注释学

出版时间:2010-9  出版社:外语教学与研究出版社  作者:汪耀楠  页数:444  
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前言

  我和汪耀楠先生相友善,已三十余年,他的《注释学纲要》就是由我责编在语文出版社出版的。后来我在《古汉语研究》1993年第3期发表《融汇与创新——评(注释学纲要>》书评,承耀楠先生厚爱,将这篇文章作为代序列于再版书首。现在作者增补了义理、考据、辞书三章,改书名为《注释学》,让我再写几句,于是我在原代序前加上“一”,以“二”作为补充的内容。  《注释学纲要》是一部开创性的、值得推介的好书。作者汪耀楠在本书《后记》中说明了写作动机和宗旨,即“把训诂学和古籍整理实践结合起来,开设一门新的课程——注释学”。又说:  古籍整理和研究的范围十分广泛,而其基础是注释。如果能将古今学入整理古籍所做的注释工作在理论上加以探讨,能够介绍有关的较为系统的知识,并能揭示其内部规律……也许是一件有意义的工作。

内容概要

《注释学》原名为《注释学纲要》,20世纪80年代曾由语文出版社出版,现由外语教学与研究出版社再次出版。
《注释学》对中国两千多年来的文献注释进行了全面的梳理、归纳,系统探究了中国文献注释的传统和形式、名目繁多的注释名称、注释的内容及各个时期的注释特点,将依附于注释对象存在的注释提升为独立之“学”,建立了“注释学”的基本体系。
此次出版新增补“义理”“考据”“辞书”三章,将理论探讨深入到学术史、思想史、辞书编纂与训诂学关系等课题。

作者简介

汪耀楠
著名辞书学专家,原中国辞书学会副会长,湖北大学文学院教授。主要从事古典文献学、注释学和辞书编纂学等领域的研究工作。曾参与《汉语大字典》的编纂工作,主编《汉语学习成语词典》、《国际标准汉字词典》、《小学生成语词典》等多部语文词典,出版了《词典学研究》、《注释学纲要》等学术著作。

书籍目录

融汇与创新(代序)
第一章 注释学概说
第二章 注释的种类
第三章 注释的基础工作(之一)——版本的选择
第四章 注释的基础工作(之二)——文字校勘
第五章 句读
第六章 释词语
第七章 明通假
第八章 古汉语词义注释中的若干问题
第九章 今译
第十章 章句——段落划分和结构分析
第十一章 义理
第十二章 考据
第十三章 辞书与文籍注释
第十四章 古代注释史

章节摘录

  谈到利用近现代的成果,首先得承认“前修未密,后出转精”是有普遍意义的。注释古书是这样,校勘更是这样。后校较前校多了科学成果的积累,后注较前注多了可资参考的观点和材料。因此,除了那些粗制滥造的东西之外,凡是近现代严谨的学者所做的校勘工作都应当是值得重视的。比如中华书局的二十四史,是国家组织全国的学术力量协作完成的。每一史的点校,都是由该史的最有声望的学者领衔进行的。再如《管子》一书,清代为之校订笺释的名家十余人,近人许维通、闻一多也作了校释。郭沫若以许、闻两家所校为基础,组织人力加以修订增补,于1956年出版了《管子集校》。这个本子取材丰富,考订多精,自然是后来者居上了。宋刊《十三经注疏》是一个好的版本,但是却不能和附有阮元校勘记的相比。我们整理古籍,对清代精刻精校本和近人在前人(主要是清人)基础上做的校订都要给以高度重视。有了好的校本,再来做词语的注释和其他工作,就有了良好的基础,可收事半功倍之效。  (四)充分占有材料,讲求校勘方法  不论是一部书的专门点校,或者是在注释中进行校勘,都必须以广泛地占有材料为前提。我们在一部严肃的注释和校勘本的书前和书后,往往可以看到一个使用、参考书籍的一览表,这是必要的,有利于提高这一部校勘或注释本的信誉。比如《十三经注疏》(附校勘记)每一经前都列有参考书目。这样做还可以说明今本的完成与前人的研究成果是何关系,说明成绩取得的由来。

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用户评论 (总计2条)

 
 

  •   《注释学》对中国两千多年来的文献注释的名称、类型、内容、义例以及文献注释与经学、校勘学、版本学、目录学、考据学、义理之学、古籍整理、古文今译、词典编纂等相关学科和领域的关系进行了全面的梳理、归纳和总结,系统探究了中国文献注释在各个时期的历史演变及主要特点,建立了“注释学”的基本体系。《注释学》可作为大学文科学生了解中国古代学术思想滇变及古典文献学、传统训诂学、词典编纂学的必读书目,也可作为大学教师从事古汉语及文史教学的重要参考书。好书,可以一读。
  •   一直被模仿,从未被超越
 

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