高中数学学习法

出版时间：2012-9  出版社：中国青年出版社  作者：徐有标，刘治平 著  页数：160  

内容概要

　　授人以鱼，不如授人以渔。其实真正能够给予孩子最好的学习指导，莫过于教会他们知道该如何学习，只要学习方法对头，一切问题都能够迎刃而解。　　《高中数学学习法（2013年新版）》不同于其他大多数教辅图书，这套书着重讲学习方法，讲解题思路，将高中的数学、物理、化学、语文和英语五门主科内容加以综合、总结和归纳，摆脱了一个个具体知识点的束缚，强调用思想方法来解决解题的思路，顺应了现在高考出题的趋势。高考出题干变万化，仅会一种题型是不行的，想靠押题是不可能的，题海战术也是不可取的，但只要学会了正确的学习方法，就可以准确找到解题思路，顺利地将题目由繁难变得简单。　　《高中数学学习法（2013年新版）》（一套5种：数学、物理、化学、语文、英语）聘请优秀的有经验的一线高中教师，根据多年的教学经验，针对不同学习水平的同学，提供行之有效的方法和技巧，给予答题技法与应考策略的指导，既有系统性，又有针对性，有效地答疑解惑，解决困扰孩子和家长的许多实际问题。　　《高中数学学习法（2013年新版）》请权威老师给您做家教，目的是为您答疑解惑，帮助孩子高效学习，在现有的学习基础上获得进一步的提升。

作者简介

　　徐有标，研究员，毕业于北京师范大学数学系，北京市教育科学研究院基础教育研究室主任，北京市教育学会数学教学研究会理事。长期从事中小学教育教学研究工作，出版发表过多部专著和论文，其中《数学教学与智能发展》曾获中宣部“五个一工程”京版优秀图书一等奖。　　　　刘治平，数学特级教师，毕业于北京师范大学数学系，北京市顺义第二教师进修学校副校长。长期中学数学教育教学研究工作，曾获北京市首届“胡楚南优秀中学教学成果奖”，出版发表过多部专著、教材、教参和论文。

书籍目录

一、函数与方程的思想方法1．以函数的意识，求解函数的有关性质的问题2．以函数的意识，求解参数的问题3．以方程的意识，解求值、向量、复数的问题4．以方程的意识，求解析几何的问题二、数与形结合的思想方法1．以“形”助数，形象直观2．以“数”辅形，求解简捷三、转化与变换的思想方法1．借助函数、方程（组）、不等式的有关性质实施转换2．借助等价变换实施转换3．借助导数的有关性质实施转换四、分析与综合的思想方法1．以分析法为主导求解2．以综合法为主导求解3．以分析、综合两法兼用求解五、特殊与一般的思想方法1．运用特殊化，求解选择、填空题2．运用特殊化，探索解（证）题思路、优化解题方法六、分类与归纳的思想方法1．涉及有关不确定的数学概念、式子、图形及归类问题时，注意分类讨论2．涉及有关参数时，注意分类讨论3．用不完全归纳法猜想，以完全归纳法证明猜想七、构造与建模的思想方法1．构造函数、方程、不等式、数列等数学模型，实施转化解题2．构造几何、向量模型、寻求简捷解法八、对称与对偶的思想方法1．求有关中心点、直线的对称变换的问题2．求有关奇、偶函数及互为反函数的问题九、统计与概率的思想方法1．求解统计、概率的问题2．构建概率模型，求解应用问题3．古典概型、几何概型的概率的求解问题十、算法与程序（框图）的思想方法1．求解用程序框图表述的算法问题2．设计一个算法（或程序框图）求解相关问题

用户评论 (总计5条)

•   非常好，很值得阅读！继续购买！
•   思想方法
•   对学习很有帮助，喜欢。
•   教你怎样学数学
•   不错,刚刚收到,学习中~