三年级语文下

出版时间：2012-1  出版社：开明出版社  作者：刘增利  页数：346  字数：318000  

内容概要

　　《倍速学习法·教材导学练：语文（3年级下）（江苏版）（2013年春）》对已学知识与思想方法进行反思总结，有助于建构完善合理的知识体系，在解决未知问题时，能够高速地激活相关知识经验，帮你选择正确的解题方法。
　　经常进行口算练习，有利于提高判断能力、训练反应速度，同时可以熟练和巩固口算方法，并进一步转化为技能，使注意力集中、正确率提高。

书籍目录

培养良好的学习习惯（6）
第一单元
1 长城和运河
课前预习
随堂小练（字词）
学好课文
课后总结
随堂小练（句段／练笔／综合）
课外拓展
2 美丽的南沙群岛
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
3 庐山的云雾
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
习作1
练习1
第一单元复习要点
第一单元自我检测卷
第二单元
4 翻越远方的大山
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
5 雪儿
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
6 花瓣飘香
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
习作2
练习2
第二单元复习要点
第二单元自我检测卷
第三单元
7 菩萨兵
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
8 李广射虎
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
9 少年王勃
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
10大作家的小老师
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
习作3
练习3
第三单元复习要点
第三单元自我检测卷
第四单元
11赶 海
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
12荷 花
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
13古诗两首
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
习作4
练习4
第四单元复习要点
第四单元自我检测卷
第五单元
14我应该感到自豪才对
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
15水上飞机
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
16跟踪台风的卫星
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
习作5
练习5
第五单元复习要点
第五单元自我检测卷
第六单元
17“你必须把这条鱼放掉！”
随堂小练（字词）
随堂小练（句段／练笔／综合）
……
第七单元
第八单元
附录
一 “随堂小练”参考答案
二 “单元自我检测卷”参考答案
三 课本习题参考答案

章节摘录

　　抓住感情线索，写好人物的情感变化。　　在一些故事或写人记事的文章中，常常有一条贯穿全篇的重要线索：感情变化线索。本文是以“我”与小白鸽的相伴到别离为线索展开故事情节的。爸爸捡回一只受伤的小白鸽，使它和受伤的“我”联系起来。相似的遭遇，相似的企盼，“我”似乎理解雪儿的心思，天天和它看蓝天白云，盼望雪儿早日康复，早日重返蓝天。爸爸的介绍，让“我”懂得雪儿是“蓝天信使”，“我”想让“雪儿”重返蓝天的愿望更迫切了。终于，雪儿展翅飞翔，“我”为它欢呼。虽然对它有太多的不舍，但看到它翱翔于蓝天，心里十分欣慰。“我”的感情随故事的发展而变化，纯真的情感，善良的心灵真挚动人。　　那么，我们在写作文的时候，怎样学着以感情的变化作为贯穿全文的线索呢？　　1．注意感受生活。　　作文是我们真实生活的反映，作文中所表达的感情也是我们在生活中的真实感情。要使写作文的时候能产生一定的感情并将它表达出来，那必须先“有感情地生活”，也就是说平时要注意用心感受生活。《雪儿》这篇文章的作者“我”就是一位注意用心感受生活的同学。正因为这样，她才会在与雪儿相处的过程中产生或起或落的感情。她会因为雪儿受伤而难过，为雪儿能展翅高飞而高兴，不用心感受生活的同学，是不会有如此丰富的感情的。　　2．理清感情线索。　　写作文之前，我们一般会构思文章如何选择材料和安排材料。如果以感情变化作为贯穿全文的线索，那我们只要根据文章的中心先理一理自己感情的线索就行了。理清了感情这条线索，作文材料只要像珍珠一样穿上去就可以了。　　……

用户评论 (总计4条)

•   分解得很好
•   内容不错，小孩很喜欢
•   一直都很期待，这是一本好书。
•   相关练习比较少