云南省教育财政30年

出版时间：2012-10  出版社：经济科学出版社  作者：云南财经大学财政税收研究所，云南省财政厅科教文处　编著  页数：244  字数：320000  

内容概要

2008年，是我国改革开放30周年。30年来，云南省教育快速健康发展并取得了辉煌的成就，具体表现在：普及了九年义务教育，提高了国受教育的年限和国民的文化素质，改变了教育发展水平和教育覆盖率较低、文盲半文盲率较高的状况；实现了高等教育向大众化的跨越，培养了大批的专门人才，他们在云南省各行各业发挥了骨干作用；职业教育步入了快速发展的轨道。探究教育发展成就的原因，除了解放思想、实事求是、与时俱进、深化改革、开拓创新等国家层面上的宏观战略和政策作用外，云南省委、省政府对教育的重视和财政在教育中发挥的作用功不可没。财政作为党和政府履行职能的物质基础，加大了投入力度，不断推出扶持政策和改进投入方式，在合理配置教育资源，促进各类教育事业改革与发展方面，发挥了积极的保障和支持作用。
 
改革开放的30年，是云南省教育财政不断改革创新，取得较大成就的30年，也是不断探索教育财政发展之路，逐步形成较完善的教育财政体制与政策体系的30年。系统回顾总结30年来云南省教育财政改革发展的历史经验，深入探索教育财政未来发展的思路，具有重要的历史意义和现实意义。正是本着这样的初衷，课题组经过3年多的调研、资料搜集整理、分析研究，终于完成了作为课题最终成果的这本书。

书籍目录

上篇(成就篇)
云南省教育财政30年的历史回顾
　第1章教育财政理念的转变及影响
  11政府教育责任理念的转变及影响
  1.1.1政府教育责任理念的理论界定与边界
  1.1.2政府教育责任理念的实践变迁
  1.1.3政府教育责任理念的转变对云南省教育发展的影响
  1.2教育优先发展理念的确定及影响
  1.2.1教育优先发展理念的界定
  1.2.2教育优先发展理念的实践变迁
  1.2.3教育优先发展理念的转变对云南省教育发展的影响
  1.3教育公平与效率权衡理念的实现及影响
  1.3.1教育公平与效率权衡理念的理论界定
  1.3.2教育公平与效率权衡理念的实践变迁
  1.3.3教育公平与效率权衡理念的转变对云南省教育发展的影响
　第2章教育财政理论的发展与影响
  2.1 公共财政理论的确定对教育财政理论发展的影响
  2.1.1 公共财政的“公共性”为教育的“公共性”正本清源　　
　　……
下篇（发展篇）

编辑推荐

云南财经大学财政税收研究所、云南省财政厅科教文处编著的《云南省教育财政30年(1978-2008)》分上下两篇，上篇是对云南教育财政30年成就的回顾，下篇是对云南教育财政发展的思考与展望。在上篇1—5章的内容安排上，本书从教育财政理念(包括政府教育责任理念、教育优先发展理念、教育公平与效率权衡理念)的不断进步，教育财政理论(公共财政理论、教育公平理论、教育公共服务均等化理论)的改革与创新对云南省教育发展的推动作用的分析入手，全面系统地回顾了30年来云南省教育财政体制改革与教育财政政策的历史足迹，总结了教育财政体制改革与教育财政政策作用的经验，继而对教育财政投入效率作了深入的分析，得出了云南省教育财政投入效率在上升的结论。下篇安排了第6～9章，第6章是对云南省教育财政整体发展思路的分析研究，提出了云南省教育财政发展的指导思想、目标、原则、总体思路与主要任务、具体路径。7～9章分别就基础教育财政、中等职业教育财政、高等教育财政的发展，从教育财政体制、教育公共政策、教育财政投入效率三个方面存在的问题做了分析与思考，提出了未来发展的对策建议。