出版时间:2010-10 出版社:外语教研 作者:王金战//赵维悦 页数:96
前言
9月份我刚推出《高考数学轻松突破120分》和《轻松搞定新高考》这两套书,它们是为高三学生和包学能力较强的高二学生量身定制的。但无论你是高一新生,还是在冲刺高考的“老生”,学习过程中都可能在某些板块遇到困难,导致基础不牢,影响整门学科的学习效果,甚至是考试咸绩。应广大高中生的要求,我又与全国名师一起编写了这套《轻松搞定高中数学》系列丛书,目的是帮助同学们在高中阶段轻松学好数学。
内容概要
《跟王金战轻松学数学》系列书在设计上全面贯彻循序渐进的原则,将家庭教育的一些理念与学科知识点相结合,将知识教育和个人教育合二为一,融“析—讲—练—测—悟”于一体,科学实用。析 “复习指导”包括“知识要点”、“考情分析”和“复习建议”三大板块,集合相关知识点,对这些知识点在中、高考中的考查情况进行介绍,并针对中、高考复习提出指导建议。讲 “学习探究”不仅精选了例题?而且精心设计了“分析”、“解析”和“点悟”三大栏目。每课时最后还设置了“中 / 高考试题初体验”,对一些典型中、高考题进行详细解析。练 练习部分除了“当堂检测”和“课时作业”以外,还精心设计了“老王独家错题本”。“当堂检测”一般设置 5 道选择题和填空题,检查基础知识的掌握情况。 “课时作业”帮助同学们及时巩固本课时学习的内容。“老王独家错题本”对每课时设置的练习题进行分析,以便查漏补缺,?同学们复习时有的放矢。测 全书最后设置了“金战考场”,同学们可以在学完全书后自我检测,及时了解复习效果,从而清楚了解自己的优势与不足。悟 “金战格言伴你行”精选了王金战的家庭教育作品中的 100 多条激励性话语,给您平时复习点亮一盏明灯。
作者简介
王金战老师是著名教育专家,全国优秀教师,被评选为“中国教育界领军人物”、“全国十大名牌教师”。
2003年他所带55名学生的一个班,37人进了清华、北大,10人进了英国剑桥大学、牛津大学、美国耶鲁大学等名校。
2006年他把独生女儿送进了北京大学。
他的教育著作《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》、《学习哪有那么难》、《高考数学轻松突破120分》、《高考数学难题破解策略》、《轻松搞定高中数学》等书一直排在教育类畅销图书的前列。
他的眼里没有差生,他曾让全班倒数第一的学生考上北大。
他被誉为“高考战神”,考前面对面辅导2小时,学生一般就能提高20分。
书籍目录
立体几何第1课时 空问几何体的结构第2课时 空问几何体三规图和直观图第3课时 空问几何体表面积和体积第4课时 直线与直线的位置关系第5课时 异面直线所成的角第6课时 距离第7?时 直线与平面所成的角第8课时 直线与平面昀位置关系第9课时 直线与平面平行第10课时 直线与平面垂直第11课时 平面与平面的位置关系第l2课时 二面角第13课时 平面平行与垂直(1)第14课时 平面平行与垂直(2)第15课时 球第16课时 球与多面体综台第17课时 面积和体积计算第18课时 多面体第19课时 侧面展开与图形翻折第20课时 知识交汇检测题
章节摘录
新课标必修2第一章、第二章,选修2-1第三章介绍了立体几何的有关知识和方法。本书作为立体几何学习的辅助教材和练习册,为同学们进一步学好立体几何基本知识和解题方法提供一些帮助,帮助同学们打好高中数学的学习基础。 在人类文明开始阶段,人们就已经开始研究几何学了,直到今日,人们都是一直在学习和发展这门古老的学问,这足以说明这门学问的重要性。立体几何是高中课程的重要组成部分,对同学们掌握空间图形的知识和规律有很高的要求,学好这些内容对同学们今后的发展有很好的帮助。另外从能力方面而言,学习立体几何能够帮助同学们提高空间想象能力和逻辑推理能力。 新课标课本必修2第一章介绍了空间几何体结构、直观图和三视图、表面积和体积计算,第二章介绍了空间中点、线、面的位置关系、性质和有关计算,这是立体几何的基础内容,也是学习中的难点,是高考中重点考查的内容。选修2-1第三章介绍了空间向量(文科考生不作要求)方法,此种方法可以很好地解决立体几何的证明和计算。同学们在学习中,一定要注意课本中的知识,注意仔细研读课本,在此基础上,通过本书的学习练习,提高自己的分析能力和计算能力,达到学好立体几何的目的。
编辑推荐
拥有此书,便踏上了轻松学好数学的征程,便开始了良好的思维习惯的培养? 他让倒数第一的学生考上了北大; 他让准备放弃高考的学生成为理科状元; 他的一个班有37人被北大、清华录取, 另有10人被牛津、剑桥、耶鲁等世界名校录取; 考前猜了6道题,他让学生高考数学得到147分; 他考前辅导学生2小时,能让学生至少提高20分。 ★好多学生没有领悟数学的特点。为了完成老师的作业,光去追求做题的数量,就像狗熊掰玉米,效果不知道。这样学数学,一般学不好。一道题做错了,不管是老师批改的,还是自己对答案对出来的,你应该立即反思,这道题错在哪儿?这样的反思不会耽误多长时间,但从此以后,就可以避免类似的错误,就能逐步学好数学。 ★数学不动手想学好是不可能的,光抱着书看,好像看明白了,其实由于平时不动手,动手能力就越来越差,解题质量、解题速度这些基本的技能就会严重地下降。 ★做题遇到问题的时候,有时候需要退,一直退到原始的状态,你就知道问题出在哪儿了。做数学题得找到根源,一旦找到根源,问题就迎刃而解了。
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