制
    三、情绪与唤醒模式
  第3节 情绪的外部表现 
    一、面部表情
    二、姿态表情
    三、语调表情
    四、感觉反馈
  第4节 情绪的理论
    一、情绪的早期理论
    二、情绪的认知理论
    三、情绪的动机一分化理论
  第5节 情绪的调控 
    一、情感智商
    二、健康情绪所需要的条件  
    三、不良情绪的控制 
第11章  智力 
  第1节 智力的概述 
    一、智力的定义
    二、智力与相关因素
  第2节 智力理论 
    一、二因素说
    二、晶体智力与流体智力 
    三、智力的三维结构模型
    四、智力的层次结构模型 
    五、多元智力理论
    六、三元智力理论
    七、智力的PASS模型  
  第3节 智力的测量 
    一、个别测验量表
    二、团体智力测验量表 
  第4节 智力的发展 
    一、智力发展的一般趋势 
    二、智力发展的个体差异  
    三、智力发展的影响因素
第12章  人格
  第1节 人格及人格的形成
    一、人格的定义与特征
    二、人格的结构
    三、人格的形成
  第2节 人格理论
    一、人格特质理论
    二、人格类型理论
    三、弗洛伊德的精神分析人格理论
    四、人格的自我理论
  第3节 人格的测验
    一、自陈量表式人格测验
    二、人格投射测验 
参考文献

章节摘录

版权页：   插图：   5.吉布森的知觉理论 美国心理学家吉布森的知觉理论认为，人们所知觉的环境是由具有结构的表面组成的，当在观看三维空间的客观环境时，其表面是有结构的，它为知觉者提供了丰富的信息，如鹅卵石街道、近宽远窄的火车轨道等，知觉者在认识这些结构表面的同时确定该事物。因此，知觉是有赖于一个人对事物结构的认识，又与一个人对事物结构的认识水平如何有关。但吉布森认为，人们对事物的知觉并不像动作行为知觉理论说的由运动导致知觉，而是知觉指导了运动。 第2节 知觉的基本特性 一、知觉的对象性 感觉系统提供的是各种感觉信息：光、色、声、嗅、味和触，但知觉到一个统一体或完整具体的对象，知觉的这种特性称为知觉的对象性。感觉是如何被组织成一个统一体的知觉的呢？首先是要把知觉对象从背景中区分出来，即图形一背景组织。被知觉的对象好像从其他事物中突出来，出现在“面前”，而其他事物就退到“后面”去。前面是知觉的对象，后者成为知觉的背景。 1.对象知觉产生的必要条件 只有当刺激物之间有某种差别时，一部分刺激物才能称为知觉的对象，而另一部分刺激物便成为背景，从而使得知觉对象从背景中分离出来。这是产生知觉的必要条件。 2.知觉中的对象与背景的关系 知觉的对象比背景清楚，好像突出在背景的前面，而背景则好像退到它的后面。例如，在我们注视教师板书时，黑板上的文字被学生清晰地知觉到，而黑板附近的墙壁、挂图等好像退到它的后面成为模糊的背景。从背景中区分出知觉对象，依赖于下列四个条件：一是对象与背景之间的差别。对象与背景之间的差别越大，对象从背景中区分出来就越容易；反之，则越困难。如在昏暗的灯光下，穿针是很困难的，针孔和线的亮度差别很小不容易分辨。二是注意选择规律。当注意指向某个事物时，该事物成为知觉的对象，而其他事物成为知觉的背景。当注意从一个对象转向另一个对象时，原来的知觉对象成为背景，知觉对象发生变化。三是对象的运动：在固定不变的背景上，运动的刺激物容易被知觉为对象。如在夜空中升起的孔明灯。四是刺激物各部分的组合，即刺激物本身的结构。 这些图形一背景规律对实践具有重大指导意义。如交通信号标志、军事伪装设施等。知觉的对象与背景是相互依存、相互转化的。如在均匀化的知觉域中不可能有对象知觉，因而也不可能有知觉的背景。当学生从注视教师的板书转移到挂图时，挂图成了清晰的对象，而黑板上的文字则成了知觉的背景。还有一种情形是可逆图形，即图形和背景是可以相互转换的双关图像，如人脸花瓶图像。 知觉对象受背景的制约和影响。对象知觉不是对某一事物的孤立的反映。事物之间的相互关系会影响对象知觉。

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　　《普通高等教育十二五规划教材：普通心理学》是心理学的一门基础学科。它研究心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。普通心理学的内容既要概括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般的规律，又要为各个分支学科提供理论基础。它又是心理学的入门学科。学习心理学一般应从学习本书入手。

用户评论 (总计1条)

•   还不错，为了考研做准备，