基础会计习题与实训

出版时间：2013-1  出版社：中国经济出版社  作者：吴榕　主编  页数：78  字数：14500  

内容概要

　　《高等职业教育创新规划教材：基础会计习题与实训》按照会计理论够用、实用的原则，结合会计工作和会计教学经验，深入浅出、循序渐进，并列示了大量原始单证和实例。
　　《高等职业教育创新规划教材：基础会计习题与实训》有利于学生系统地理解并掌握各种会计核算方法和会计核算程序，掌握各行业中主要经济业务的会计账务处理方法，提高学生的会计基本技能和动手操作能力。
　　《高等职业教育创新规划教材：基础会计习题与实训》习题与实训配合主教材。“教”“学”互动，增加学习兴趣，提高教学成效。

书籍目录

第一章 总论
第二章 会计要素与会计恒等式
第三章 账户和复式记账
第四章 制造业主要经济业务的核算
第五章 会计凭证
第六章 会计账簿
第七章 财产清查
第八章 会计核算程序
第九章 财务会计报告
【参考答案】

章节摘录

版权页：   插图：   一、单项选择题 1.（ ）的主要特点是直接根据记账凭证逐笔登记总分类账。 A.记账凭证账务处理程序 B.科目汇总表账务处理程序 C.汇总记账凭证账务处理程序 D.多栏式日记账账务处理程序 2.各种会计账务处理程序之间的主要区别在于（ ）。 A.总账的格式不同 D.登记总账的依据不同 G.会计凭证的种类不同 D.编制会计报表的依据不同 3.（ ）是一种最基本的账务处理程序，也是其他账务处理程序的基础。 A.记账凭证账务处理程序 B.科目汇总表账务处理程序 C.汇总记账凭证账务处理程序 D.日记总账账务处理程序 4.在科目汇总表账务处理程序下，一般应采用（    ）的记账凭证。 A.一借多贷 B.多借多贷 C.一借一贷 D.一贷多借 5.科目汇总表的汇总范围是（ ）。 A.全部科目的借方余额 B.全部科目的贷方余额 c.全部科目的借、贷方发生额 D.部分科目的借、贷方发生额 6.下列凭证中，不能用来登记总分类账的是（ ）。 A.原始凭证 B.记账凭证 C.科目汇总表 D.汇总记账凭证 7.科目汇总表核算形式的特点是（ ）。 A.根据记账凭证登记总账 B.根据科目汇总表登记总账 C.根据汇总记账凭证登记总账 D.根据多栏式日记账登记总账 8.科目汇总表核算形式，一般适用于（ ）。 A.规模小、业务量小的企业单位 B.规模小、业务量多的企业单位 C.规模大、业务量小的企业单位 D.规模大、业务量多的企业单位 9.记账凭证账务处理程序的缺点是（ ）。 A.反映账户之间的对应关系 B.清晰明了，便于理解 C.便于查账D.登记总账的工作量大 10.科目汇总表记账程序的主要缺点是不能反映出账户的（ ）。 A.借方发生额 B.贷方发生额 C.对应关系 D.期末贷方和借方余额 二、多项选择题 1.各种账务处理程序的相同之处是（ ）。 A.根据原始凭证编制汇总原始凭证 B.根据原始凭证及记账凭证登记明细分类账 C.根据收、付款凭证登记现金日记账 D.根据总账和明细账编制会计报表 2.记账凭证账务处理程序适用于（ ）的企业。 A.经济业务量少B.规模大 C.凭证不多 D.规模小 3.科目汇总表能够（ ）。 A.起到试算平衡的作用 B.反映各科目的借、贷方本期发生额 c.不反映各科目之间的对应关系 D.反映各科目的期末余额 4.采用科目汇总表账务处理程序时，月末应将（ ）与总分类账进行核对。 A.现金日记账 B.银行存款日记账 C.明细分类账 D.科目汇总表 5.在采用科目汇总表记账程序时，对会计人员分工较细的单位，为便于各科目的分工汇总，所填制的记账凭证应符合的要求是（ ）。 A.收款凭证为一借多贷 B.付款凭证为一贷多借 c.转账凭证为一贷多借 D.收、付、转凭证均为一借一贷 E.转账凭证为一借一贷且复写一式两份 6.在采用科自汇总表会计核算形式时，编制科目汇总表的依据可以是（ ）。 A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.原始凭证 7.会计核算形式规定了（ ）。

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