小学生阅读与写作双优训练

出版时间：2012-6  出版社：中国少年儿童新闻出版总社，中国少年儿童出版社  作者：邱武  页数：134  

内容概要

　　《小学生阅读与写作双优训练（4年级）》精益求精的选材，时刻保持与课堂同步，每天十分钟，让你轻松赢在课堂，笑在考场，全新的切入角度，全新的思维模式，由阅读引领写作，由写作深化阅读，“双优训练”通过读写联通的双效训练让你轻松攻克阅读与写作的难题。个性化的栏目设计，人性化的教学辅导，让你在双优训练三步法中，步步为营，所向披靡。

书籍目录

01 自然奇观阅读目标：能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义写作目标：学会用动静结合的方法，写出景物的特点。读写双优训练三步法第一步 综合阅读训练一 基础阅读训练九寨沟（节选）一 流风景胜地——漓江美丽的晚霞二 课本拓展阅读朦胧的雾灵山第二步 读写联通训练一 写作基础知识动静结合写景物二 写作导引练习第三步 写作实战训练一 单元写作训练写一处自然景观二 写作方法点拨02 观察与发现阅读目标：能借助字典，联系上下文，理解不懂的词语写作目标：学会观察事物，会写生活中的观察发现读写双优训练三步法第一步 综合阅读训练一 基础阅读训练兔窝里的新发现发明家富尔顿邮票上的齿纹二 课本拓展阅读人类的老师第二步 读写联通训练一 写作基础知识学会观察事物二 写作导引练习第三步 写作实战训练一 单元写作训练生活中的观察发现二 写作方法点拨03 中外童话故事读写双优训练三步法第一步 综合阅读训练一 基础阅读训练聪明的乌龟狮子的悲哀二 课本拓展阅读小狐狸和乌鸦第二步 读写联通训练一 写作基础知识童话二 写作导引练习第三步 写作实战训练一 单元写作训练写童话二 写作方法点拨04 作家笔下的动物阅读目标：学习抓住动物特点的方法，体会作者对动物的喜爱之情写作目标：培养描写动物的能力，抓住特点描述自己喜爱的动物读写双优训练三步法第一步 综合阅读训练一 基础阅读训练青蛙马小鸡二 课本拓展阅读燕子第二步 读写联通训练一 写作基础知识抓住特点写动物二 写作导引练习第三步 写作实战训练一 单元写作训练自己喜欢的小动物二 写作方法点拨05 我国的世界遗产阅读目标：理解文章内容，激发自己的民族自豪感和热爱祖国之情写作目标：学习按游览的顺序写景读写双优训练三步法第一步 综合阅读训练一 基础阅读训练乐山大佛圆明园长城风光二 课本拓展阅读秦始皇陵第二步 读写联通训练一 写作基础知识按游览的顺序写景二 写作导引练习第三步 写作实战训练一 单元写作训练写一处世界遗产的导游词二 写作方法点拨06 人间真情阅读目标：读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感写作目标：写清事件的六要素……07 成长的故事08 科技成就09 走遍千山万水10 以诚待人11 大自然的启示12 战争与和平13 热爱生命14 走过田园，热爱乡村15 执著的追求16 故事长廊基础阅读训练参考答案

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　　独创“读写双优训练三步法”，真正实现阅读与写作协同训练。　　特级教师语文教学的秘笈，阅读不难学，作文不用教。　　著名语文教育专家顾振彪，熊江平，窦桂梅权威推荐。